动二《我们的十岁生日》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

动二《我们的十岁生日》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自沪科黔科版三年级上册综合实践活动教材中的“动二《我们的十岁生日》”章节。教学内容主要包括：1.引导学生回顾和分享自己从出生到现在的重要时刻和成长经历；2.通过集体庆祝活动，让学生体验和感受集体生日的快乐；3.培养学生的团队协作和沟通能力，提升他们的社交技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前两年的学习生活中，已经积累了一定的集体活动和社交经验，对于庆祝活动有一定的理解和认知。此外，学生已具备基本的表达、分享和倾听能力，为本节课的顺利进行提供了基础。通过本节课的学习，学生将能更好地运用所学知识，提升自己的综合实践能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.社会责任感：通过集体庆祝十岁生日，学生将增强对集体的归属感，提升关爱他人、团结协作的社会责任感。

2.沟通与合作：在活动策划与实施过程中，学生锻炼沟通表达、倾听协作能力，提高解决问题的合作意识。

3.自我认知：引导学生回顾成长历程，培养学生自我反思、自我认知的能力，激发他们珍惜当下、积极进取的精神风貌。

4.创新实践：鼓励学生在庆祝活动中发挥创意，设计独特环节，培养创新思维与动手实践能力。三、学情分析本节课面向的是三年级学生，他们在知识、能力、素质等方面有以下特点：

1.知识层面：学生经过两年的学习，已经具备了一定的基础知识，对于集体活动、庆祝生日等概念有初步的认识。然而，在具体策划和实施庆祝活动方面，他们的知识储备尚不足，需要教师引导和启发。

2.能力层面：三年级学生在表达、沟通、协作等方面具备一定的基础能力，但仍有待提高。在活动中，他们可能面临以下挑战：

-沟通能力：部分学生可能不敢主动表达自己的观点，或者在表达时缺乏条理性和说服力。

-协作能力：在团队协作中，部分学生可能缺乏主动承担责任和积极配合的精神。

-创新能力：学生在活动策划过程中，可能缺乏创新思维，容易陷入固定模式。

3.素质层面：学生具备一定的道德素质，懂得关爱他人、尊重他人，但在具体实践中，可能表现出以下不足：

-自我认知：部分学生对自己的能力、兴趣和特长认识不足，影响他们在活动中的表现。

-责任意识：部分学生对集体活动的责任感不强，可能导致活动效果不佳。

-毅力与耐心：在活动策划和实施过程中，学生可能会遇到困难，部分学生可能因缺乏毅力而放弃。

4.行为习惯：学生已养成良好的学习习惯，但在课堂表现上，部分学生可能存在以下问题：

-课堂纪律：部分学生注意力不集中，容易在课堂上走神，影响学习效果。

-参与度：部分学生对课堂活动的参与度不高，可能导致课堂氛围不活跃。

对课程学习的影响：

1.知识层面：学生知识储备不足，可能导致在活动策划过程中缺乏思路，需要教师提供更多指导。

2.能力层面：学生在沟通、协作、创新能力上的不足，将影响活动的顺利进行和效果。

3.素质层面：学生的自我认知、责任意识和毅力等因素，将直接影响他们在活动中的表现。

4.行为习惯：学生的课堂纪律和参与度，将影响整个课堂氛围和教学效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有沪科黔科版三年级上册综合实践活动教材，提前通知学生预习“动二《我们的十岁生日》”章节，准备相关学习资料。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片，如成长照片、集体活动照片等，用于激发学生回忆和情感共鸣。

-制作图表，梳理活动策划流程，帮助学生清晰了解各个环节。

-搜集与生日庆祝相关的视频素材，如生日快乐歌、庆祝活动剪辑等，丰富课堂氛围。

-设计活动策划模板，方便学生进行小组讨论和记录。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-设置分组讨论区，将学生分成若干小组，每组配备一张桌子、若干椅子，方便学生进行讨论。

-在教室前方布置展示区，用于展示学生成长照片、活动策划成果等。

-配备投影仪和电脑，以便展示多媒体资源和指导学生使用活动策划模板。

-准备白板和记号笔，方便教师总结和记录学生讨论成果。

5.其他资源：

-准备音响设备，播放生日快乐歌和活动背景音乐，营造庆祝氛围。

-准备相机，记录学生在活动中的精彩瞬间，用于课后总结和分享。

-提供彩纸、气球、花环等装饰材料，供学生布置活动场地。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对集体生日庆祝活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道集体生日庆祝活动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于集体生日庆祝活动的图片或视频片段，让学生初步感受活动的氛围和特点。

简短介绍集体生日庆祝活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解集体生日庆祝活动的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解集体生日庆祝活动的定义，包括其主要组成元素或活动流程。

详细介绍集体生日庆祝活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解集体生日庆祝活动的实际应用和作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解集体生日庆祝活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的集体生日庆祝活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解活动的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与集体生日庆祝活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对集体生日庆祝活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调集体生日庆祝活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括集体生日庆祝活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调集体生日庆祝活动在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于集体生日庆祝活动的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理本节课的知识点主要围绕教材中“动二《我们的十岁生日》”章节展开，以下是对相关知识点的梳理：

1.集体生日庆祝活动的概念：

-集体生日庆祝活动是一种以集体为单位，为成员共同庆祝生日的活动形式。

-集体生日庆祝活动可以增强集体凝聚力，培养成员之间的关爱和友谊。

2.集体生日庆祝活动的组成要素：

-主题：确定一个富有意义的主题，使活动更具特色。

-活动流程：包括活动策划、筹备、实施和总结等环节。

-活动形式：如文艺表演、游戏、分享成长故事等。

-装饰与氛围：利用气球、彩带、横幅等装饰材料，营造喜庆的氛围。

3.集体生日庆祝活动的策划与实施：

-确定活动目标：明确活动的目的和意义，为策划提供方向。

-制定活动方案：包括活动时间、地点、参与人员、活动内容等。

-分工合作：根据活动方案，合理分配任务，确保活动顺利进行。

-沟通协调：在活动过程中，保持与其他成员的沟通与协作，确保活动效果。

4.集体生日庆祝活动的案例分析：

-分析成功案例的背景、活动亮点和取得的效果，了解其成功原因。

-从中学习并借鉴有益的经验，为策划自己的活动提供参考。

5.团队合作与沟通能力的培养：

-在集体活动中，学会倾听、理解他人的需求和意见。

-学会表达自己的观点和想法，提高沟通能力。

-培养团队协作精神，共同解决问题，共同完成任务。

6.创新思维与实践能力的培养：

-鼓励学生在活动策划过程中，发挥创意，提出独特的活动环节。

-学会在实践中发现问题、解决问题，提高动手操作能力。

7.自我认知与成长反思：

-通过回顾自己的成长历程，认识到自己的优点和不足。

-学会珍惜当下，制定合理的目标，激发积极进取的精神。

8.遵守活动规则与礼仪：

-在活动中，遵守纪律，尊重他人，展示良好的礼仪风貌。

-学会承担责任，确保活动安全、有序进行。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.创新活动形式：本节课通过组织学生进行集体生日庆祝活动，以生动活泼的方式，激发学生的学习兴趣和参与热情，培养学生的团队协作和沟通能力。

2.案例教学法：通过分析典型集体生日庆祝活动案例，让学生深入了解活动策划和实施的要点，从而提高学生的实践能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在教学过程中，部分学生对课堂纪律的遵守不够严格，容易导致课堂秩序混乱，影响教学效果。

2.教学组织方面：在分组讨论环节，部分小组的讨论效果不佳，成员之间缺乏有效的沟通和合作，导致讨论成果不理想。

（三）改进措施

1.针对教学管理方面的问题，今后教学中将加强对学生的纪律教育，培养学生遵守课堂纪律的良好习惯，确保课堂秩序。

2.针对教学组织方面的问题，今后教学中将加强对分组讨论的指导和监督，引导学生进行有效沟通和合作，提高讨论效果。同时，在分组时充分考虑学生的个性特点和合作能力，合理搭配小组成员，以促进更好的合作。八、板书设计1.教学内容概述：

-集体生日庆祝活动的概念和意义

-集体生日庆祝活动的组成要素

-集体生日庆祝活动的策划与实施

-团队合作与沟通能力的培养

-创新思维与实践能力的培养

-自我认知与成长反思

2.重点知识点概括：

-集体生日庆祝活动的组成要素

-集体生日庆祝活动的策划与实施

-团队合作与沟通能力的培养

3.教学过程梳理：

-导入新课

-基础知识讲解

-案例分析

-学生小组讨论

-课堂展示与点评

-课堂小结

4.教学方法提示：

-案例教学法

-小组合作学习

-课堂讨论与互动

5.教学目标强调：

-培养学生的团队协作和沟通能力

-培养学生的创新思维和实践能力

-培养学生的自我认知和成长反思能力作业布置与反馈作业布置：

1.撰写一篇关于集体生日庆祝活动的短文或报告，内容可以包括活动策划、实施过程、收获与感悟等，要求字数在300字左右。

2.小组合作，设计一个以“我们的十岁生日”为主题的集体生日庆祝活动方案，包括活动目标、活动流程、活动形式等，要求方案具有创新性和可行性。

3.制作一个关于自己成长历程的PPT，内容包括出生至今的重要时刻、成长感悟等，要求图文并茂，内容丰富。

作业反馈：

1.对于短文或报告，教师将关注学生的语言表达、逻辑思维和情感表达，及时给予肯定和鼓励，并针对存在的问题提出改进建议。

2.对于集体生日庆祝活动方案，教师将关注学生的创新思维、策划能力和团队协作，及时给予肯定和鼓励，并针对存在的问题提出改进建议。

3.对于成长历程PPT，教师将关注学生的自我认知、成长感悟和审美能力，及时给予肯定和鼓励，并针对存在的问题提出改进建议。课后拓展-阅读材料：推荐与集体生日庆祝活动相关的书籍、文章等，如《集体生日庆祝活动的策划与实施》、《团队协作与沟通技巧》等，帮助学生深入了解相关知识。