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最新苏教版五年级数学下册教案平衡。天平的哪一边下垂，就说明这一边物体的x+50=150、2x=200这样的式子，就是我们今天要第一单元课题：等式的性质和解方程（1）？（谈话：仔细观察这两幅图，先完成填空，再（40）+10=50，x=40。集体订正：第一题列出的方程可以是x+22=84、84-x=22，如果学生列出第一单元课题：等式的性质和解方程（2）？（你能根据右边图物体的质量相等关系再列出一个等式吗2x＝20×2）用等式如何表示呢20×3＝20×3）左边的图能看懂吗？用等式怎样表示3x＝20×3也就是3x＝60。左？（X＝24所得结果仍然是等式；还学会了用这样的性第一单元课题：练习一教师小结：可以根据“去年的体重+2.5=今年的体重”列出方程。提问：根据“今年的体重-去年的体重=2.5”这一数量关系，我们还可以怎求出答案后，还要检验结果是否正确，并写出“答？（变成我们学过的方程，再解答；检验时，可这节课我们学习了列方程解决两步计算的行程问题，根据“甲行驶的路程+？（条折线，表示一组数据，而复式折线统计图2.最近一周每天最高气温和最低气温各是怎样变化的？收集数据在谈话：在上本节课之前，老师让大家小组合？（有几种不同的拼法?观察拼成的长方形，每排摆了几个？摆根据6×2=12，你能说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？（？（？（（3）指名说出分类方法，让不同意见的学生发表意见并让学生？（？（谈话：小明今年8岁，老师的年龄是小明的倍数；小青今年6岁，老师的年各铺了几次？怎样用算式表示？新-课-标-第-一-网？（学生独立完成，并讨论：图中要写省略号吗？为什么？如果没有“50以内”？（？（3你能说说，生活中还可以把哪些物体看作“1”？也可以把哪些物体组成的35131234①一块一块地分，每分一块饼，每人分得-块，分完3块，每人分到3②把三个圆片叠在一起分，平均分成4份，每份是3块的-。445b是0）4一？（？（？（3444？（8？（3939222112224,指名224112,指名填空）？（6,送给小力6。616、6112,22？（？（3谈话：同学们，你们喜欢看故事书吗？有，--第四单元课题：练习十一222？（4.分数的基本性质与整数除法中商不变的引导学生思考：三道小题的计算方法是否相同？算）：-？（谈话：分母不同，就是分数单位不同，不能--3344--？（？（--999第五单元课题：练习十二（1）第五单元课题：练习十二（2）32。5？（1d=2rr=2dC=πd）积S=πr2）要求圆的面积，就要知道圆的半径，如果只知道圆的周长，你？（22=3.14×（102－62）第六单元课题：整理与练习（1）？（第六单元课题：整理与练习（2）？（谈话：为了迎接校庆，明明和亮亮开始学习-、。指名说说思考过程：从空白部分入手，空白部分是大正方形的-，那么涂色部分是大正方形的（1－-原来的加法算式可以转化成一道减法算式。------

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