jsp成绩查询系统课程设计

jsp成绩查询系统课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解JSP技术的基本原理，掌握其基本语法和结构。

2.学生能掌握如何使用JSP与JavaBean结合进行数据的处理和展示。

3.学生能理解数据库连接池的概念，并学会使用JDBC连接数据库。

4.学生能通过本课程学习，掌握开发一个简单的“成绩查询系统”所需的技术要点。

技能目标：

1.学生能够独立进行简单的JSP页面设计，实现数据的输入与展示。

2.学生能够运用JavaBean处理数据，实现成绩的增删改查功能。

3.学生能够运用JDBC技术连接数据库，实现对数据的存储和管理。

4.学生能够通过课程实践，学会分析问题、解决问题，提高编程实践能力。

情感态度价值观目标：

1.学生通过本课程的学习，培养对编程的兴趣和热情，增强学习信息技术的自信心。

2.学生能够形成良好的编程习惯，注重代码规范，提高团队协作能力。

3.学生能够认识到编程在解决实际问题中的应用价值，激发创新意识，培养解决问题的能力。

课程性质分析：

本课程属于信息技术课程，注重实践操作，旨在培养学生的编程能力和实际应用能力。

学生特点分析：

学生为高中年级，具备一定的计算机操作能力和编程基础，对新鲜事物充满好奇心，具备一定的自主学习能力。

教学要求：

1.结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2.采取任务驱动法，引导学生自主探究，培养学生的解决问题能力。

3.强调团队协作，培养学生良好的编程习惯和沟通能力。

二、教学内容

1.JSP技术基本原理：介绍JSP的概念、工作原理和运行环境，解析JSP的脚本元素、指令和动作元素。

-课本章节：第1章JSP技术概述

2.JSP与JavaBean结合使用：讲解JavaBean的定义、编写规范，以及如何在JSP页面中调用JavaBean。

-课本章节：第3章JSP与JavaBean

3.数据库连接池与JDBC：介绍数据库连接池的概念、优势，以及JDBC连接数据库的方法。

-课本章节：第5章数据库连接池与JDBC

4.成绩查询系统功能实现：按照功能模块划分，分别讲解成绩的查询、添加、修改和删除等操作。

-课本章节：第6章动态网页设计实例——成绩查询系统

教学大纲安排：

第1周：JSP技术基本原理学习，完成相关练习；

第2周：JSP与JavaBean结合使用，完成一个简单的应用实例；

第3周：数据库连接池与JDBC技术学习，掌握数据库连接方法；

第4周：分析成绩查询系统需求，设计系统功能模块；

第5周：实现成绩查询、添加、修改和删除功能；

第6周：课程总结与项目展示，进行课程评价。

教学内容确保科学性和系统性，以课本为基础，结合实际案例，培养学生的实际编程能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于JSP技术的基本原理、语法和数据库连接池等理论知识，采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻，使学生易于理解和掌握。

-结合课本章节：第1章、第5章

2.案例分析法：通过分析课本中的成绩查询系统案例，引导学生了解实际项目中JSP技术的应用，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

-结合课本章节：第6章

3.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思维能力和表达能力。

-结合课本章节：第3章、第4章

4.实验法：课程实践环节，指导学生动手操作，通过搭建开发环境、编写代码、调试程序等过程，使学生掌握JSP技术的实际应用。

-结合课本章节：第2章、第6章

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，让学生在完成任务的过程中，掌握所学知识，提高编程实践能力。

-结合课本章节：第4章、第6章

6.情景教学法：设置实际工作场景，让学生模拟实际项目开发过程，培养学生的职业素养和团队协作能力。

-结合课程实践环节

7.反馈评价法：在教学过程中，教师及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效率。

-结合课程全过程

四、教学评估

教学评估将采用以下方式，确保评估的客观性、公正性和全面性，以全面反映学生的学习成果：

1.平时表现评估：包括课堂参与度、小组讨论表现、提问与回答问题等，旨在评估学生的学习态度和课堂互动情况。

-与课本关联：鼓励学生在课堂上积极提问，参与案例分析和讨论，表现其理解和应用能力。

2.作业评估：布置与课程内容相关的编程作业，评估学生在课后的学习效果和编程实践能力。

-与课本关联：作业将围绕课本中的案例和知识点进行设计，检验学生对JSP技术的掌握程度。

3.实验报告评估：学生完成实验后，需提交实验报告，内容包括实验目的、过程、结果和分析。

-与课本关联：实验报告将反映学生对课本中实验环节的理解和应用，以及对实验问题的解决能力。

4.项目作品评估：学生需完成一个小组项目——成绩查询系统，评估其团队协作、项目管理和实际编程能力。

-与课本关联：项目作品将综合运用课本所学知识，评估学生将理论知识转化为实际应用的能力。

5.期中考试：通过书面考试形式，评估学生对JSP技术基础知识和数据库连接等核心概念的理解。

-与课本关联：考试内容将基于课本第1章至第5章的知识点，测试学生的理论掌握程度。

6.期末考试：结合实际编程题目，评估学生在整个学期的学习成果，包括理论知识掌握和实际编程能力。

-与课本关联：考试内容将涵盖整个课程内容，重点测试学生对成绩查询系统开发的综合应用能力。

评估方式将注重过程性评价与终结性评价相结合，不仅关注学生的知识掌握程度，也关注学生的技能提升和情感态度价值观的培养。通过多元化的评估方式，激励学生积极参与学习，提高教学效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计18课时，每周安排3课时，分6周完成。

-与课本关联：教学进度与课本章节内容紧密结合，确保每周学习的内容能够及时复习和巩固。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周一、三、五的下午2点至4点进行。

-考虑到学生精力充沛的时间段，以及避免与其它课程冲突，选择合适的教学时间。

3.教学地点：课程将在学校计算机实验室进行，确保学生能够在课堂上直接进行实践操作。

-与课本关联：实验室环境有助于学生更好地理解和掌握课本中的实例和实验操作。

4.教学周安排：

-第1周：JSP技术基本原理（第1章），进行简单的页面设计实践；

-第2周：JSP与JavaBean结合使用（第3章），完成一个简单的应用实例；

-第3周：数据库连接池与JDBC（第5章），学习数据库连接和操作；

-第4周：成绩查询系统设计（第6章），分析需求，设计功能模块；

-第5周：成绩查询系统实现，包括成绩的增删改查功能；

-第6周：课程总结与项目展示，进行课程评价和反馈。