2024-2025学年新教材高中历史 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化教案2 新人教版必修《中外历史纲要（上）》

2024-2025学年新教材高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化教案2新人教版必修《中外历史纲要（上）》课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容选自2024-2025学年新教材高中历史第六单元《辛亥革命与中华民国的建立》第20课“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”。教学内容主要围绕北洋军阀统治时期的政治格局、经济状况和文化发展进行深入探讨。与学生已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过辛亥革命的基本情况，了解了中华民国建立的历史背景，为本课探讨北洋军阀统治时期打下基础。具体内容包括：北洋军阀的统治特点、北洋政府的经济政策及其影响、新文化运动的兴起及其历史意义。这些内容旨在帮助学生深入理解这一时期中国历史的复杂性与多样性，从而更好地认识近现代中国的历史发展脉络。二、核心素养目标1.历史理解能力：掌握北洋军阀统治时期的历史背景、政治格局、经济政策及文化发展，提高对复杂历史事件的理解与分析能力。

2.时代感悟力：感悟辛亥革命后中国社会的历史变迁，认识到北洋政府时期中国在政治、经济、文化等方面的矛盾与冲突。

3.价值观念：认识新文化运动中倡导的科学、民主、自由等价值观念，培养学生尊重多元思想、勇于探索真理的精神。

4.责任担当：通过了解北洋军阀统治时期的历史，激发学生民族责任感和历史使命感，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

5.文化自信：强调中华优秀传统文化在北洋军阀统治时期的发展，增强学生民族文化自信，培育爱国主义情怀。三、重点难点及解决办法重点：

1.北洋军阀统治时期的政治格局与主要政治事件。

2.北洋政府的经济政策及其对中国社会经济发展的影响。

3.新文化运动的背景、主要内容及其历史意义。

难点：

1.北洋军阀时期的政治斗争复杂性。

2.经济政策对学生来说较为抽象，理解难度较大。

3.新文化运动中各种思想流派的辨析。

解决办法：

1.通过时间轴、政治图谱等教学工具，帮助学生梳理北洋军阀时期的政治脉络，以直观方式呈现政治斗争的复杂性。

2.结合具体案例，如军阀割据下的经济状况，让学生从实际出发，理解经济政策对社会经济发展的影响。

3.通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生深入探讨新文化运动中的不同思想，提高辨析能力。

4.利用多媒体资源，如纪录片、历史图片等，增强学生对历史情境的感知，降低理解难度。

5.设计课后研究性学习任务，鼓励学生自主探究，以深化对重点难点的理解。四、教学方法与策略为了实现本节课的核心素养目标，针对重点难点内容，设计以下教学方法和策略：

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的史料，为学生讲解北洋军阀统治时期的政治格局、经济政策及文化发展。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考问题。

2.案例研究法：以具体政治事件、经济政策为例，组织学生进行分析讨论。例如，针对北洋政府的经济政策，选取典型案例，让学生探讨政策实施的原因、过程及影响。

3.项目导向学习：将学生分组，每组负责研究一个主题，如北洋军阀时期的政治斗争、经济状况、新文化运动等。学生在完成项目过程中，通过自主查阅资料、讨论分析，提高对历史事件的理解。

4.角色扮演：组织学生扮演北洋军阀统治时期的历史人物，如军阀、政治家、文人等，让学生从不同角度体验当时的历史情境，增强对历史事件的感悟。

5.课堂讨论：针对课程内容，设计一系列问题，引导学生进行课堂讨论。例如，探讨新文化运动中各种思想流派的优缺点，培养学生的思辨能力。

6.实验教学法：结合课程内容，设计历史场景模拟实验，如模拟北洋军阀时期的政治斗争，让学生在实验过程中感受历史事件的复杂性。

7.游戏教学法：设计历史知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固课程内容。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：制作精美的PPT，展示北洋军阀统治时期的历史图片、政治图谱、经济数据等，帮助学生直观地理解课程内容。

2.视频：播放与课程相关的纪录片、影视作品片段，让学生更直观地感受历史情境。

3.在线工具：利用互联网资源，如历史地图、在线文献等，为学生提供丰富的学习资料。

4.实物展示：展示北洋军阀时期的实物，如货币、邮票、文学作品等，增强学生对课程内容的感知。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解北洋军阀统治时期的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“北洋军阀时期政治格局的特点是什么？”激发学生思考，为课堂学习北洋军阀统治时期的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，如PPT、视频、历史图片等，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习北洋军阀统治时期的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的辛亥革命内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习北洋军阀统治时期打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解北洋军阀统治时期的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，如北洋军阀政治格局、经济政策等，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕北洋军阀统治时期的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，深入思考北洋政府的经济政策、新文化运动等知识点。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对北洋军阀统治时期的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查对北洋军阀统治时期知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与北洋军阀统治时期相关的拓展知识，如北洋政府时期的著名历史人物、新文化运动中的主要代表人物等，拓宽学生的知识视野。

情感升华：

结合北洋军阀统治时期的内容，引导学生思考历史与现实生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的北洋军阀统治时期内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如分析北洋军阀统治时期的经济政策、撰写新文化运动的历史小论文等，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理1.北洋军阀统治时期的政治格局

-北洋军阀的兴起背景及其与辛亥革命的关系。

-北洋政府的组成、政治体制特点及其演变。

-北洋军阀时期的政治斗争，包括直系、皖系、奉系等军阀势力的消长。

-主要政治事件，如府院之争、护国运动、第二次护法运动等。

2.北洋政府的经济政策

-北洋政府的经济政策特点，如借贷、税制改革、铁路政策等。

-经济政策对中国社会经济发展的影响，包括农业、工业、商业等方面的变化。

-北洋政府时期的经济状况，如军阀割据对经济的影响、民族资本主义的发展等。

3.新文化运动

-新文化运动的背景，包括政治、经济、文化等方面的因素。

-新文化运动的主要内容，如民主、科学、新文学等。

-新文化运动中的主要人物及其贡献，如陈独秀、鲁迅、胡适等。

-新文化运动的历史意义，对中国近代社会、思想、文化的影响。

4.北洋军阀统治时期的社会与文化

-北洋军阀时期的社会状况，如民生、教育、宗教等。

-文化发展的特点，包括传统文化与西方文化的碰撞、融合。

-社会变革中的文化现象，如女性解放、教育改革、报刊业发展等。

5.北洋军阀统治时期的结束与中华民国的转型

-北洋军阀统治时期的终结，国民党崛起及北伐战争。

-中华民国政府的形式上统一，及其后续的政治发展。

-北洋军阀统治时期在中国历史上的地位与评价。七、教学反思与改进在完成本节课的教学后，我将进行反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。首先，我会收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的兴趣、理解和参与程度。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，我可以评估他们对北洋军阀统治时期相关知识的掌握情况。

根据反思的结果，我会制定相应的改进措施。如果发现学生在某个知识点上存在困难，我会考虑调整教学方法，例如增加互动讨论、提供更多的实例或进行小组合作学习。如果发现教学内容需要进一步丰富或调整，我会寻找更多的教学资源或重新组织教学内容，以确保学生能够全面而深入地理解北洋军阀统治时期的历史背景和重要事件。

此外，我还计划在未来的教学中实施以下改进措施：

1.加强学生的课前预习，提供预习材料和问题，以激发学生的主动思考和准备。

2.设计更多的课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以增加学生的参与度和合作学习的机会。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强学生对历史情境的感知和理解。

4.鼓励学生进行课后研究性学习，通过自主探究和小组合作，深化对北洋军阀统治时期的理解。

5.提供更多的练习和作业机会，以巩固学生的知识和提高他们的实践能力。八、典型例题讲解1.例题一：分析北洋政府的经济政策对中国社会经济的影响。

答案要点：北洋政府的经济政策在一定程度上促进了民族资本主义的发展，但也受到军阀割据、战争频发等因素的影响，导致经济不稳定。

2.例题二：阐述新文化运动的历史意义。

答案要点：新文化运动推动了民主、科学思想的传播，促进了文学、艺术、教育等方面的革新，对中国近代社会产生了深远影响。

3.例题三：探讨北洋军阀统治时期的社会变革与文化发展。

答案要点：北洋军阀统治时期，社会变革与文化发展交织在一起。社会变革推动了文化的发展，而文化的发展又