【初+中语文】第11课《岳阳楼记》课件+统编版语文九年级上册

11岳阳楼记文体知识记：古代的一种文体，可叙事（如《桃花源记）、写景（如《小石潭记》）、状物（如《核舟记》）、记人，以此抒发作者的感情，表达作者的见解。常见手法有借景抒情、托物言志等。方法指导文言文学习第一步：初读课文，清楚流畅清楚读音准确句读分明流畅语句流利音韵铿锵读准字音庆历四年春，滕（téng）子京谪（zhé）守巴陵郡（jùn）。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属（zhǔ）予（yú）作文以记之。予观夫(fú)巴陵胜状，在洞庭一湖。衔(xián)远山，吞长江，浩浩汤(shāng)汤，横无际涯，朝晖（huī）夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫（yín）雨霏（fēi）霏，连月不开，阴风怒号（háo），浊浪排空，日星隐曜（yào），山岳潜（qián）形，商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧，薄(bó)暮冥（míng）冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗（chán）畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕（xié）忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟(jiē)夫(fú)

！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫(yī)！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。谪守

朝晖

骚人淫雨

霏霏

薄暮冥冥

岸芷汀兰潜形

皓月樯倾楫摧宠辱偕忘

属予读准字音zhézhǔqiángjíxiézhāosāoyínfēibómíngzhǐtīngqiánhào

方法指导一、词词会解释

二、句句会翻译

文言文学习第二步：再读课文，疏通文意

1.字字落实2.连词成句

3.调整语句4.适当增删

5.注意句式1.利用注释2.利用工具书3.联系已学知识4.根据语境推测

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文

以记之。因罪贬谪流放到政事顺利，百姓和乐同“俱”，全，皆于是扩大规模同“嘱”，嘱托写文章来

庆历四年的春天,滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业全都兴办了起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，刻唐代名家和今人的诗赋在它的上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。第1段：简述重修岳阳楼的背景和作记缘由。

第一段译文：哪句话高度概括了滕子京的政绩？政通人和，百废具兴。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客

骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？胜景，美景水势浩大的样子宽阔无边日光壮丽景象详尽至，到达至，到达至，到达被降职到外地的官员文人看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。连接着远方的山脉，吞吐着长江的流水，水势浩大，宽阔无边；早晚阴晴明暗多变，气象变化万千。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。如此，那么北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多聚集在这里，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？第二段译文：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。空间角度时间角度

若夫淫雨

霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。雨雪纷纷而下的样子连绵不断的雨天气放晴冲向天空冲向天空冲向天空冲向天空隐没倒下折断迫近这离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责萧条景象极点

第三段译文：

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的心情，满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了。读第三段，思考：1.这段写的是怎样的景色?2.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”？蕴含着作者怎样的心境？洞庭风雨图表现出远谪的悲苦、郁闷之情。“去国怀乡，忧谗畏讥“概括了“迁客骚人”的“悲”。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。日光极言广阔。停息美丽的鱼。鳞，代指鱼。形容草木茂盛。偶尔或许/有时全哪有尽头荣耀一起持、执

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。沙洲上的鸥鸟，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游；岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。偶尔或许大片的烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上岳阳楼啊，就会感到胸怀开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。

第四段译文：读第四段，思考：1.这段写的是怎样的景色?2.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“喜”？蕴含着作者怎样的心境？洞庭春晴图表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。“心旷神怡，宠辱偕忘”概括了“迁客骚人”的“喜”。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？过渡句。由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情。

唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官就担忧他的百姓，被贬谪到边远地区做地方官就担忧他的君主。这样（他们）在朝廷做官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧，那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了作者怎样的政治理想？

政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。“古仁人与迁客骚人”有什么不同？“迁客骚人”的览物之情是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜，“古仁人”则是“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧国忧民之心不改，具有“先忧后乐”的伟大襟怀。本段表现作者怎样的胸襟和抱负？

表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

结尾发出“微斯人，吾谁与归？”的感慨，就全文看，有何言外之意？

一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

3、4段写“迁客骚人”的“悲”与“喜”这样写的目的是什么？

这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”做对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨:“不以物喜，不以己悲”的旷达的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。。五种表达方式五种表达方式：记叙描写议论说明抒情记叙：就是介绍人、事、物的发展过程人、事、物干了什么事/发生了什么例如：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。1937年7月7日发生了震惊中外的卢沟桥事变。描写：用生动详细的语言对小细节进行描绘。描写分为人物描写和环境描写人物描写包括外貌、语言、动作、神态、心理环境描写包括自然环境和社会环境描写例如：我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，并且踩到了它。暮色苍茫，天上繁星点点，像夜空中的精灵。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空......虎啸猿啼。记叙与描写的区别记叙是交代一个大概的过程描写是刻画一个细小的形态判断记叙与描写1、早上，我买了个面包，然后去学校。2、去学校的路铺满了厚厚的白雪，像棉被一样盖在了路上。3、我一看表，发现还有两分钟就迟到了。4、我挽起衣袖，迈开步子，大口大口的喘着气，汗水如断线的珍珠大颗大颗从脑门上滴落下来。抒情抒发对人对事的各种感情喔，那是蝉生命的意义。祖国啊，亲爱的祖国，我爱你！议论对一件事，一个人（物）或某种情况发表自己的看法或主张。例如：吸烟是一种既害人又害己的行为。我们应该鼓励吸烟者戒烟。说明运用说明方法通过简洁的文字，介绍事物的形状、性质特征、成因、关系、功用等。例如：手机又名移动数字电话。（下定义）主要形态有翻盖式、按键式、触屏式。（分类别）区分五种表达方式的顺口溜记叙重过程描写重细微议论重观点抒情重感情说明重介绍这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。