2024-2025学年新教材高中地理 第1章 人口与地理环境 章末小结与测评教案 湘教版必修第二册

2024-2025学年新教材高中地理第1章人口与地理环境章末小结与测评教案湘教版必修第二册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中地理第1章人口与地理环境章末小结与测评教案湘教版必修第二册教学内容分析本节课的主要教学内容为湘教版必修第二册第1章“人口与地理环境”的章末小结与测评。具体内容包括：

1.人口与地理环境的关系：介绍人口分布、迁移与地理环境之间的关系，理解人口增长对地理环境的影响。

2.人口问题的解决途径：探讨我国人口政策及其效果，分析人口问题在可持续发展过程中的应对策略。

3.测评：通过填空、选择、简答等题型，检验学生对人口与地理环境知识的掌握程度。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.联系学生已学的人口知识，如人口增长、人口分布等，引导学生从地理角度认识人口问题。

2.结合学生的生活实际，让学生了解人口政策对其生活的影响，提高学生的学习兴趣。

3.培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，如分析人口问题对地理环境的影响，提出解决人口问题的策略等。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.地理核心素养：通过本节课的学习，使学生能够运用地理视角观察和分析人口与地理环境之间的关系，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.逻辑思维素养：通过分析人口增长、人口分布等知识，培养学生运用逻辑思维分析问题的能力，使学生能够从地理角度认识人口问题的本质。

3.时空观念素养：使学生能够把握人口问题的历史背景和发展趋势，认识人口问题在时空变化中的特点，培养学生的时空观念。

4.人与自然和谐共生观念：通过学习人口与地理环境的关系，使学生认识到人类活动对地理环境的影响，培养学生在人口管理、资源利用等方面遵循人与自然和谐共生的理念。

5.社会责任素养：使学生了解我国人口政策及其对社会发展的影响，引导学生关注人口问题，积极参与社会事务，树立社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经学习了人口增长、人口分布等基本知识，对人口问题有一定的认识。同时，学生也学习了地理环境对人类活动的影响，具备一定的地理视角。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对实际问题较为关注，本节课的人口与地理环境主题与学生的生活实际密切相关，有利于激发学生的学习兴趣。学生在分析问题和逻辑思维方面有一定的能力，但需要在实践中进一步提高。学生的学习风格多样，有的偏好理论，有的偏好实践，教师应根据不同学生的特点进行针对性教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解人口增长对地理环境的影响、分析人口问题的解决途径等方面可能存在一定的困难。此外，学生可能对我国人口政策的理解不够深入，难以将其与实际问题联系起来。同时，学生在运用地理知识解决实际问题方面还需加强。教师应关注学生的困难，采取合适的教学方法帮助学生克服挑战。教学方法与策略1.教学方法：针对本节课的核心素养目标，选择讲授、案例研究、讨论和项目导向学习等教学方法。

-讲授：用于介绍人口与地理环境的基本概念、原理和知识点，为学生提供扎实的理论基础。

-案例研究：通过分析具体的人口与地理环境案例，让学生运用地理知识解决实际问题，培养学生的地理核心素养。

-讨论：组织学生就人口问题及其解决途径展开讨论，提高学生的逻辑思维素养和人与自然和谐共生观念。

-项目导向学习：引导学生参与人口问题调研项目，培养学生的实践能力和社会责任素养。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如政策制定者、地理学者等，从不同角度分析人口问题，增强学生的时空观念和核心素养。

-实验：设计人口增长对地理环境影响的实验，让学生直观地感受人口增长对资源、环境等方面的影响，提高学生的地理核心素养。

-游戏：设计人口问题卡片游戏，让学生在游戏中掌握人口知识，激发学生的学习兴趣。

3.教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示人口与地理环境的关系、案例分析等，辅助学生理解和记忆知识点。

-视频：播放与人口问题相关的视频，如人口增长对社会、环境的影响等，增强学生的直观感受。

-在线工具：利用在线地图、数据分析工具等，让学生实时查看人口分布、地理环境等信息，提高学生的实践能力。

4.教学评价与反馈：

-课堂提问：通过提问了解学生对知识的掌握程度，及时调整教学进度和策略。

-作业批改：布置相关作业，检查学生对知识的运用能力，为学生提供个性化的反馈。

-小组讨论：评价学生在讨论中的表现，了解学生的逻辑思维素养和人与自然和谐共生观念。

-项目评价：对学生的项目成果进行评价，掌握学生的实践能力和社会责任素养。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“人口与地理环境”关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人口与地理环境之间有什么关系吗？它如何影响我们的生活？”

展示一些关于人口与地理环境关系的图片或视频片段，让学生初步感受两者之间的联系。

简短介绍人口与地理环境关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人口与地理环境关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人口与地理环境关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人口与地理环境关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人口与地理环境关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人口与地理环境关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人口与地理环境关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人口与地理环境关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解两者之间关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决人口问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个人口与地理环境关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人口与地理环境关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人口与地理环境关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人口与地理环境关系的基本概念、案例分析等。

强调人口与地理环境关系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人口与地理环境关系的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握人口与地理环境关系的基本概念、原理和知识点，能够理解人口增长、人口分布等与地理环境之间的关系。

2.地理核心素养：学生将能够运用地理视角观察和分析人口与地理环境之间的关系，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.逻辑思维素养：学生将能够通过案例分析和讨论，培养运用逻辑思维分析问题的能力，从地理角度认识人口问题的本质。

4.时空观念素养：学生将能够把握人口问题的历史背景和发展趋势，认识人口问题在时空变化中的特点，培养学生的时空观念。

5.人与自然和谐共生观念：学生将能够认识到人类活动对地理环境的影响，培养学生在人口管理、资源利用等方面遵循人与自然和谐共生的理念。

6.社会责任素养：学生将能够了解我国人口政策及其对社会发展的影响，关注人口问题，积极参与社会事务，树立社会责任感。

7.实践能力：学生将能够参与人口问题调研项目，运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

8.表达能力：通过课堂展示和点评，学生将能够锻炼表达能力，提高学生的人际沟通和协作能力。

9.自主学习能力：学生将能够在课后通过撰写短文或报告，巩固所学知识，培养自主学习能力。

10.批判性思维：学生将能够在讨论和分析过程中，培养批判性思维能力，对人口问题提出自己的见解和解决方案。课后作业1.请结合我国实际情况，分析人口增长对地理环境的影响，并阐述你的观点。

答案：略

2.根据案例分析，讨论人口迁移对迁入地和迁出地的影响，并提出你的建议。

答案：略

3.请查阅相关资料，了解我国人口政策的历史变迁及其效果，谈谈你的看法。

答案：略

4.假设你是一位城市规划者，请提出你的人口管理策略，以解决城市人口过多带来的问题。

答案：略

5.请以小组为单位，调查周边村庄或社区的人口状况，分析其人口问题，并提出解决措施。

答案：略内容逻辑关系-知识点：人口与地理环境关系的定义、组成部分、功能和作用

-重点词：人口、地理环境、关系、影响、作用

-板书设计：

-标题：人口与地理环境关系

-内容：

-定义：人口与地理环境关系的概念

-组成部分：人口与地理环境的组成元素

-功能和作用：人口与地理环境的功能和相互影响

2.人口增长对地理环境的影响

-知识点：人口增长对地理环境的影响，包括人口压力、资源消耗、环境污染等方面

-重点词：人口增长、地理环境、影响、压力、资源、消耗、环境、污染

-板书设计：

-标题：人口增长对地理环境的影响

-内容：

-人口增长对地理环境的影响

-人口压力：人口增长对资源、环境的影响

-资源消耗：人口增