59 高考英语听力冲刺模拟训练(59)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)

59高考英语听力冲刺模拟训练(59)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为《2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》中的第59章节，着重进行高考英语听力的冲刺模拟训练。该章节内容包括了各类高考英语听力题型，如对话理解、短文理解、信息捕捉等，旨在提升学生的听力理解能力和应试技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：该章节内容与学生在之前年级所学的英语听力知识紧密相关。学生在初中及高一、高二年级的英语学习中，已掌握了基本的听力技巧和常见的英语听力场景，具备了一定的听力基础。本节课将通过模拟高考听力试题，帮助学生巩固已学知识，提高解题速度和准确率，为高考英语听力部分做好充分准备。核心素养目标分析本节课的核心素养目标聚焦于提升学生的语言能力、思维品质和学习能力。《2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》第59章节的教学，旨在帮助学生发展以下核心素养：

1.语言能力：通过高考英语听力模拟训练，提高学生英语听力理解能力，培养他们在实际语境中获取、分析、整合信息的能力，以及对英语语音、语调的敏感度。

2.思维品质：培养学生逻辑推理、批判性思维和问题解决能力，使其在听力过程中能够准确把握关键信息，快速作出判断。

3.学习能力：激发学生的自主学习意识，提高合作学习与探究学习能力，培养他们在听力训练中总结规律、发现问题和解决问题的能力，为终身学习奠定基础。学情分析本节课面向的是高三学生，他们在英语学习方面具备以下特点：在知识层面，学生已掌握了较丰富的英语词汇和语法知识，能理解日常生活中的英语对话和短文，但对于高考英语听力中的高级词汇和复杂句子结构仍需加强。在能力方面，学生具备一定的英语听力基础，但部分学生在听力理解、信息捕捉和快速反应方面仍有待提高。

在素质方面，学生的逻辑思维和批判性思维能力逐渐形成，但在实际听力训练中，部分学生缺乏自信，容易紧张，影响听力效果。此外，学生在团队合作和自主学习方面表现不一，部分学生依赖性强，需引导培养独立思考和解决问题的能力。

行为习惯方面，学生在课堂上的参与度和注意力存在差异，这对课程学习产生了一定影响。一些学生能积极参与课堂讨论，主动进行听力训练；而部分学生则表现出被动接受、课堂参与度不高的情况，这可能影响他们对课程内容的吸收和听力技能的提升。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备、学生用计算机。

2.软件资源：《2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》教材、听力训练软件、教学管理系统。

3.课程平台：学校网络教学平台、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子教案、听力材料、模拟试题库、在线评测系统。

5.教学手段：讲授、小组合作、讨论、角色扮演、模拟测试、个别指导。教学过程设计总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

利用多媒体教学设备播放一段高考英语听力模拟试题，内容涉及学生熟悉的生活场景。播放结束后，提出问题：“大家在听力过程中遇到了哪些困难？有哪些地方听得不够清楚？”通过创设情境和提出问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

（1）简要介绍本节课的教学目标和重点，即高考英语听力冲刺模拟训练。

（2）针对听力材料中的难点、重点词汇和句型进行讲解，确保学生理解和掌握。

（3）分享听力技巧和策略，如如何抓住关键信息、如何在短时间内做出判断等。

3.巩固练习（15分钟）

（1）将学生分成小组，每组完成一份高考英语听力模拟试题。

（2）学生相互讨论答案，教师巡回指导，解答学生的疑问。

（3）针对学生普遍存在的问题，进行集中讲解和指导。

4.课堂提问（5分钟）

（1）教师挑选一道具有代表性的题目，邀请学生回答。

（2）学生回答问题时，要求其他同学认真倾听，关注答案的正确性和解题思路。

（3）针对学生的回答，给予积极评价和指导，强调解题过程中的注意事项。

5.师生互动环节（5分钟）

（1）邀请学生分享自己的听力学习心得和经验，以及在本节课中学到的知识。

（2）教师总结学生的分享，提炼出有价值的建议和技巧。

（3）组织学生进行一场小型辩论赛，主题为“高考英语听力是否有助于提高英语实际应用能力”。正反双方各抒己见，锻炼学生的逻辑思维和口语表达能力。

6.教学创新（5分钟）

利用课堂互动平台，发布一道实时听力题目，要求学生在规定时间内完成。完成后，平台自动评分，学生可即时查看自己的成绩和答案解析。这一环节旨在提高学生的应试能力和解题速度。

7.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的教学内容进行总结，强调高考英语听力冲刺模拟训练的重要性，提醒学生课后加强练习，提高自己的听力水平。

教学过程中，注重凸显以下重难点：

1.高考英语听力冲刺模拟训练的策略和技巧。

2.学生在听力过程中遇到的问题和解决方法。

3.培养学生的逻辑思维、批判性思维和口语表达能力。

4.提高学生的自主学习能力和合作能力。

1.语言能力：提高学生的英语听力理解能力，增强他们在实际语境中获取、分析、整合信息的能力。

2.思维品质：培养学生的逻辑推理、批判性思维和问题解决能力。

3.学习能力：激发学生的自主学习意识，提高合作学习与探究学习能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《英语听力高手之路》：选取与高考英语听力相关的内容，帮助学生深入了解听力训练的方法和技巧。

-《高考英语听力真题解析》：收集近年来高考英语听力真题，分析题型特点和解题策略，为学生提供实战经验。

-《英语听力场景分类训练》：针对不同场景的英语听力材料，帮助学生拓展词汇量，提高听力理解能力。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生利用网络资源，如英语学习网站、在线教育平台等，寻找更多的高考英语听力模拟试题进行练习。

-建议学生组成学习小组，相互分享听力学习心得和经验，共同讨论解决听力过程中遇到的问题。

-引导学生关注生活中的英语使用场景，如电影、电视剧、新闻报道等，提高英语实际应用能力。

-鼓励学生参加学校或社区组织的英语角、辩论赛等活动，锻炼口语表达能力，增强自信心。

知识点拓展：

1.高频听力词汇和短语：整理与高考英语听力相关的高频词汇和短语，帮助学生丰富词汇量，提高听力理解能力。

2.英语听力常见题型及解题技巧：针对不同题型，如对话理解、短文理解、信息捕捉等，分析解题技巧和方法，提高学生的解题速度和准确率。

3.英语音标和发音规则：教授英语音标和发音规则，帮助学生纠正发音，提高听力水平。

4.英语听力背景知识：拓展与英语听力相关的背景知识，如文化、历史、地理等，提高学生的跨文化交际能力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和注意力，评估学生对听力材料的理解和反应速度。关注学生在互动环节的口语表达和逻辑思维能力。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的合作程度、观点阐述和问题解决能力。观察学生能否在讨论中有效运用所学知识，提高听力理解能力。

3.随堂测试：设计一份与课堂内容相关的听力测试，评估学生对听力技巧和策略的掌握程度。通过测试成绩，了解学生的听力水平及存在的问题。

4.课后作业：布置课后听力练习，要求学生在规定时间内完成。根据作业完成情况，评价学生对课堂所学知识的巩固程度。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，给予积极评价和鼓励，提高学生的自信心。

-针对学生在小组讨论中的表现，给予具体建议和指导，帮助学生提高合作能力和口语表达能力。

-针对随堂测试和课后作业，分析学生的错误类型，提供有针对性的解题方法和技巧。

-定期与学生进行一对一交流，了解他们在听力学习中的困难和需求，给予个性化的辅导和帮助。内容逻辑关系①重点知识点：

-高考英语听力冲刺模拟训练的策略和技巧。

-高频听力词汇和短语。

-英语听力常见题型及解题技巧。

-英语音标和发音规则。

-英语听力背景知识。

②关键词：

-冲刺模拟训练、听力策略、高频词汇、题型解析、音标发音、背景知识。

③重点句型：

-Howtoimprovelisteningskillsforthecollegeentranceexamination?

-Whatarethecommonlisteningquestiontypesandhowtotacklethem?

-Howtopracticepronunciationandintonationtoenhancelisteningcomprehension?

板书设计：

1.高考英语听力冲刺模拟训练

-策略与技巧

-高频词汇与短语

2.解题技巧与常见题型

-对话理解

-短文理解

-信息捕捉

3.提高听力水平

-音标与发音

-背景知识拓展

板书设计简洁明了，条理清晰，重点突出，便于学生理解和记忆本节课的重点内容。通过板书，学生可以直观地了解高考英语听力学习的要点和技巧，以及提高听力水平的有效方法。重点题型整理1.对话理解题

-题型一：判断说话人关系

例子：Listentotheconversationanddecidetherelationshipbetweenthetwospeakers.

A.Teacherandstudent

B.Doctorandpatient

C.Shopassistantandcustomer

答案：C.Shopassistantandcustomer

-题型二：推断对话场景

例子：Listentotheconversationandguesswhereitmostprobablytakesplace.

A.Inarestaurant

B.Atahotel

C.Inapostoffice

答案：A.Inarestaurant

2.短文理解题

-题型一：主旨大意题

例子：Listentothepassageandchoosethemainideaofthestory.

A.Theimportanceofexercise

B.Thebenefitsofahealthydiet

C.Howtostayfitandhealthy

答案：C.Howtostayfitandhealthy

-题型二：细节理解题

例子：Listentothepassageandanswerthefollowingquestion.

Q:Accordingtothespeaker,whatisthebestwaytorelievestress?

A.Takingavacation

B.Eatingchocolate

C.Exercisingregularly

答案：C.Exercisingregularly

3.信息捕捉题

-题型一：捕捉特定信息

例子：Listentothereportandfillintheblankwiththecorrectinformation.

Thespeakermentionedthattheconferencewillbeheldatthe_______ConferenceCenter.

答案：International

-题型二：记录多项信息

例子：Listentotheannouncementandwritedownthreethingsthespeakeraskstheaudiencetodo.

1.__________

2.__________

3.__________

答案：

1.Arrive15minutesbeforethemeetingstarts.

2.BringtheirIDcardsforregistration.

3.Silencetheirmobilephonesduringthepresentation.

4.推理判断题

-题型一：根据语境推断

例子：Listentotheconversationandinferwhatthemanisgo