小学语文揠苗助长苏教版课件设计

小学语文揠苗助长苏教版课件设计一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文三年级上册第六单元《揠苗助长》。本课主要讲述了宋国有个农夫，为了让稻谷长得更快，他违反了稻谷生长的规律，把苗往上拔，结果稻谷长得更慢了。课文通过这个故事告诉我们，任何事物都有自己的规律，只有按照规律去做，才能取得成功。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。2.过程与方法目标：通过自主学习、合作学习，学生能够理解课文中的重点词语，学会联系上下文和生活实际理解词语的方法。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。难点：理解课文中的重点词语，学会联系上下文和生活实际理解词语的方法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图。2.学具：学生课本、练习本、文具。五、教学过程1.情境导入（5分钟）教师通过讲述一个发生在身边的违反规律的故事，引发学生对规律的思考，进而导入新课。2.自主学习（10分钟）学生自主朗读课文，圈出生字词，借助工具书理解字词含义。教师巡回指导，解答学生疑问。3.合作学习（10分钟）4.课堂讲解（10分钟）教师引导学生分析课文结构，讲解课文中的重点句子，帮助学生理解课文大意。5.实践演练（5分钟）学生分角色朗读课文，体会课文人物的情感。教师点评，指导学生改进朗读技巧。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书课题：揠苗助长板书内容：宋国农夫揠苗助长违反规律七、作业设计1.课后作业：（1）熟读课文，巩固生字词。（2）根据课文内容，绘制一幅农夫揠苗助长的图画。（3）以“我学会了什么”为主题，写一篇课后感想。2.作业答案：（1）生字词。（2）略。（3）略。八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入、自主学习、合作学习、课堂讲解、实践演练和课堂小结等环节，让学生掌握了课文内容，培养了学生的学习兴趣和自主学习能力。在教学过程中，注意关注学生的个体差异，给予不同程度的学生充分的指导和鼓励，使他们在课堂上充分展示自己。在今后的教学中，继续注重培养学生的自主学习能力，提高课堂效率，让每个学生都能在课堂上收获知识、快乐和成长。同时，关注学生的情感教育，引导他们树立正确的价值观，成为有担当、有道德的新一代。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.课文《揠苗助长》的故事情节：宋国有个农夫，为了让稻谷长得更快，他违反了稻谷生长的规律，把苗往上拔，结果稻谷长得更慢了。这个故事揭示了遵循事物规律的重要性。2.课文中的重点词语：自主学习、合作学习、违反规律、联系上下文、情感态度、学习习惯等。3.课文结构：课文分为情境导入、自主学习、合作学习、课堂讲解、实践演练和课堂小结六个部分。二、重点细节补充和说明1.课文《揠苗助长》的故事情节解析：故事通过描述农夫揠苗助长的过程，引导学生思考违反规律带来的后果。农夫的行为违背了稻谷生长的自然规律，结果导致稻谷长得更慢。这个故事向学生传达了一个道理：只有遵循事物的规律，才能取得成功。2.课文中的重点词语解析：（1）自主学习：学生在课堂上独立完成学习任务，培养自主学习能力。（2）合作学习：学生分组讨论，共同解决问题，培养团队协作能力。（3）违反规律：指违反事物正常发展规律的行为，会导致不良后果。（4）联系上下文：学生通过联系课文前后内容，加深对课文的理解。（5）情感态度：学生在学习过程中培养积极的情感态度，树立正确的价值观。3.课文结构解析：（1）情境导入：通过讲述一个发生在身边的违反规律的故事，引发学生对规律的思考，激发学习兴趣。（2）自主学习：学生自主朗读课文，圈出生字词，借助工具书理解字词含义，培养自主学习能力。（3）合作学习：学生分组讨论，联系上下文和生活实际，理解课文中的重点词语，培养团队协作能力。（4）课堂讲解：教师引导学生分析课文结构，讲解课文中的重点句子，帮助学生理解课文大意。（5）实践演练：学生分角色朗读课文，体会课文人物的情感，提高朗读技巧。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事和讲解课文时，教师应使用生动、有趣的语言，适时调整语调，吸引学生的注意力。在讲解重点词语时，教师可以举例说明，让学生更好地理解词语的含义。2.时间分配：本节课的时间分配如下：情境导入（5分钟）、自主学习（10分钟）、合作学习（10分钟）、课堂讲解（10分钟）、实践演练（5分钟）和课堂小结（5分钟）。教师应确保每个环节的时间充足，以便学生充分参与和理解。3.课堂提问：在教学过程中，教师应提出引导性问题，激发学生的思考。例如，在讲解课文时，教师可以提问：“农夫为什么要揠苗助长？他的结果如何？”通过提问，引导学生积极参与讨论，提高课堂互动性。4.情景导入：在导入新课时，教师可以讲述一个发生在身边的违反规律的故事，引发学生对规律的思考，激发学习兴趣。同时，教师可以利用多媒体课件展示相关图片，帮助学生更好地理解课文内容。教案反思1.教学内容：本节课通过讲解课文《揠苗助长》，让学生明白了遵循事物规律的重要性。教学内容安排合理，有助于学生掌握课文大意。2.教学过程：本节课通过情境导入、自主学习、合作学习、课堂讲解、实践演练和课堂小结等环节，让学生充分参与课堂，提高了学习效果。3.教学方法：本节课运用了提问、讨论等教学方法，激发了学生的思考和兴趣，提高了课堂互动性。4.教学时间分配：时间分配较为合理，保证了每个环节的顺利进行。但在自主学习和合作学习环节，可以适当增加时间，让学生更深入地理解课文。5.教学效果：本节课学生对课文内容的