2023年中考语文一轮复习：记叙文阅读之写作手法原卷版

专题16：记叙文阅读之写作手法

一、（2022•江苏宿迁•统考中考真题）学校举行“追寻先辈足迹，弘扬革命精神”读书交流活动，请你参

与。

勇士的背影

宋子洵

①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氤出几分雄壮悲凉。

连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。

②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站

在路边。

③他在等待着一位执意独自登山的老人。

④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人。一个略显佝偻的身

影，逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留

恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。

⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。

⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄

悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。

⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。

⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。

⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道

老人默许了。

⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。

⑪“您不要再往上走了。”见状，扎西有些着急。

⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对于扎西的话，老

人置若罔闻。

⑬“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。

⑭终于，老人停了下来。

⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，

帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。”

⑯敬礼？扎西没听懂。

⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。

⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。

⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像

灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。

⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。

㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。

㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静

地走到老人身边坐下。

㉓“累吗？我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗糊沙哑的声音。

㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。

㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。

㉖……

㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄而坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种

念头在他心里升腾而起，久久不散。

㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承

诺。

㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军年人。二十几年过去了，老人的背影一直

烙在他的心底。夹金山上,仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。

（选自《解放军报》2022年3月15日）

1.文雅准备以对联形式概括小说情节，并写好上联，请你写出下联。

上联：老人登山怀念革命战友

下联：_____________________

2.赏析文中画线的句子，按要求作答。

（1）100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。（文博认为这句话中的前两个逗

号改为顿号更合适，说说你的看法。）

（2）二十几年过主了，老人的背影一直脩在他的心底。（请你从词语的表达效果方面为加点词语做批注。）

3.文雅认为这篇小说前有伏笔后有照应，请你从文中找出一组伏笔与照应的语句，并分析其作用。

4.文栋认为扎西是小说的主人公，文雅认为老人才是小说的主人公，请谈谈你的看法及理由。

二、（2022•四川内江•统考中考真题）阅读下面一组材料，完成下面小题。

材料一：

满树槐花飘香来（王漆）

①槐花与我有缘，我是闻着它的清香长大的。

②每年，槐树枝露出绿芽，上了年纪的邻居就会拿着马扎子坐在槐树下透气、养神。等到槐树枝上长

满了绿色间或有些黄白色的骨朵时，就意味着槐花盛开在即。常常是白天还只看到树枝上露出一点点骨朵，

经过一夜“发力”，第二天整棵树便挂满了花朵。那淡淡的黄白色花瓣，素雅、清新，空气中弥漫着沁人心

脾的香气，令人陶醉。

③槐花一开，邻居们便开始享受欢愉的时光。大院邻居围聚在槐树下，大人们或坐在小板凳上，或半

蹲在地上，一边喝着茶水吸着自卷烟，一边对盖满头顶的槐花品头论足。有喜欢尝鲜的,顺手摘几朵花含

在嘴里。

④槐花好吃，味道清香甘甜。大院邻居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微清洗一下，讲究

的再用热水一焯，去去苦味，然后把剁好的猪肉、调料拌在里面。用槐花包包子，肉必须放得多，五花肉

最好，因为槐花喜油水，肉放少了就没香喷喷的滋味。过去生活条件不好，邻居们都舍不得放肉，所以很

难蒸出那种香味。我们院里有户姓张的人家，老爸是七级工，挣钱多，老妈又比较舍得花钱，所以他们家

的槐花包子最上“档次”。每当包子一出锅，浓郁的香味就飘散出来，全院都闻得到。那肉香裹着槐花的味

道，太诱惑人了，光闻味就流口水。好在他们家人大方，每次都分些给邻居们尝鲜，一家一两个虽不多，

但情谊在，邻居们还是很感激的，迄今说起来仍念念不忘。

⑤在人们眼中，槐树还是祥瑞的象征一一“门前一棵槐，不是招宝，就是进财。”在我的老家，当地政

府因地制宜，靠山吃山，专门在山洼处开辟了一个园子，一气栽种了上万棵槐树，名曰"槐花园”。这里每

年都要举办槐花节。每逢花期，那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到震撼却又显得柔情无比的花朵，

地上则铺满了洁白如雪的花瓣，犹如一张硕大无边的天然地毯。在如此美丽壮观的园子里徜徉，仿佛置身

于梦境，怎能不让人生出对大自然的感恩之情？

（有删改）

材料二：

书院四季春花（叶辛）

①沪剧里唱：“正月梅花、二月杏花、三月桃花，红里泛白，白里泛红……”喜欢沪剧的上海人几乎都

会唱，直白而又贴切。

②桃红李白油菜黄，蝶飞蜂舞鱼儿欢，书院①的春天是色彩斑斓的。

③每年三月，草长莺飞桃花开，四面八方的上海人云集而来，到书院看桃花。灿烂的桃花，含笑怒放，

一大片一大片的桃树，形成一个迷离的粉红色世界，一张张笑脸沉浸其中。

④家家户户的小花园、小果园里，白玉兰、粉玉兰谢了樱花开，樱花谢了杜鹃开，杜鹃谢了月季、玫

瑰、扶桑、牡丹热热闹闹地次第开放。小河边、道路旁、防风带附近、瓜田地角、庭院前后，目力所及之

处，都是姓紫嫣红的花朵，处处惹人的眼。各种花儿开得太茂盛了，以致人们分辨不清，空气里弥漫着的

好闻的味道，究竟是哪种花儿的馨香。

⑤带着海腥味的风吹来，暖洋洋的，有一股独特的清新气息。海鸥的鸣叫声透着喜气；跳跳鱼在浅海

滩欢呼雀跃，迎接着书院的春天；蛭子张开嘴巴，在春水中吐着泡泡；螃螟在海滩上爬来爬去，也出来感

受春日的阳光。海滩边,一片绿色的芦苇一天一个样地使劲拔节，日渐茂盛起来，很多书院人来采摘鲜嫩

的粽叶回家包粽子。滩涂上也热闹起来，捡蛭子、抓跳跳鱼、刨小螃蟆的孩子们叫成一团。

⑥春天，置身于书院，在路边，在海边，在庭院中，在田地里，出奇地舒畅、欢快。

⑦而今，书院已经归入上海自贸区临港新片区，这是特区里的特区呵！一条经过书院连接上海中心城

区和临港新片区的快捷大道正在修建。随着临港新片区的建设，上海必将迎来更美好的春天。

（有删改）

【注】①书院：地名。

5.材料一第②段调动多种感官描写槐树花开的景象，请结合原文对此描写方法做简要分析。

6.材料二中划线句主要运用了哪两种修辞手法？有何作用？

7.两篇散文都以“花”入题，试比较其写作意图的相同点和不同点。

8.下面理解错送的两项是（）（）

A.材料一第③段划线句运用一连串的动词，细腻生动地描绘出邻居们享受欢愉时光的情形。

B.材料一以“槐花”为线索，依次展现了吃槐花、赏槐花、办槐花节等场景，条理清晰，结构合理。

C.材料二以沪剧唱词“正月梅花、二月杏花、三月桃花，红里泛白，白里泛红……”开头，引出下文对春

花的描写，富含文化韵味。

D.材料二通篇不见“我”字，但处处通过“我”的观察和感受来写，写法新颖别致，有独到的审美情趣。

E.材料一、材料二都运用了托物言志的写作手法，通过许多看似闲笔的描写，表达了积极向上的思想感情。

三、（2022•辽宁营口•统考中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。

半个父亲在疼

葛亚夫

①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到

骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼，有时，还会从

他身后追到身前一一我总觉得，他是我父亲。

②老了的父亲，失去辨识度，老成所有老人的样子一一干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分

明，一顶光头，哪怕在十里外咳嗽一声，我也辨得出是他。

③小时候，我浑号葛维搅。“维”是辈分，“搅”是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”，基本上，只要有摩擦，

罪就在我，且总以我被父亲掘在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲

压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没

能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印。

④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我感到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎，

敷在伤口上。我不经意间看见,他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害。

⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受。

⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是因癣疾煎熬。年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝

散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧

铜钱烫癣。我做不到，他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一掘。一股焦肉味吱吱乱窜，

撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。

⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸泪痕，痛得不能自己。

⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受。

⑨做了父亲后，我回去得少了，但经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄时的父

亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是

在生活里，我身上都有他的影子。

⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤

和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，

他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。

⑪家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，融牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手

扶着我，手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。

（选自2021年第24期《读者》）

9.结合选文内容，梳理“我”对父亲的情感变化过程，请按提示完成。

—＞理解一＞―»谅解一＞

10.选文标题有什么作用？

11.选文第④段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？

12.在选文中找出与第⑧段画线句相照应的句子，并分析这样照应有什么好处。

13.结合选文内容，分析父亲的形象特点。

四、（2022•山东泰安•统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。

左公柳，西北天际的一抹绿云

梁衡

①在清代以前古人写西北的诗词中最常见的句子是：大漠孤烟、平沙无垠、白骨在野、春风不度等等。

左宗棠和他的湘军改写了西北风物志，也改写了西北文学史。三千里大道，数百万棵左公柳及陌上桑、沙

中湖、江南景的出现为西北灰黄的天际抹上一笔重重的新绿，也给沉闷枯寂的西北诗坛带来了生机。一时

以左公柳为题材的诗歌传唱不休。最流行的一首是一个叫杨昌俊的左宗棠的部下真实地感叹：”大将筹边尚

未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。”杨并不是诗人，也未见再有其它的诗作行世，

但只这一首便足以让他跻身诗坛，流芳百世。自左宗棠之后，在文学作品中，春风终于渡过了玉门关。

②文学反映现实，生活造就文学，这真是颠扑不破的真理。清代之后，左公柳成了开发西北的标志，

也成了历代文人竞相唱和的主题。就是解放后一段时间，史家对左宗棠或贬或缄之时，文人和民间对左公

柳的歌颂也从未间断。如果以杨昌俊的诗打头，顺流而下足可以编出一部慰为壮观的《左公柳诗文集》。这

里面不乏名家之作。

③1934年春小说家张恨水游西北，是年正遇大旱，无奈之下百姓以柳树皮充饥。张有感写了一首《竹

枝词》：“大旱要谢左宗棠，种下垂柳绿两行。剩下树皮和草煮，又充饭菜又充汤。”1935年7月名记者范长

江到西北采访，左公柳也写入了他的《中国的西北角》：“庄浪河东西两岸的冲击平原上杨柳相望，水渠交

通……遭旁尚间有左宗棠征新疆时所植柳树，古老苍劲，令人对左氏雄才大略不胜其企慕之思。”民国期间，

教育部长、诗人罗家伦出国途经西北，见左公柳大为感动，写词一首，经赵元任作曲成为传唱一时的校园

歌曲。

④至于民间传说和一般文人笔下的诗画就更见真情。西北一直有左宗棠杀驴护树的传说。左最恨毁树，

严令不许牲口啃食。左去世后不久，当时很有名的《点石斋画报》曾发表一幅《甘棠遗泽》图，再现左公

大道的真实情景：山川逶迤，大道向天，绿柳浓荫中行人正在赶路。画上题字日：“种树十余年来，浓阴蔽

日，翠幄连云，六月徂暑者，荫赐于下，无不感文襄公（左宗棠身后谥文襄公）之德”，“手泽在途，口碑

载道，千年遗爱”。

⑤一个人和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰，其中必有道理。文学形象所意象化了的

春风实际上就是左公精神。春风何能渡玉门，为有振臂呼风人。左是在政治腐败，国危民穷，环境恶劣的

大背景下去西北的。按说他只有平乱之命，并无建设之责。但儒家的担当精神和胸中的才学让他觉得应该

为整顿、开发西北尽一点力。左宗棠挟军事胜利之威，掀起了一股新政的狂飙，扫荡着那经年累世的污泥

浊水。西北严酷的现实与一个南国饱学的儒生，砥砺出一串精神的火花，闪耀在中国古代史的最后一章之

上，绽放出一丝回暖的春意。

⑥左宗棠在西北开创的政治新风有这样几个特点。一是强化国家主权，力主新疆建省。他痛斥朝中那

些放弃西北的谬论，前后五次上书吁请建省，终得批准，从此西北版图归一统。二是反贪倡廉。清晚期的

政治已成糜烂之局，何况西北，鞭长莫及。地方官为所欲为，贪腐成性。他严查了几个地方和军队贪污、

吃空额的典型，严立新规。而他自己高风亮节，以身作则，陕甘军费，每年过手1240万两白银，无一毫不

清。西北十年，没有安排一个亲朋。有家乡远来投靠者都自费招待，又贴路费送回。三是惩治不作为。他

最恨那些身居要位怕事、躲事、不干事的懒官、庸官，常驳回其文，令其重办，“如有一字含糊，定惟该道

是问！”其严厉作风无人不怕。四是亲民恤下。战乱之后十室九空，左细心安排移民，村庄选址、沿途护送

无不想到，又计算到牲畜、种子、口粮。光绪三年大旱，他命在西安开粥厂，路人都可来喝，多时一天七

万人。他身为钦差、总督，又年过60,带兵时仍住帐蓬。地方官劝他住馆舍，他说“斗帐虽寒，犹愈于士

卒之苦也”。五是务实，不喜虚荣。他人还未到兰州，当地乡绅已为他修了一座歌功颂德的生祠，他立令拆

毁。地方官员或前方将领有写信来问安者，他说百废待举，军务、政务这么忙，哪有时间听这些空话、套

话，一律不看。他又兴办实业，引进洋人的技术修桥、开渠、办厂……

⑦中国历史上多是来自北方的入侵，造成北人南渡，无意中将先进文化带到南方。而左宗棠这次是南

人北伐，收复失地，主动将先进的江南文化推广到了西北。历来的战争都是一次生态大破坏。而左宗棠这

次是未打仗先栽树，硝烟中植桑棉，惊人地实现了一次与战争同步的生态大修复。恐怕史上也仅此一例。

⑧左宗棠性格决绝，办事认真，绝不做李鸿章那样的裱糊匠，虽不能回天救世，也要救一时、一地之

弊。他抬棺西进，收失地，振颓政，救民生，这在晚清的落日残照中，在西北寒冷孤寂的大漠上，真不啻

为一阵东来的春风悄然渡玉门。而那三千里绿柳正是他春风中飘扬的旗帜。

⑨西学东渐，湘人北上，春风玉门，西北之幸!

（有删改）

14.第⑥段介绍了左公在西北开创的政治新风，请从为政和个人性格两个方面概括左公的人物风貌。

15.请解释第⑧段画线句子在文中的含意。

而那三千里绿柳正是他春风中飘扬的旗帜。

16.文章主要是写左宗棠对西北的贡献，却用大量笔墨写了诗画、传说对左公柳的歌颂。请从艺术形式和

思想表达的角度谈谈这样写的好处。

17.文中说，“一个人和他栽的一棵树能经得起民间一百多年的传唱不衰，其中必有道理”。请结合文本，

谈谈你对这个“道理”的理解。

五、（2022•江苏南通•统考二模）阅读下面这篇文章，完成下面小题。

流转

李学英

①回去看望母亲，她突然拿出手机朝我拍照，还让我教她用微信和视频。我拿过她的手机问：“你原来

的老人机呢？”她回：“我换了这台新款的，功能多，就是不会用，你教教我。"我先教母亲用微信，说了

几遍，她要么按着话键不放，要么没按话键，光对着屏幕说话。我渐渐失去耐性，便谎称，今天忙，等下

次来再教。

②回到家，想着儿子明天终于要去住校，自己总算得以自由，便哼起歌来。

③隔天，送儿子去学校后，我去美容院做了个保养。突然做了时间的主人，我脚步轻快地从美容院出

来，又约上朋友去逛街，晚上在餐厅里吃完饭后，心满意足地回到家里。

④老公出差是常态，只是，今晚怎么觉得家里这样空？我把家里的灯都打开，从客厅走到厨房，从厨

房走到卧室，又从卧室转到阳台。

⑤第二天天刚亮我便醒来。在床上赖了会，我起身走向厨房。吃什么呢？平时都是儿子吃完，他上学

去后，剩余什么都被我扫进肚子。这会，我想了半天却什么都不想吃。走到儿子的房间，我开门进去，摸

着冰冷的床，眼睛慢慢地泛起泪珠。我终于知道自己要做什么了。

⑥我来到儿子的学校，让保安把儿子叫出来。我笑嘻嘻地望着身着校服的儿子朝我跑来，张开双手准

备迎接他入怀。儿子跑到我旁边忽然停下脚步，皱着眉低声问：“你未学校干嘛？我都这样大了，好丢人，

你快回去吧。"我还来不及看清楚他的脸，他已经转身跑向学校的深处。

⑦听说学校每天晚饭后会让学生到操场散步，我便提前到学校附近转。正当我望眼欲穿时，母亲的视

频电话打进来，我惊讶地问：“你怎么会用视频？”她回：“我特意求邻居教的，还有微信……”母亲说了

一大堆不着调的话。我说：“没事我挂了。”说着便匆匆挂了电话。

⑧在学校附近徘徊了几天，终于望到儿子。我兴奋地贴在铁栏杆上喊他的名字。他跑到铁栏杆旁大声

喝道：“别再叫了，你丢人不？快回去，要不然星期天我也不回家了。”说完转身跑掉了。

⑨为了周日能见到儿子，我再也没去校外徘徊。我开始着手准备，儿子周日回家要吃什么用什么。对

了，房间也要打扫干净，还有被子，每天都要拿出来晒太阳……

⑩母亲又打视频电话来，问我在做什么。我说：“你没事能不能不要老打视频电话？”她问：“影响到

你了？好，那我以后发微信给你，你有空再回。”

⑩t断母亲的电话后，没过一会，她的微信就到了，在忙什么？吃饭了吗？我看完母亲的微信，直接

把手机丢到一边。

⑫终于盼到儿子回家，我伸手想去摸摸他，他侧身避开了，放下带来的脏衣服，提着他的书包进了房

间，我赶紧跟过去，却发现门已经反锁。我只能趁着几子出来吃饭时，用手机给他拍照，他发现后立马用

手挡住脸，气愤地说：“你再这样我不吃了我匆忙放下手机说：“别别别，我不拍了，你吃，你慢慢吃。”

看着他吃饭，我说：“跟我说说你在学校的情况呗！”“有什么好说的，不就那样。”儿子淡淡地带过，放下

碗筷进了房间。一整晚我都拉长耳朵睡觉，生怕错过儿子出来喝水或有什么需要。

⑬;L子又要回学校了。假如时间能走得慢点该多好。路上我不停地抱怨。儿子说：“我都知道啦，你能

不能不要再说啦！”车刚停下，儿子提起书包头也不回地奔向学校。我突然很想哭，这时母亲又发来微信。

我想，似乎有些天没去看她了，便掉转车头，往母亲的家开去。

⑭母亲看到我笑得合不拢嘴，拿出许多吃的，不停地劝我多吃点。抬头间，我发现母亲正用手机偷偷

地拍我。我说：“给我看看。"母亲好像做了错事般，立刻把手机放到身后，笑着说：“你别删了，我也就是

想你时可以拿来看看。”

颌蓦然一愣，眼里一丝酸楚划过。看着小心翼翼说话的母亲，我知道儿子不在家的日子里，我应该

做些什么了。

（选自《山西文学》2021第11期，有删改）

18.现代汉语中“流转”有以下解释：①流落转徙；②运行变迁；③流畅圆转；④轮流。你会为本文标题

选择哪个义项？请结合对故事情节的梳理和概括，说说理由。

19.文章第⑤节与第色革都提到“我”知道“应该做些什么了"。联系上下文，推测两处“做些什么”的具

体内容。

20.文中多处运用对比手法，请找出一例并分析其作用。

21.文中的“我”与史铁生都有一个“小心翼翼”的母亲。阅读两个语段，比较两处“笑”后面隐藏的情

绪与情感有什么不同。

母亲好像做了错事般，立刻把手机放到身后，笑着说：“你别删了，我也就是想你时可以拿来看看。”

（李学英《流转》）

她（母亲）也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：'‘看完菊花，咱们就去‘仿膳'，你小时候最爱吃

那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她

忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

（史铁生《秋天的怀念》）

22.小南在完成试卷后发现，试卷的主题词是“青春”，选编这篇小说似乎与主题不切合。你赞同小南的看

法吗？说说理由。

六、（2022•山东荷泽•三模）阅读《传家宝》，完成下面小题。

传家宝

（作者：凌晶年）

①有一档《家有传家宝》电视节目，开播几期，就引起了不少观众的兴趣与好评，说是比有些墨宝节

目有品位，收视率很快飙升。这档节目之所以火，原因有二：其一，传家宝极少有盛品，有假货；其二，

传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。

②这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传

给他的一件宝贝。

③什么宝贝呢？

④一块银圆。

⑤观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想,上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的

传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然。

⑥这位八零后，不亢不卑地说：“刚才有人可能认为我小题大做，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银

圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，

没有父亲就没有我。好，不扯远，我说说我家这块银圆的来历。

⑦“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着

当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许

过不了几天自己就为国捐躯了，银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮衬。也算自己为家里尽了最后一

点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里。”

⑧“我爷爷留下了一块银圆，在盘算着怎么花。他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终

究没舍得花。”

⑨“就在我爷爷在街上漫无目标转悠的时候，看到前面有几个人围着在看什么，挤过去一看，有位老

妇人在伤心地哭诉，说，自己被骗了，给了她一块假银圆。”

⑩石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不

要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假？”

⑪石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听

了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。”

⑫老妇人开始不肯相信，她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才

自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去。

⑬石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。

⑭第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒

下，石国栋知道，也许下一刻就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸

胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材

质，挡住了子弹，救了他一命。石国栋怀疑那老妇人是菩萨化身，来考验他的，来度化他的。从此，这块

银圆再没有离身，他一直妥善保存着。

⑮新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，

自有福报。

⑯A零后小伙子说：“前不久，我父亲把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。

我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝，我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社

会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也愿意捐赠。毕竟，与70多年前的抗战有

关，这枚假银圆是一个小小的见证。”

⑰突然，观众席上爆发了长久的掌声。

（选自《永远的箫声》西苑出版社2017年版，有删改）

23.阅读全文，简述“传家宝”的来历。

24.下面两段文字中“攥”的细节描写各有什么表达效果？

【甲】他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。

【乙】屠户把银子攥得紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个你且收着，我原是贺你的，怎好又拿了回去？”

（《范进中举》

25.文章首尾两次写观众的反应，有哪些作用？

观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。

突然，观众席上爆发了长久的掌声。

26.文中多处悬念使小说引人入胜，请写出其中的两处。

七、（2022•河北邯郸•统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

温暖

①2016年5月25日，著名文学家、翻译家杨绛先生在北京病逝，享年105岁。这位文化老人的离世，

引发了公众强烈的怀念和追思。

②人们对她的怀念之广泛，缅怀之深切，尊重之真诚，是近几年少有的事。我想这不仅因为她是著名

学者钱钟书的夫人，也不只因为她是个著名的作家、翻译家，还有对一位年过百岁老人的睿智以及她身上

散发出的中国女性之美的赞叹。

③这只是对杨绛先生的怀念吗？我想不是，还有对杨绛的气质和智慧的向往，对她所代表的那一代知

识分子的大家风范的向往，对高雅、婉约、谦逊、平和、本真的风度的向往。

④我和钱钟书、杨绛先生有过短暂的接触，他们给我留下非常深的印象，使我对他们产生了由衷的敬

五.

后、O

⑤1984年，我24岁，已在北京举办过画展，并将由中国文联出版公司出版我的第一本画集《徐冬冬诗

画集》。一天，中国文联书记处书记李庚找我谈，说你的画作很好，应该请一位大家来将你的诗画翻译成英

文，扩大影响，看看能不能找找钱钟书先生来翻？钱钟书这个名字我早就听说过，也知道他在西南联大的

一些故事。但怎么找到他呢？李庚书记说可以以文联的名义联系他，并把钱钟书先生家的地址告诉了我。

⑥1984年6月的一个下午，我去拜会钱钟书先生，开门的就是杨绛女士，穿着非常朴素。那时我并不

知道钱先生的夫人也是著名的学者，但她一开口，就让我感觉到是个非常有教养的大家闺秀。我向她说明

了来意。她说钱先生非常忙，可能没有时间。正说着，钱老在里面问谁啊，一边说一边走了出来。

⑦钱老个子不高，戴着眼镜，有一股学究的气息。我把画稿放到房间中的大桌子上，他说我非常忙，

边说边翻着画稿。看了几幅画以后，坐下了，说小伙子，你的画很有意思，笔墨很古朴，是跟谁学的？我

说是在故宫临摹古画，从宋元明清各代学来的。他非常惊讶，问我一些画的出处，特别是知道我学习过担

当和尚的作品，就给我讲起了担当和尚的来历。他问我有担当的画稿吗？我说有一本他的诗画集，是新中

国成立前出版的印刷品，我在图书馆里复印下来的。他非常感兴趣，说有机会能不能看看。他一边翻看画

集一边说，你的画有情趣也有诗意，不像你这个年龄画的东西。刚见到他时我很紧张，得到钱老的表扬、

赞许后，也就放松了。谈了一会儿，杨绛先生为我沏了一杯茶端了过来。我还挺纳闷，他们俩说没有时间，

怎么还给我沏茶呢。钱老说，小伙子，回去后你要好好地写字。你喜欢谁的字？我说小时候家里墙上挂的

是沈尹默的行书，他说很不容易。我也告诉他我喜欢清朝的伊秉绶。当我拿出要请他翻译的诗稿时，他认

认真真地看了几首，说你的诗远远不如你的画。

⑧这时候，杨绛先生插话了，说你不要苛求这些经过了文革的年轻人，他们没有受到高深教育，他能

画古画、写古体诗，已经很不容易了，不要用你的标准来要求年轻人。她说了这番话，钱先生便补充了一

句，说这个还是可看的，但是我很忙，另外翻译这一路，有一个人比我翻译得更好，叫杨宪益。他夫人是

英国人，翻译起来也快。杨先生古诗的功底也非常好，你可以去找找他。我说不认识，他说我可以给你做

一个介绍。这时已经过去快一个小时了，钱老放下我的画稿，开始忙着他自己的事了，我就离开了。

⑨第一次拜访就这么结束了，杨绛先生将我送到门口。她的笑容让我终身难忘，那么慈祥，那么平和，

那么亲切。她说，过些天介绍信写好了再来拿。我年轻性急，冒失地问：哪一天来？她说，你过几天。

⑩过了两天，我又敲开了钱家的门，开门的还是杨绛先生。她微微一笑，说你等着，转身取来钱老写

好的信递给了我。她说他很忙，今天没有时间了。离去时，她还说了一句：祝你顺利。后来杨宪益先生为

我的诗画集做了英文翻译，1985年正式出版了。出版后，我端端正正在书的扉页写上钱老和杨先生的名字，

给他们送去。那天敲门，家里无人，我就把书放在了门边。

⑪事后我再也没有去打扰两位老人，他们的时间太珍贵了，他们做的事情也是我所不能及的。当年杨

绛先生说的“祝你顺利”这句话一直留在我的记忆里。如果说我的事业取得了一点成就，那和老前辈的关

心是分不开的。他们的人格感染着我，教育着我，影响着我。杨绛先生走了，她的精神与品格永远是我们

这些后学的楷模。愿杨绛先生一路走好。

27.说说题目中的“温暖”表现在文中的哪些地方？

28.请对上面所选文字中的第③段作简要赏析。

这只是对杨绛先生的怀念吗？我想不是，还有对杨绛的气质和智慧的向往，对她所代表的那一代知识分子

的大家风范的向往，对高雅、婉约、谦逊、平和、本真的风度的向往。

29.这篇文章显然是为杨绛先生写的，作者为何在第⑦段用大量的文字写钱老？

30.第⑦段画线的句子暗含了钱老指出了“我”哪方面的不足？

31.结合链接材料和上面选文的内容，说说下面两句话中“笑”的含义有何不同？

【链接材料】

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着

冰似着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上

都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的

僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗？”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

他只说：“我不吃。”

----杨绛《老王》

【甲】我强警说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

【乙】她的警容让我终身难忘，那么慈祥，那么平和，那么亲切。

八、（2022•广东深圳•统考二模）阅读下面选文，完成问题。

旧时月色

文河

①月亮升起的时候，人间就静了。

②旧时树多，草茂。树多成林，一片一片的树林，月亮照着，一摊一摊树影汪汪如泼墨，远看有生动

变化的轮廓曲线。旧时水也多，池沼、溪流、湖泊，很多地方，都亮闪闪的。月亮照着水面，每个水面都

有一个月亮，旧时的月色也就更多了。以前，人们称月亮为月婆、月姊，人和月亮是一种世俗的关系。

③在中国的抒情传统中，月色也是中国人心灵的底色，像宣纸一样，无边无际地铺着，铺远了，就看

不清了，人的心灵和天地浑然一体。月色是一种调和，也是一种抚慰，那种朦胧，似梦境，又不是梦境。

这种底色，也正是老子所说的“光而不耀”，由此产生了渺若烟云又空灵含蓄的水墨艺术。

④多年前，受一个出版朋友约稿，打算写一部李清照的传记。写了一个开头，从一个月夜开始的，月

色里还有一丛绿竹，微风里竹影婆娑。后来却缺乏足够的热情，遂作罢。李清照，这个名字里，镶嵌着一

轮月亮。

⑤明月照积雪，又冷，又亮。明月照大漠，空旷，浑茫。月色也有凛然的时候，不过，这并不是主要

的。苏东坡的词句，“我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒”，这应该是我们一种普遍的文化心理。

我们的精神境界，追求的是温润，而非高寒。积雪是很快就会融化的，变成檐前的滴水声，而大漠只是一

种情调、一种境界，是人世的边塞，塞外荒寒正是为了映衬关内的繁华。中国传统的美学意象，主要还是

“春江花月夜”。月色中有情感的传递和恒久的牵挂，“思君如满月，夜夜减清辉”。日光是爱，月色是思。

思，是一种浓而不烈的感情，唯其如此，才更能绵绵无尽，悠悠不断。

⑥中国人追求清凉之境，却又能止于幽寂，与整个世界无间然，千江有水千江月，月色与流水，明亮

而不刺眼，宁静而不沉寂。清凉之境,也是佛教中国化之后的心境，禅宗之境。禅宗的静，是静谧，而不

是静寂，充满了宁静的生机。杨万里的诗，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，禅宗就是那只长着透明

翅膀的红蜻蜓，浑身透着静谧，但又随时会轻盈地飞起来。

⑦想到细雨，会想到柳色覆盖的金陵。想到月色呢，则会想到秋风吹拂的长安。月落长安，雨湿金陵。

那风中折柳送别的人在哪儿呢？那灯下拈针缝衣的人在哪儿呢？那月下执杵捣衣的人在哪儿呢？一代一代

的人，在急速流逝的岁月中老去，消失，泯灭无踪，而月色依然。

⑧唐诗宋词里的月色，《老残游记》里的月色，《红楼梦》里的月色，《聊斋》里的月色，张爱玲小说里

的月色。长河悠悠，月华如练。

⑨《水浒传》里可以不必有月色。但如果《西厢记》里没有月色，张生和崔莺莺受禁止的感情，仍会

一如既往地向前发展，只是，这种感情的底色，将会失去诗性的明丽纯净，变得晦暗混浊。男女之间的情

感，在朦胧如幻的月色里生发进展，才能浓烈而不失含蓄，旖旎而不显狎邪。《花间词》里的作者，尤其明

白这个道理。

⑩月色中的虎啸，有几分神秘感。黑暗中的虎啸，则只有冷冰冰的恐怖了。月黑杀人夜，风高放火天。

这是对人世界限的突破和泯灭。月色从中国人心灵中消失的时候，一片晦暗，往往天下就乱了。

⑪路边的槐花开了一阵子，开始落了。淡白隐绿的花朵，簌簌往下掉，地上已是厚厚的一层。国槐花

小，堆积多了，就成阵势了。槐叶稠密，密不透风，也不容易透雨。晚上偶尔落下一阵疏雨，并不影响散

步。回来的时候，走在树下，密叶间突然一缕蝉鸣，声如裂帛，破空而来，倒让人一惊。抬头一看，云彩

早已散去，一轮明月，静静悬在天空。

(选自《散文》2021年第6期，有删改)

32.【散文之形】读散文，要把握思路。作者说“月色也是中国人心灵的底色”，请你说说文中写出了哪几

种“心灵的底色”？

33.【散文之思】读散文，要发散思维。读完文章后你和小福分别摘录并联想到学过的古诗文，请仿照小福，

写出你的摘录和联想(文中已出现的诗文除外)。

小福的摘录：明月照积雪，又冷，又亮。明月照大漠，空旷，浑茫。

小福的联想：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

34.【散文之韵】读散文，要品味语言。请从以下句子中任选一句，品析语言特点。

(1)李清照，这个名字里，镶嵌着一轮月亮。

(2)月色与流水，明亮而不刺眼，宁静而不沉寂。

(3)月落长安，雨湿金陵。

35.【散文之意】请联系上下文，体味文章结尾“抬头一看，彩云早已散去，一轮明月，静静悬在天空”的

妙处。

36.【散文之美】小福想把这篇文章转发到自己的朋友圈，请你从选材、主题、表现手法等角度住造二个，

帮他写一段推荐语。

九、（2022•安徽合肥•统考二模）请阅读下面的文字，分别回答问题。

忆李培栋老师

李大伟

①从我们这一届开始，中文系必须主修中国通史，而且是主课，与历史系同在东一阶梯教室上课。李

培栋先生，刚刚从金陵中学调回上海师院，给我们上课。

②讲台上的李先生，习惯张开双臂，撑住讲台的两角，双肩前倾，缩着颈、眯着眼，塑料眼镜框早已泛黄，

掩掖不住狡黠的眼珠，始终似笑非笑，一脸的讥讽。讲到得意处，抬起头，俯视下面，享受因此焕发出的

满堂笑声与掌声，镜片一闪一闪，（），有名士派头。

③第一堂课的第一句话，他抓起薄薄的一本书，举过头，封面对着座下的我们，在空中挥一挥：“我的

这门课，选用翦伯赞的《中国史纲要》做教材，”放下书，“这不是一本好书，但我也写不出。”高傲的谦虚。

④那时“文革”刚结束，我们刚刚从百里挑一的高考中（），血气方刚、双袖抱胸、鼻孔朝天、舍我

其谁，坐在下面，寻隙与老师抬杠，一般的讲师，低头讲课，不敢看台下，就怕提问题。李培栋很自信：“这

不是一本好书，”我们一怔，接着谦虚：“我也写不出。”他的坦诚，场下一片掌声。

⑤开场白让（）的我们服帖了。

⑥李培栋是程应谬的高足，大学毕业后留校，做张家驹先生的助教，但一生的学术兴趣始终不偏离魏晋南

北朝，这是程应谬先生“文革”前的钻研领域。北大的周一良先生，在燕京大学读书时，慕名去清华听陈

寅恪剖析魏晋南北朝，深为陈寅恪的学问惊叹：“博矣，精矣，几若无涯岸之可望，辙迹之可寻！”从此发

生了（）的兴趣，后来成为该领域的前辈大家，晚年在陈寅恪先生的纪念会上，谈到魏晋南北朝史

的研究成果：“程应谬的《南北朝史话》具有特色和深度。”谈到国内研究重镇：“上海师大历史系有李培栋、

严耀中等。”（见《纪念陈寅恪先生》）从中可见到薪火传承的轨迹。城门失火殃及池鱼，五七年程应谬划为

右派，李是得意门生（有“程门立雪”一说），贬到金陵中学做老师。中学不重学问，讲究传授，首先必须

准确，如刻蜡纸一般；拷贝不走样。其次是生动，面对调皮蛋，循循善诱，诱敌深入，请君入瓮一一“天

下英雄入吾毂中矣”。高校里凡是有中学教师经历的老师，往往授课生动，条理清晰，李培栋卓然上乘。

⑦李培栋的历史课，究古今之变，极精彩，不仅历史系的研究生坐在前排旁听，连数学系物理系的也

挤进来旁听，还有体育系的，东一教室里，走道的阶梯上坐着、窗口上站着，一睹风采。

⑧他说朱元璋最恨宦官，曾感叹：“汉唐末世，皆为宦官败蠹，不可拯救，未尝不为之惋叹。”于是在

宫门竖铁牌，告诫子孙们：“内臣不得干预政事，预者斩。”李先生怕大家听不懂，将史料一一板书，从右

到左、从上而下；直书！线装书立起来了。然后转过身，补充道：“明朝是极重前朝规矩的，后来太监居然

敢卸下背走。”说着侧身，双手挪到背后，反掌驼起，仿佛他就是那个太监王振，他情不自禁，我们跟着入

戏。

⑨他的课不时引起全场爆笑与掌声，每到此时，先生习惯性地停下来，双手撑着讲台两角，抬手顶顶

下滑的眼镜架，勾起腿，蹬着后墙，金鸡独立，让另只膝盖休息一会儿。然后转过身子，推上满屏板书的

黑板，拉下空大黑板，写下一个题目，一环扣一环，不扯！

⑩史籍典章是被时间风干的腌腊货，李培栋先生给它们充氧，使之丰满起来。历史人物重返舞台，栩

栩如生，在特定的时间舞台上，须眉毕现，历史甩出前后因果的辙迹深深地烙印在我们的记忆中。李先生

的历史不仅仅是时间历史，更是故事历史、因果相环的历史，字字有来历，来自信史，而不是笔记。他的

生动，源于他烂熟于心，还有他天生的风趣。他女儿李秋颖告诉我：她小时候正值小虎队风靡天下，有霹

雳虎、小帅虎、乖乖虎，李培栋笑着说：“闺女，还有一只虎：笑面虎。”先生自谓也。

⑪四十年过去了，李先生的音容笑貌在我的记忆深处，时不时弹出，他去世的消息，我在报纸上看到，

深深一叹。现在同学们见面，李培栋先生依然是循环往复的谈资，像一张老唱片，一直在时间的屋子里空

转。

37.在文中括号内依次填入成语，最恰当的一项是（)

A