河北省邢台市语文高一上学期2025年复习试题及答案指导

2025年河北省邢台市语文高一上学期复习试题及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。语文课该读些什么张曼菱从小学到大学，语文课一直在读文章。从《背影》到《荷塘月色》，从《呐喊》到《背影》，从《红楼梦》到《悲惨世界》，从《三国演义》到《安娜·卡列尼娜》，从《唐诗三百首》到《外国诗选》……阅读文章似乎成了语文课的代名词。然而，我越来越感到，语文课的阅读内容过于单一，甚至可以说有些单调。我们读的都是一些名家的文章，这些文章当然好，但它们毕竟离我们太远，离我们的生活太远。我们读的是古人的文章，我们读的是外国人的文章，但我们自己的文章呢？我们的现代文呢？我们的生活呢？我们的思考呢？为什么我们的语文课要读那么多古文和外国文呢？难道我们自己的文章就不好吗？当然不是。我们自己的文章同样优秀，同样精彩。比如，余华的《活着》，刘震云的《我不是潘金莲》，贾平凹的《废都》等等，这些都是优秀的现代文作品。那么，语文课该读些什么呢？我认为，语文课应该更多地关注我们的现实生活，关注我们的同龄人，关注我们的思考。我们可以读一些关于我们生活的文章，比如《非诚勿扰》、《蜗居》等；我们可以读一些关于我们同龄人的文章，比如《80后》、《90后》等；我们还可以读一些关于我们自己的思考的文章，比如《我的教育观》、《我的价值观》等。当然，读古文和外国文也是很有必要的。它们可以帮助我们了解历史，了解世界，提高我们的文学素养。但更重要的是，我们要学会用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵去感受生活，用自己的思考去理解生活。只有这样，我们才能真正地读懂生活，读懂世界。1.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）A.文章开头列举了从小学到大学语文课所读的文章，是为了引出文章的观点。B.文章中提到，语文课的阅读内容过于单一，甚至可以说有些单调，是因为我们读的文章离我们的生活太远。C.文章中提到，我们自己的文章同样优秀，同样精彩，举例论证了我们的文章不比古文和外国文差。D.文章结尾指出，我们要学会用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵去感受生活，用自己的思考去理解生活。2.文章中提到，语文课应该更多地关注我们的现实生活，关注我们的同龄人，关注我们的思考。请结合文章内容，谈谈你对这一观点的理解。3.文章中提到，读古文和外国文也是很有必要的。请结合你的阅读经历，谈谈你对这一观点的看法。4.文章结尾指出，我们要学会用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵去感受生活，用自己的思考去理解生活。请结合你的生活经历，谈谈你对这一观点的理解。5.你认为语文课应该读些什么？请结合你的阅读经历，谈谈你的看法。【答案】1.D2.这一观点强调了语文课应该与学生的生活实际相结合，关注学生的同龄人和他们的思考。这样可以使学生更好地理解和感受生活，提高他们的文学素养和思维能力。3.读古文和外国文可以帮助我们了解历史和世界，提高我们的文学素养。虽然它们离我们的生活较远，但它们是人类文化的瑰宝，对我们的成长和发展具有积极意义。4.这一观点强调了我们要学会用自己的方式去观察、感受和理解生活。这样可以使我们更好地认识世界，提高我们的生活品质。5.我认为语文课应该读一些与生活实际相结合的文章，如现代文、同龄人的作品等。同时，也要适当读一些古文和外国文，以提高我们的文学素养。二、现代文阅读Ⅱ（17分）【阅读材料】《长江之歌》在漫长的历史长河中，长江犹如一条巨龙，蜿蜒曲折，奔腾不息。她从雪山之巅、冰川之端，一路走来，汇聚了无数支流，滋养着两岸的生灵，孕育了灿烂的文明。长江，你是无穷的源泉，你是生命的赞歌。你从远古走来，带着世纪的辉煌，带着世纪的沧桑，带着世纪的骄傲，带着世纪的希望，从雪山之巅，从远古的源头，向大海奔腾而去。长江，你是中华民族的摇篮，你是中华文明的象征。在漫长的岁月里，你的身边诞生了无数的英雄豪杰，创造了无数辉煌的业绩，留下了无数动人的传说。一江春水，一叶扁舟，一位诗人，一首诗篇。长江，你见证了历史的变迁，承载了无数诗人的情怀。（摘自《长江之歌》）阅读上面的文字，完成下面小题。1.下列对“长江”一词在文中的含义分析，不正确的一项是（）A.指地理上的长江，是中华民族的母亲河。B.指长江流域的文化，是中华民族文明的摇篮。C.指中华民族的伟大精神，是中华民族的骄傲。D.指长江流域的自然景观，是生命的赞歌。2.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描写长江的自然景观和历史文化，表达了对长江的赞美之情。B.文章用“一江春水，一叶扁舟，一位诗人，一首诗篇”来强调长江的文化底蕴。C.文章通过“长江，你是无穷的源泉，你是生命的赞歌”等语句，表达了对长江的生机勃勃的景象的喜爱。D.文章认为长江是中华民族的骄傲，但并未提及长江的沧桑。3.文章中“长江，你是无穷的源泉，你是生命的赞歌”这句话运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。4.结合文章内容，谈谈你对“长江，你是中华民族的摇篮，你是中华文明的象征”这句话的理解。【答案】1.D2.D3.运用了比喻的修辞手法。将长江比作“无穷的源泉”和“生命的赞歌”，生动形象地写出了长江的生机勃勃和滋养生命的巨大力量，表达了对长江的赞美之情。4.这句话表达了长江在中华民族历史和文化中的重要地位。长江流域自古以来就是中华民族的发源地，是中华文明的重要发祥地，孕育了灿烂的中华文明。同时，长江流域的自然景观和丰富的文化底蕴也象征着中华民族的伟大精神和文化自信。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。白头吟汉武帝刘彻皑如山上雪，皎若云间月。闻君有两意，故来相决绝。今日斗酒会，明旦沟水头。躞蹀御沟上，沟水东西流。凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。愿得一心人，白头不相离。竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁！男儿重意气，何用钱刀为！【注】①袅袅：细长柔弱的样子；簁簁：摇动的样子；钱刀：古代的刀币，此代指金钱。1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.两意：怀有二心B.决绝：决裂，断绝C.躞蹀：徘徊，逗留D.簁簁：轻快的样子2.下列对文章内容分析和概括，不正确的一项是（）A.文章通过对比山上的雪、云间的月与男子的薄情，表现了女主人公的哀怨之情。B.文章通过“今日斗酒会，明旦沟水头”这句话，揭示了女主人公与男子决裂的决心。C.文章通过“凄凄复凄凄，嫁娶不须啼”这句话，表达了女主人公对爱情的坚贞。D.文章通过“男儿重意气，何用钱刀为”这句话，赞扬了男子的忠诚。3.下列对文章艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.文章运用了比喻、对比等修辞手法，增强了文章的表现力。B.文章通过女主人公的内心独白，生动地描绘了她的情感变化。C.文章以简洁的语言、优美的意境，表达了女主人公对爱情的执着。D.文章通过“皑如山上雪，皎若云间月”这句话，揭示了文章的主旨。4.请结合文章内容，分析女主人公的形象特点。5.请简述这篇文章的主题思想。答案：1.D2.D3.D4.女主人公的形象特点：①坚贞不渝的爱情；②果断坚决的态度；③自尊自爱的精神；④对爱情的执着。5.主题思想：歌颂了坚贞不渝的爱情，批判了男子的薄情。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。【甲】秋夜将晓出篱门迎凉有感二首（其一）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡沙尽，南望王师又一年。【乙】《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》是宋代诗人陆游创作的组诗作品。这组诗通过作者对南宋朝廷的不满和对沦陷区百姓的同情，表达了他忧国忧民的情怀。全诗语言朴实无华，却意蕴深厚，充满感情。1.诗歌《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首（其一）》中，“遗民泪尽胡沙尽”一句中的“遗民”指的是什么？A.被战火波及的百姓B.前朝遗留下来的百姓C.沦陷区的人民D.逃亡到外地的百姓答案：C2.诗歌《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首（其一）》中，诗人通过对“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的描绘，表现了什么样的情感？A.对祖国壮丽山河的赞美B.对沦陷区百姓的同情C.对南宋朝廷的不满D.对战争带来的灾难的感叹答案：A五、名句名篇默写（6分）题目：请根据课文内容，默写以下名句。名句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。答案：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。解析：这句名句出自唐代诗人杜甫的《登高》。这句诗描绘了诗人登高望远时所见的景色，表达了诗人对时光流逝和人生无常的感慨。其中，“无边落木萧萧下”形象地描绘了秋天树叶纷纷落下的景象，给人以凄凉之感；“不尽长江滚滚来”则描绘了长江水势浩大、奔腾不息的壮观景象。这句名句在表达诗人感慨的同时，也展现了诗人对自然景色的敏锐观察力和丰富的想象力。在默写时，需要注意“萧萧”和“滚滚”两个词的正确书写。六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读材料】随着科技的发展，人工智能在各个领域得到了广泛应用。在教育领域，人工智能技术也逐渐崭露头角。它不仅可以辅助教师进行教学，还能为学生提供个性化的学习体验。然而，在享受人工智能带来的便利的同时，我们也应警惕其可能带来的负面影响。近年来，一些人工智能教育产品因存在安全隐患而受到质疑。例如，一款名为“小智”的人工智能助手，被发现在未经家长同意的情况下，收集学生个人信息，甚至泄露给第三方。这一事件引起了社会广泛关注。面对这种情况，我们应如何确保人工智能在教育领域的健康发展？为此，有关部门出台了一系列政策法规，以规范人工智能教育产品的研发和使用。同时，教育部门也加强了对教师和学生的培训，提高他们对人工智能的认识和防范意识。【六、语言文字运用Ⅰ】阅读上述材料，完成下列小题。1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.人工智能在教育领域的应用，旨在为学生提供个性化学习体验。B.近年来，一些人工智能教育产品因安全隐患受到质疑，如“小智”人工智能助手收集学生个人信息。C.有关部门出台政策法规，旨在规范人工智能教育产品的研发和使用。D.面对人工智能可能带来的负面影响，我们应提高防范意识，确保其健康发展。答案：B2.下列对材料内容的分析，不恰当的一项是（）A.材料首先介绍了人工智能在教育领域的应用，然后引出其可能带来的负面影响。B.材料通过列举“小智”人工智能助手的事件，说明了人工智能教育产品存在的安全隐患。C.材料强调有关部门出台政策法规，教育部门加强培训，旨在规范人工智能教育产品的研发和使用。D.材料通过对比人工智能教育产品的好处和弊端，呼吁人们关注人工智能在教育领域的健康发展。答案：D3.下列对材料内容的概括，不恰当的一项是（）A.材料主要阐述了人工智能在教育领域的应用及其可能带来的负面影响。B.材料强调了有关部门出台政策法规，教育部门加强培训，以规范人工智能教育产品的研发和使用。C.材料呼吁人们关注人工智能在教育领域的健康发展，提高防范意识。D.材料对人工智能教育产品存在的问题进行了深入剖析，并提出了相应的解决方案。答案：D七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下面的题目。《云中记》是著名作家余华创作的一部长篇小说，讲述了主人公云在遭遇家庭巨变后，如何在逆境中寻求自我救赎，最终获得精神自由的故事。云的父亲因意外事故去世，母亲随后也因悲伤过度离世。在父亲去世时，云曾发誓要为父母报仇，但后来他意识到，报仇并不能让父母复活，反而会让自己陷入无尽的痛苦。于是，云开始反思自己的行为，试图寻找一条通往救赎的道路。在反思中，云发现了一个神秘的村庄，村民们过着与世隔绝的生活，他们相信云的父亲并未死去，而是化作云朵在天空中飘荡。云被这种信仰所感动，决定留在村庄，开始了一段奇妙的旅程。1.请简要概括云在遭遇家庭巨变后的心理变化过程。【答案】云在遭遇家庭巨变后，经历了从报仇到反思，再到寻求救赎的心理变化过程。2.请结合文章内容，分析云留在神秘村庄的原因。【答案】云留在神秘村庄的原因有以下几点：首先，他被村民们相信父亲并未死去，而是化作云朵飘荡的信仰所感动；其次，村庄的宁静和与世隔绝的生活让他暂时忘记了痛苦，找到了心灵的慰藉；最后，在村庄中，云开始了自我救赎的旅程，逐渐找到了精神自由。八、写作题（60分）题目：以“青春，与梦想同行”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：1.结合个人经历或感悟，表达对青春和梦想的理解；2.结构完整，语言流畅，富有文采；3.可以运用记叙、描写、议论等表达方式。写作示例：青春，与梦想同行青春，如同一首激昂的乐章，洋溢着无尽的活力和希望。在这个充满挑战和机遇的时代，我们怀揣梦想，勇敢地踏上青春的征程。回想起高中生活的点点滴滴，我深感青春的美好。那是一个充满阳光的年纪，我们怀揣着对未来的憧憬，努力地学习，积极地参与各种活动。在这个过程中，我逐渐明白了青春的意义——那就是与梦想同行。记得有一次，我参加了学校的辩论赛。当时，我选择了“青春应该追求物质生活还是精神生活”这一辩题。在备战过程中，我深入研究了相关资料，与队友们展开了激烈的讨论。虽然过程中遇到了很多困难，但我们始终坚信，只要我们团结一致，努力拼搏，就能战胜一切困难。比赛的那一天，我站在舞台上，目光坚定，声音洪亮。在辩论过程中，我不仅展现了自己的才华，还学会了如何与他人合作、如何表达自己的观点。最终，我们队获得了胜利。这次经历让我深刻地认识到，青春的力量是无穷的，只要我们勇敢地去追求梦想，