jsp制作动态网页课程设计

jsp制作动态网页课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握JSP（JavaServerPages）的基础知识，理解其运行原理和基本语法。

2.学会使用JSP进行动态网页的制作，包括数据的显示、用户交互和数据库连接。

3.了解JSP内置对象的作用，如request、response、session等，并能在实际项目中灵活运用。

技能目标：

1.培养学生运用JSP技术解决实际问题的能力，能够独立完成一个简单的动态网页制作。

2.提高学生的编程实践能力，学会调试和优化JSP程序，提高代码质量。

3.培养学生团队协作和沟通能力，能够在项目中与他人合作共同完成任务。

情感态度价值观目标：

1.培养学生积极的学习态度，对编程产生兴趣，提高学习积极性。

2.培养学生的创新意识，鼓励尝试新技术和新方法，勇于挑战困难。

3.增强学生的网络安全意识，了解网站安全的重要性，培养良好的网络道德。

本课程针对高年级学生，课程性质为理论与实践相结合。在教学过程中，要求教师关注学生的学习需求，充分调动学生的主观能动性，引导学生通过实践掌握知识。课程目标的设定充分考虑了学生的知识水平、学习能力和兴趣，旨在使学生在掌握JSP技术的基础上，提高编程实践能力和团队协作能力，培养良好的情感态度价值观。通过本课程的学习，学生将能够独立完成动态网页的制作，并为后续学习其他Web开发技术打下基础。

二、教学内容

1.JSP基础知识：介绍JSP的概念、运行原理和基本语法，涉及课本第二章内容。

-JSP的运行环境与配置

-JSP的基本语法和指令

-JSP的生命周期和内置对象

2.JSP动态网页制作：学习使用JSP进行动态网页设计，涉及课本第三章内容。

-数据的显示和用户交互

-JSP脚本和表达式语言

-HTML表单处理和请求转发

3.JSP与数据库连接：学习JSP与数据库的连接技术，涉及课本第四章内容。

-JDBC简介和数据库连接

-SQL语句的编写与执行

-数据库连接池技术

4.JSP内置对象：了解JSP内置对象的使用，涉及课本第五章内容。

-request、response、session对象的使用

-application、out、pageContext对象的作用

-内置对象的案例应用

5.JSP项目实践：综合运用所学知识，完成一个简单的动态网页制作，涉及课本第六章内容。

-项目需求分析

-设计数据库表和实体类

-编写JSP页面和Servlet

教学内容安排和进度：

第1周：JSP基础知识

第2周：JSP动态网页制作

第3周：JSP与数据库连接

第4周：JSP内置对象

第5-6周：项目实践

教学内容的选择和组织遵循科学性和系统性原则，确保学生能够循序渐进地掌握JSP制作动态网页的技术。在教学过程中，教师需结合教材章节，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

针对JSP制作动态网页的课程特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：结合教材内容，通过PPT和板书形式，系统地讲解JSP的基础知识、语法和内置对象等理论部分。讲授过程中注重案例引入，使学生更好地理解理论知识。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，鼓励学生提出问题、分享心得，培养其独立思考和解决问题的能力。例如，在讲解JSP内置对象时，组织学生讨论不同内置对象的使用场景和注意事项。

3.案例分析法：选择具有代表性的JSP项目案例，引导学生分析案例中的需求、设计和实现过程。通过案例分析法，使学生将所学知识应用于实际项目中，提高其分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：设置实验课时，让学生动手实践，独立完成JSP动态网页的制作。实验过程中，教师进行现场指导，解答学生疑问，帮助学生掌握实际操作技能。

5.任务驱动法：将课程内容分解为多个任务，要求学生在规定时间内完成。任务设置由易到难，引导学生逐步掌握JSP技术。同时，鼓励学生进行团队合作，提高沟通与协作能力。

6.课后拓展法：布置课后作业和拓展任务，要求学生在课后进行自主学习，巩固课堂所学知识。同时，推荐相关学习资源，引导学生深入了解JSP技术及其在实际项目中的应用。

7.成果展示法：在课程结束后，组织学生进行成果展示，分享自己在项目实践中的经验和收获。其他学生和教师共同评价，提出改进意见，促进教学相长。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习效果，本课程采用以下评估方式，以客观、公正地全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、提问、回答问题、小组合作等方面的表现。教师通过观察和记录，评估学生在课堂上的参与度和积极性。

-课堂出勤：评估学生遵守课堂纪律的情况。

-课堂讨论与提问：评估学生主动参与课堂讨论、提问的积极性。

-小组合作：评估学生在团队合作中的贡献和协作能力。

2.作业：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。作业包括理论知识练习和实际操作任务，旨在巩固所学知识。

-理论知识作业：评估学生对JSP基础知识的掌握程度。

-实际操作作业：评估学生动手实践能力和解决问题的能力。

3.考试：占总评成绩的40%。包括期中考试和期末考试，以闭卷形式进行。考试内容涵盖课程所有知识点，旨在检验学生整体掌握程度。

-期中考试：评估学生对课程前半部分知识点的掌握。

-期末考试：评估学生对整个课程知识的综合运用能力。

4.项目实践：占总评成绩的10%。要求学生在课程结束后提交一个完整的JSP动态网页项目，教师根据项目完成质量、技术难度、创新程度等方面进行评估。

-项目完成度：评估学生按照课程要求完成项目的程度。

-技术难度与创新程度：评估学生在项目中应用的技术难度和创新能力。

5.附加分：对于在课程学习中有特殊表现的学生，如参加相关竞赛获奖、积极帮助同学解决问题等，给予附加分奖励，以提高学生的积极性和竞争力。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。教学进度根据教学内容和难度进行合理分配，确保各部分内容得到充分讲解和实践。

-前四周：JSP基础知识与基本语法学习。

-第五至八周：JSP动态网页制作与数据库连接技术。

-第九至十二周：JSP内置对象及应用，项目实践准备。

-第十三至十六周：项目实践与总结，复习备考。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课。同时，为满足学生课后复习和实验需求，实验室在课后对学生开放，提供实践操作环境。

-授课时间：每周固定时间，如周二、周四下午。

-实验室开放时间：课后时间，如周二、周四晚上。

3.教学地点：理论教学与实验操作分别在以下地点进行：

-理论教学：多媒体教室，便于教师使用PPT、板书等形式进行授课。

-实验教学：计算机实验室，为学生提供实践操作的环境。

4.考试安排：

-期中考试：课程进行至第八周时进行期中考试，全面考察学生对前半部分知识点的掌握。

-期末考试：课程结束