重庆市巴南区2024年中考适应性考试语文试题（含解析）

重庆市巴南区达标名校2024年中考适应性考试语文试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列成语的使用，有误的一项是（）

A.封建迷信思想在某些人心中还是根学帮凰的，要改变这个现状还需更多时日。

B.福田康夫表示，只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免今后窜跑覆瞰。

C.知识的海洋茫无涯际，我们必须双双不傕地学习才能学有所成。

D.去年央视的春晚是场视觉盛宴，全国观众都对精彩的节目咤毛求斯，交口称赞。

2.对下面这首诗分析理解不当的一项是（）

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A.这是一首七言绝句。它描绘了披上春装的西湖生机盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B.三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥

衔草的动态画面。

C.五、六两句，作者用“渐欲”二字想象一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚才

能将马蹄埋没。

D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的

赞叹。

3.对下面文段中加点词语的解释百僧送的一项是（）

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后哂。入则无法家弗士，出则无敌国外患者,

国恒亡。

A.过：过错，过失。B.作：有所作为。

C.喻：明白，了解。D.拂：同“弼”，辅佐。

4.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有藕。

B.在人迹竽至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

C.鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠苜当募沙，驰下山来，犹如天崩地裂之势。

D.他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得举也不彼，却也习以为常。

5.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）

A.调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。

B.是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。

C.来到孔子的故乡--曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。

D.在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。

6.阅读下面材料，完成下列小题。

（材料一）

20世纪30年代，科学家发现，宇宙中的可见物质远远不足以把星系连成一片，构成星系团，如果不是存在一种

神秘而不可见的物质，星系团早就分崩离析。科学家把这种看不见的神秘物质称为“暗物质”。

宇宙的结构也与暗物质有关。它是促使宇宙中的普通物质在自身引力下形成特定结构的重要推手。暗物质播下了

宇宙丝状结构的种子，随后可见物质才聚集在一些由暗物质建立起来的引力“核”上，并最终形成了星系。

暗物质对生命来说更是至关重要。科学家推测暗物质产生于宇宙大爆炸，假如没有暗物质的引力作用，我们所在

的银河系将很可能无法在宇宙大爆炸后的膨胀过程中形成。

（材料二）

2015年12月17日8时12分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将中国科学卫星系列首发星

——暗物质粒子探测卫星“悟空”发射升空，卫星顺利进入预定转移轨道。这标志着我国空间科学探测研究迈出了重

要'步O

“悟空”是中国第一个空间高能粒子探测器，经过全球征名活动，最终命名为“悟空”，寓意用《西游记》中火

眼金睛的悟空寻找难以察觉的暗物质存在的证据。它由一个塑料闪烁探测器、硅微条、鸨板、电磁量能器和中子探测

器组成。它的主要科学目标是以更高的能量和更好的分辨率来测量宇宙射线中正负电子之比，以找出可能的暗物质信

号。

截至2018年底，“悟空”号已绕地球飞行了16597圈，探测宇宙射线粒子55亿个。在相同时间内，它积累的TeV

（lTeV=l万亿电子伏特）以上的观测数据相当于国际空间站上的日本量能器电子望远镜和阿尔法磁谱仪实验的5倍以

上，意味着完成了其他“同行”至少10年的工作量。

“悟空”设计寿命为3年，目前已经到期，但它看起来依旧“年富力强”。中科院紫金山天文台研究员袁强说：

“经过评估，我们认为‘悟空'还可以继续在太空服役，现在已经被批准延长2年工作时间。”

（材料三）

根据不同的探测目的，探测卫星分为不同的种类，如资源探测卫星、海洋探测卫星、极地冰层探测卫星、海洋环

流探测卫星、核爆炸探测卫星等。随着人类探索宇宙步伐的加快，探测卫星在探索近地星球方面逐渐发挥作用。我国

探测卫星的典型代表有：嫦娥一号（探测月球）、夸父计划（监测太阳活动）。

（材料四）

暗物质探测器一览表

名称发射时间研制国家特点造价

费米2008年6月美国探测器面积大7亿美元

阿尔法磁谱仪美国（中国参

2011年5月可以区分正反物质20亿美元

AMS-02与）

观测能段范围最宽、能量分

悟空2015年12月中国1亿美元

辨率最优

1.下列三个选项，对（材料一）内容理解正确的一项是。（只填序号）

A.宇宙中的可见物质足以把星系连成一片。

B.可见物质聚集引力，最终形成了星系。

C.假如没有暗物质，银河系很可能无法形成。

2.从（材料二）和（材料三），可以看出我国探测卫星主要是以形象命名的。

3.结合（材料二）和（材料四），概括“悟空”与其它暗物质探测器相比有哪些优势。

7.诗文名句默写及运用。晴川历历汉阳树，0（崔颖《黄鹤楼》）,山雨欲来风满楼。（许浑《咸

阳城东楼》）露重飞难进，。（骆宾王《在狱咏蝉》）,引无数英雄竞折腰。（《沁园春•雪》）

“游永康方岩，寻先贤足迹”研学之旅开启了：肃立于胡公祠”为官一任，造福一方”的题词旁，耳畔响起范仲淹《岳

阳楼记》中抒发志向的心声“①,②......"；驻足陈亮曾讲学的五峰书院，心中涌现辛弃疾《为陈同甫

赋壮词以寄之》中表明志向的豪情“③,®"；静默刘英烈士墓前，更是感触万千，请你从下

面名句中任选一句来表达此刻的感悟，并说明理由。

A.岁寒，然后知松柏之后凋也。B.士不可以不弘毅，任重道远。

⑤选择：（）理由：_____________________________________

8.名著阅读。（任选一题作答）金圣叹认为：鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮……请你从鲁达、

史进、李逵三人中任选一人，结合金圣叹的评价及《水浒传》中相关的情节，谈谈你对此人粗鲁性格的认识。请从下

面《名人传》相关人物图片中任选一个，写出人物名字及与此人相关的两个故事情节。

ABC

二、阅读

9.阅读许浑的《秋日赴阙题潼关驿楼①》一诗，回答问题。

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。

残云归太华②，疏雨过中条。

树色随山迥③，河声入海遥。

帝乡④明日到，犹自梦渔樵。①阙：指唐都城长安。许浑从故乡润州丹阳（今属江苏）第一次到长安去，是应召入京。

②太华：即西岳华山，在今陕西省华阴县境内；中条：山名，在今山西永济县东南。③迥：远。④帝乡：京都，指长

安。首联中“”暗合诗题中的秋日，“”点明诗人自己是漂泊之人。尾联以“到帝乡”与“梦渔樵”对

照，含蓄地表达了的矛盾心境。赏析划线句。

10.阅读下面的文言文，完成下列小题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又

何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”

对曰：“小惠未褊，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿口：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：

“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之,夫大国，难测也，

惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之

季世①，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执

锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之成克弭及祸难诚诧楚王城然.巴士丕亘分。宁死，将吾头往谢之，城不可得

也！”乃自刎以死国，以头授楚使。楚王叹日：”使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，

亦以上卿礼。

——摘自《华阳国志》，有删改①季世：末代。②弭：平息，消除。

1.下列句子中加点词意思相同的一项是（）

A.肉食者鄙先帝不以臣卑鄙

B.将吾头往谢之秦王色挠，长跪而谢之曰

C.乃入见乃不知有汉

D.封姬姓干巴是故所欲有甚于生者

2.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（）

A.（甲）文中的“肉食者”指的是当官的人，这是运用借代的修辞手法，类似的如“布衣”指的是平民百姓。

B.（乙）文画波浪线文字的断句划分应为“借楚之威/克弭祸难/诚许楚王城/然巴士不可分”。

C.（甲）文选自《左传》，这是一部史学名著和文学名著，本文所写的是春秋时期齐鲁之间的一次战争。

D.（乙）文中的“巴国”指的是现在的云南省，巴山蜀水指的就是云南地区。

3.下列对两个选文内容的理解和分析，正确的一顶是（）

A.（甲）文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，提示主题和表现人物性格。

B.（乙）文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。

C.（甲）、（乙）两文都略写战争过程，甲文是为了突出曹刿的谋略与机智，而乙文则是为了突出楚国军队的勇猛与强

大。

D.曹刿的“肉食者鄙”、巴蔓子的“自刎以死国”、陈胜的“举大计”与诸葛亮的“兴复汉室”都表达了“燕雀安

知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。彼竭我盈，故克之。使吾得臣若蔓子，用城何为！

11.现代文阅读

与虫混战的日子

蔡志忠

⑴二哥蔡高雄小学毕业后，便到台北当学徒。那年冬天的一个傍晚，母亲在厨房煮饭，我坐在炉灶前帮忙把柴火

丢入灶中。13岁的二哥忽然从台北回家，蹲在灶前不发一语。

⑵母亲说：“台北工作怎么样啊？生活习惯吗？”

⑶二哥默默不语，红了眼眶。母亲接着问：“我托你堂哥带棉被给你，听说你拿到棉被便开始哭，到底怎么回事？”

二哥突然哭起来：“原本我已经和老板讲好，要回家拿棉被，堂哥却送来了，我就不能回家了啊！”二哥说完，又开

始哭，原来他想家想得紧，一心想逃离台北，借故回家。

⑷三年级暑假，家中接到一封来自台北的电报：“雄，车祸，父母速来。”

⑸父母急急忙忙坐火车去台北。原来二哥在台北水电行工作时，骑自行车送货，在赤峰街平交道的坡上，被一辆

人力三轮板车撞了个正着，内脏严重受损，生命垂危，必须立刻动开腹手术。母亲留在台北医院看护二哥，父亲赶回

彰化向亲友借了四万元，又急忙赶去台北。

⑹此后三个月，父母都在医院全心照顾二哥，偶尔回彰化来，也只住一天就急忙离去，生怕二哥的病情随时发生

变化。

⑺第一次开刀，二哥病况仍不稳定。医生立刻开第二次刀，二哥却依然在死亡边缘挣扎。

⑻第三次开刀时，二哥的身体状况已经无法打麻醉剂，只好无麻醉开刀，听说他有如来自地狱的惨叫声震动了医

院整栋大楼。可怜的二哥，肚皮上留下了三条长疤，每一道疤痕都长达二十厘米。

⑼父母将家中所有的钱都用来抢救二哥了，没留下一分生活费给我们姐弟三人，更别说零用钱了。漫漫三个月，

我和大姐、妹妹二人相依为命，自己料理生活起居。唯一能依靠的是：一缸白米、几瓮豆腐乳及酱瓜。

⑩我大嫂是秀水乡富豪的长女，娘家经营酱油工厂。除制作酱油，也利用制作酱油的豆瓣生产豆腐乳和酱瓜。自

从大哥结婚后，我们家中的酱油、豆腐乳、酱瓜就从未缺过。

⑪姐弟三人苦守家园的日子正逢梅雨季，天天下小雨，白米长米虫，酱油、豆腐乳、酱瓜也都长满肥胖蠕动的蛆,

看起来很可怕。

⑫整瓮白米都生满了约一厘米长的黑色小虫，淘米时无法筛选干净，煮成饭后，上面密密麻麻爬着几百只小虫，

看起来挺吓人；煮成稀饭，虫子会漂浮在上面，再用勺子捞干净。

⑬这三个月我们每天吃稀饭，配豆腐乳和酱瓜。我与姐姐对瓶子里的虫子不在意，妹妹则要我们替她挑选方方正

正、没被虫子咬过的豆腐乳，她才敢吃。

⑭三个月后，二哥健健康康地回到家乡，大家都感到欣喜万分。走在他后面拎着衣服杂物的父母，开朗的笑容背

后是掩不住的疲惫，双颊明显凹陷下去，看起来好像老了好几岁。

⑮我知道父母亲度过了一段精神与体力极度耗竭的岁月，而二哥也真的没有辜负这段少年时期父母对他的悉心呵

护。在父母过世之前的十几年岁月里，他是我们兄弟姐妹五人当中，真正照顾双亲到老的孝子。而我只是名义上给父

母增添光彩，实际上是华而不实的角色。这印证了父亲常说的一句话:“有能力的子女飞上天，没能力的子女留身边。”

⑯我们姐弟二人只靠一缸白米和几瓮豆腐乳及酱瓜，没花一块钱度过三个月的那段日子，也让我对钱有了新的认

识：”过多的钱只是为了满足对财富的贪欲，不是为了生活。”蔡志忠，男，1948年出生于台湾彰化，著名漫画家。

先后拍摄了《老夫子》、《乌龙院》等长篇动画电影。192年开始创作四格漫画，已有100多部作品在30多个国家和地

区以多种语种版本出版，销量超过了3000万册。1981年获得金马奖最佳卡通片奖，194年获选台湾十大杰出青年，1999

年获荷兰克劳斯王子基金会颁奖，2011年获"金漫奖”终身成就奖。

1.“与虫混战的日子”，“我们”一家主要经历了哪些事情？

2.第⑼段在文章中有什么作用？

3.第⑫段中为什么细致描写“吓人”的“虫子”？

4.下面这段文字中的加点词语富有表现力，请进行赏析。

走在他后面免着衣服杂物的父母，开朗的笑容背后是掩不住的猿惫，双颊明显地陷下去，看起来好像老了好几岁。

5.第⑮段中的“而我只是名义上给父母增添光彩，实际上是华而不实的角色。”有怎样的含义?

12.阅读下面的文章，完成小题

樱花时节

郝俊

①樱花确实有些特别，看一次就难忘。樱花的花瓣较小，颜色多为粉红或白色。我见过的樱花，更多似乎是介于

两种颜色之间，嫩红中含着素白的花色是那般淡雅，犹如在水中涤荡之后，有了一种一洗尘埃之后的脱俗，又像是原

本色泽浓艳的花瓣在水中浸渍，褪去了几分娇红，多了几分苍白。

②我觉得樱花的美正好印证了“独木不成林”这句话，看樱花就要看繁花锦簇、片片丛林的热闹。其他花则不然,

俏皮的红杏只需一枝就可充当报春的使者——“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢"，一株莲花就是一位“出淤泥而

不染，濯清涟而不妖”的凌波仙子，一枝月下的红梅即可绽放出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的幽逸风姿。

若单看一枝樱花便觉得太柔弱，太单薄，甚至让人难以觉出其生命迹象。带着一份怜恤，从地上随手拾起一片花瓣置

于掌心，手中的花瓣就像是被折断的蝴蝶翅膀，在微风中的颤动恰如断翅后隐隐作痛时的挣扎。倘若花树密集,规模

盛大，那就是另一番景象了。

③我记得第一次看樱花看的就是一片花海，近千株樱花竞相绽放，花朵密密匝匝，远看层层叠叠,亭亭如盖。白

的如雪堆枝条，粉的似落霞满天。这般情景,才让人真正体会到什么是目不暇接。眼前的樱花灿烂繁华，加之地势起

伏，远看，花潮酒沛。是的，当一种美极其繁复，同时又蕴含连绵的韵律时，几乎是汹涌而来，会令人有点眩晕，可

能是在记忆中一时找不到相同或相似的审美经验，所以强烈的视觉冲击让人有些不知所措。

④面对数量如此之多的樱花，不知道从哪里看起，越是想尽收眼底，越是难以穷尽。这样的美来得如此急切，让

人振奋，也让人感觉有些压迫，这种不适应会在短时间内激发心灵，使内心的感受能力迅速扩展。这种体验，让我想

到在夜间看萤火虫，如果看到零星几只萤火虫，总觉得它们像一盏盏微弱的灯，飘忽不定，似乎随时都有可能被黑夜

吞噬，出于同情和怜悯，看一眼就想替它们把光再拨亮些。试想，如果我们看到的不是几只，而是数万只萤火虫在眼

前闪烁，这时我们一定不会觉得它们渺小。我们会醉心于它们漫天飞舞时的流光溢彩，会觉得这些小精灵正在尽兴地

释放自己的光芒，那么欢快，那么耀眼，那么势不可挡。当我们感觉它们化作繁星点点之时，我们的内心早已阔大辽

远，灿若星河。

⑤看樱花也是如此。一朵樱花甚是娇小，但如果我们置身于一眼望不到边的花海，内心就不只是顿生怜爱了。知

道樱花的花期短暂，越看越觉得这些樱花像无数赢弱的生命经过盟约共誓，一起开放，一起凋落。花开，蔚为壮观，

有一种试图将一时的绚烂推向极致的意味；花落，悲壮不已，看万花飘零，满地残红，便觉得有一种芳华骤逝的伤悼。

或许，当美的事物数量多到一定程度时，会蓄积某种强大的势能，导致内心深处引发的情感突然加剧，久难平复。

⑥今年看樱花，没有选择白天，友人相邀到近郊的一所植物园，晚上踏月赏樱，感觉甚好。月夜赏花不仅是看花,

准确地说是“会花”一一与花约会。既是约会，自然不同于白天犹如“花展”一般的喧闹，更不是用贪婪的目光一味

地捕获视觉享受。约会是在静谧之中收获惊喜，通过彼此微妙的交流，有了灵魂的相惜和情感的寄托。我看着一树树

连绵的樱花，愈发觉得这些繁茂的花枝宛如海底的珊瑚，美得奇异，如果真的是这样，我愿变成一条鱼，畅游花海……

⑦花是草木中生发出来的一抹芳华，其美不在色香之惑。人们之所以赏花、赞花，终究是为了满足内心深处对美

的渴求。怜花，惜花，其实是希望如花绽放的韶光久留心间。欣赏着夜色里的樱花，期陟下一个樱花时节的到来。

（选自2018年3月25日《人民日报》）

1.结合上下文，用自己的话说说樱花有哪些特点。

2.结合语境，理解下列句中加点词语的含义。

⑴眼前的樱花灿烂繁华，加之地势起伏，远看，花潮酒地。

⑵欣赏着夜色里的樱花，朗朗下一个樱花时节的到来。

3.请从修辞的角度简要赏析第②段画线句子。

带着一份怜恤，从地上随手拾起一片花瓣置于掌心，手中的花瓣就像是被折断的蝴蝶翅膀，在微风中的颤动恰如断翅

后隐隐作痛时的挣扎。

4.联系全文，分析文章最后一段的作用。

5.读完这篇文章，你得到了哪些启示？

6.请将文中第③段画波浪线句与下面链接材料进行比较，分析其不同的写景角度以及各自在文中的表达作用。

链接材料：然而一股幽香蓦地闯入鼻观，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中一根本分不

清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。

（季羡林《幽径悲剧》）

13.阅读下面的文章，完成下列小题。

如何谈论你还没读过的书想当年，我十分羡慕法国人民的文化素质高，不只电影晓得安排主角去法兰西学院听李

维史陀讲课，就连福柯最深奥难懂的《词与物》也成了地铁里人手一册的畅销书。直到上了大学，有学长传授“书皮

学”，我才恍然大悟，法国人有可能是世界上最懂得在知识上伪装、在文化上炫耀的一帮家伙。学长说：“你知道他

们为什么要在地铁里看《词与物》吗？当然不是因为它好看得像侦探小说一样，叫人爱不释卷。重点在于要让别人看

见自己正在读福柯的新书，正如穿衣服必须穿名牌，读书也得读名著。只不过呢，穿名牌衣服要低调，牌子不可轻易

外露；读名著则要高扬，封面一定得让人见到。”或问：“既然如此，又为什么一定要拿本福柯的新著，何不干脆捧

读福楼拜或者黑格尔？”学长又说：“潮流呀！都什么年头了，还看黑格尔，一来有人会嫌你老套，二来那些没知识

的人则根本不知道谁是黑格尔。至于福楼拜，人家可是法国的曹雪芹，你在地铁读《红楼梦》岂不表明你以前的教育

不完整，多没文化呀！”在古腾堡印刷术发明之后很长一段的日子里，洋书是没有封面的，甚至不装钉，就是一堆纸

零零散散地送到书店去。那时候书还不多，顾客上门都早有目标，知道有什么新书出版，也知道自己要什么。客人们

挑好了书，再选封面材料，或者牛皮，或者羊皮，连上头印的字款也随自己喜好，叫书店师傅替你完成装书的最后手

续，结果就是你的私家藏书了。这就是书皮产生的历史。书皮最出人意料的副作用，就是催生了“书皮学”，让人单

靠书皮就“读懂”了一本书。“书皮学”本是大学时代我们拿来嘲笑人的话。一个家伙平日看起来是个博览群书的鸿

儒，谈什么书他都能侃上两句，似乎无所不观。但再一追问，却又顾左右而言他，从一本书扯到另一本书，表面上举

一反三触类旁通，实则绝不深入，永远在表相上徘徊。遇上这种人，我们就称赞他“精通书皮学”。“书皮学”所以

可能，是因为现代出版业提供了充分的条件，总是想尽办法让读者不用真个儿看书。例如封底，一定会用最简明扼要

的文字介绍，一定会有夸张的名人推介以及书评精句，至于作者介绍更是绝不可少。若是学术书籍，那么书皮学的依

据就更丰富了，比如索引和参考书目，内行人只消翻它一翻，便能知道作者的功力和感受这本书的虚实。一部自称卓

有创见的“文心雕龙注译”竟然只列了十来项参考书，连人家说过的东西都看得不多，你说它能多有创见呢？一本“陶

渊明论”要是附有日文书目，这就说明作者对日本汉学的研究成果不致于一无所知了。懂得这种种窍门，懂得从封底

的有限讯息由小观大见微知著，“书皮学”的门径就算是开了。今天治“书皮学”又比我们当年幸福得多，全拜互联

网的诞生。就拿网络书店“亚马逊”来说吧，上头起码有一半的书可以让人饱览封面封底。看完这最表层的“书皮”，

你还可以翻看目录，要是在目录遇上有趣的关键词，你更能键入那个词，搜索有它出现的页数，速读几页。原来是吸

引人买书的技术，落在“书皮学”行家手中，就成了“读通”一本书的利器了。

1.对于“书皮”相关知识内容的表述，不津理的一项是

A.书皮可以作为人们在公共场合炫耀的工具。

B.有段时期，西方刚送去书店的书是没有书皮的。

C.曾经，西方的人们可以订制自己喜爱的书皮。

D.如今，人们可以通过书皮读懂、读通一本书。

2.对于“书皮学”相关知识内容的表述，不举碘的一项是

A.对本文作者而言，“书皮学”最开始是用来嘲讽别人的话。

B.为了推动“书皮学”的发展，现代出版业在书皮上堆砌信息。

C.“书皮学”依托于书皮、索引、参考目录等提供的信息。

D.互联网时代的网络书店使“书皮学”有了更好的发展条件。

3.对于“书皮学”利弊的相关表述，不津超的一项是

A.“书皮学”不利于人们深入理解书本的内容。

B.“书皮学”不利于人们广泛求知、拥有创见。

C.“书皮学”能帮助我们见微知著，快速评判学术书籍。

D.“书皮学”能帮助我们快速浏览、了解感兴趣的内容。

三、语言表述

14.仿照例句，将下面的句子补充完整。

例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；

仿句：我喜欢白色，;

我喜欢红色，o

四、写作

15.请从下面两题中任选一题，按要求作文。

(1)《赢得了》把题目补充完整，然后作文。

(2)以“青春”为话题，自拟题目，然后作文。

要求：(1)内容具体，中心明确，有真情实感，恰当运用多种表达方式。

(2)文体不限，诗歌除外，不少于600字。

(3)文中不得出现真实的校名人名。

(4)书写规范，卷面整洁。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解题分析】

D成语的使用有误。吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。贬义词。用错了对象，

且与“交口称赞”矛盾。

【题目点拨】

此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的

错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语

境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

2、A

【解题分析】

A错误，这是一首七言律诗。

3、A

【解题分析】

A文段中加点词语的解释有错误。过：原意为过失，错失，此处名词活用作动词，是犯过错的意思。句子译文：人常

常犯错误，这样以后才会改正。

4、C

【解题分析】

A.开卷有益，意思是指打开书本读书总会有益处。使用正确;

B.人迹罕至，意思是人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。使用正确；

C.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难，并不是指冲锋陷阵；

D.乐此不疲，意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用正确；

故选C。

5、C

【解题分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其

次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。A.在一个句子里不能同时使

用两个冒号，第二个冒号改为逗号；B.选择问句只在最后用问号，第一个问号改为逗号；C.正确；D.较长的并列

成分用逗号，顿号改为逗号。故选C。

6、1.C

2.神话

3.工作量大（效率高），性能强（寿命长、“年富力强”），观测能段范围最宽（技术先进），分辨率最优，造价低。

【解题分析】

LA.错误。原材料一内容是：科学家发现，宇宙中的可见物质远远不足以把星系连成一片。B.错误。原文是：暗物质

播下了宇宙丝状结构的种子，随后可见物质才聚集在一些由暗物质建立起来的引力“核”上，并最终形成了星系。C.

正确。

2.从【材料二】“最终命名为‘悟空'，寓意用《西游记》中火眼金睛的悟空寻找难以察觉的暗物质存在的证据。”

和【材料三】“我国探测卫星的典型代表有：嫦娥一号（探测月球）、夸父计划（监测太阳活动）。”，可以看出我国

探测卫星主要是以“神话”形象命名的。

3.本题考查对材料内容的理解。可由材料二“截至2018年底，悟空号已绕地球飞行了16597圈，探测宇宙射线粒子

55亿个。……意味着完成了其他“同行”至少10年的工作量。”概括出“工作量大”；由“悟空设计寿命为3年，

目前已经到期，但它看起来依旧‘年富力强’”可提取“寿命长、年富力强”作答；由材料四图表中“悟空”特点“观

测能段范围最宽、能量分辨率最优”作答；对比费米、阿尔法磁谱仪AMS-02数据的价格“7亿美元、20亿美元、1

亿美元”分析，“悟空”造价最低。

7、（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）溪云初起日沉阁（3）风多响易沉（4）江山如此多娇（5）①先天下之

忧而忧②后天下之乐而乐③了却君王天下事④赢得生前身后名⑤示例一：选择A,理由：我想起像

刘英烈士这样的革命志士，他们在严酷的战争中，始终不改其如松柏般的品格，历经磨难愈见其知难不畏难、勇担革

命职责的精神。这种精神值得我们深深铭记并学习。示例二：选择B,理由：我被烈士们为革命事业英勇献身的

精神深深感动，新的时代有新的责任，我们要勇挑社会责任，努力学习，敢于创新，走更远的人生路。

【解题分析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，

还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“洲”“溪”“娇”“赢”是此

题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不

添字、不写错别字。第5小题，根据自己的对两个名句的理解，选择一个，根据语境“静默刘英烈士墓前”写出自己

的感悟。

8、（1）示例一：我认为金圣叹评的好。鲁达的粗鲁可以理解为性急，是急侠仗义的表现，是他率真性格的反应。如酒

楼上，因金氏父女啼哭。打搅了饮酒兴致，便将碟儿、盏儿摔到楼板上。听到金氏妇女受辱怒火中烧，三拳打死镇关

西。店小二不放金氏父女，鲁智深大怒，一拳打的小二吐血。示例二：我赞同金圣叹的评价，史进的粗鲁是一种少年

任气。史进是家中独苗，父母娇生惯养，宠坏了，难免任性，从小不务正业，好使枪弄棒。当王进指出他的棒使得有

破绽，他便大发牌气，要和王进较量。输了后，虽爽快拜王进为师，却觉得是因为自己过去的师傅的原因，只是没奈

何而已。他任性鲁莽，却也可爱。

示例三：我同意金圣叹的说法，李逵的粗鲁是蛮，粗俗不堪。如见宋公明时，就问戴宗，这黑汉子是谁?上梁山时，说:

“便要造反，怕他怎地!晁盖哥哥便做了大宋皇帝，宋江哥哥做小宋皇帝!语言粗俗。书中不止一次提到李透杀红了眼,

不问官军百姓都是尸横遍野。水浒中还提到李逵把人肉烤来吃。宋江要吃鲜鱼，李逵便去讨，却听说要鱼主人来了才

能卖，李逵便再次发怒，后来与张顺大打出手。

或（2）示例A贝多芬，与歌德一起散步遇到皇亲国戚时，不畏权责，敢于理论；精神备受折磨仍以顽强毅力创作《命运

交响由》：双耳失聪仍参加音乐指挥。B.列夫托尔斯泰他为摆脱贵族生活，离家出走反对谎言、反对暴力、抨击各种迷

信。C.米开朗琪罗，他一生从未间断周济穷人：尽管父亲和弟弟无止境地浪费他的血汗钱，但他从不抱怨，默默承受

家庭重担。

【解题分析】

（1）要求学生首先明确观点，写出一个能够表现其粗鲁的细节。要注意题目的总结，然后选择一个具体事例。例如，

“鲁达的粗鲁是性急”，那就要找出体现鲁达性急的事例，鲁达在潘家酒楼上听到金氏父女哭诉后，怒而起身立马要

去打死郑屠，这就是性急的体现。其他人物亦可照此分析。（2）要求学生首先根据图片，认识出名人。A是贝多芬；B

是托尔斯泰；C是米开朗琪罗。然后选择自己印象最深，最熟悉的一个写出他的两个相关的故事情节即可，注意语言

要简洁。

二、阅读

9、（1）红叶长亭出仕与归隐（或他并非专为追求名利而来，留恋闲适逍遥的生活）

(2)运用了拟人，写出残云、疏雨对太华山、中条山的依恋，写景壮阔、意趣盎然；写出初见潼关之景的喜悦之情和

诗人开阔的胸襟。

或运用了化静为动的手法，诗人用“残云的归”来点染华山，用“疏雨的过”来烘托中条山，静中有动，意趣盎然。

写出了初见潼关之景的惊喜之情和诗人开阔的胸襟。

或借景抒情，借“残云聚集在高耸的华山，秋雨洒落到中条山上”的壮阔之景，写出初见潼关之景的惊喜之情和诗人

开阔的胸襟。

或从炼字的角度分析，“归”“过”用得好。动词“归”，聚集的意思，“过”，经过洒落的意思，写出了初见潼关

的“残云聚集在高耸的华山，秋雨洒落到中条山上”的壮阔之景，抒发了诗人的惊喜之情和诗人开阔的胸襟。

【解题分析】

试题分析：(1)考查对诗文内容的理解。首联“红叶晚萧萧，长亭酒一瓢”中的“红叶”交代了时间，与题目中的“秋

日”相照应；“长亭”是古时道路每十里设长亭，供行旅停息。暗示诗人自己是漂泊之人。尾联”帝乡明日到，犹自

梦渔樵”中的“帝乡”指的是京都长安，“渔樵”是指渔人樵夫们的那种闲适逍遥的生活。从中可以看出作者既有出

仕做官的思想，也有对归隐的闲适生活的向往。所以心情是复杂矛盾的。(2)体会重要语句的含意，品味语言表达艺

术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达

方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出

句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。诗句“残云归太华，疏雨过中条”，从修辞的角度看,

运用了对偶、拟人的修辞手法；从写作手法看，运用了“化静为动，动静结合”的手法；从炼字的角度看，“归”“过”

两字生动形象地写出了残云聚集在高耸的华山，秋雨洒落到中条山上的壮美景色。选择其中的一个方面，结合诗句所

表达的作者“初见潼关的欣喜”和“表达宽阔的胸襟”来分析作答。

10、1.A

2.D

3.A

4.(1)他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。

(2)如果我能得到像蔓子那样的臣子，还要城池做什么！

【解题分析】选自《左传》作者：左丘明年代：春秋时期

1.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“鄙”都是目光短浅”；B项中的“谢”的意思分别为“谢

罪”和“道歉”；C项中的“乃”分别是“于是”和“竟然”；D项中的“于”分别是“在”和“比”的意思。故选A。

2.试题分析：考查对文章内容的理解。“巴山蜀水”指四川盆地一带的山和水。故答案为D。

3.试题分析：考查对文章内容的理解。A正确。B【乙】不是"通过描述楚王的言行”侧面来刻画，而是对巴蔓子进

行的正面描写。选项理解错误。C根据【乙】文内容，乙文是为了刻画巴蔓子的人物形象，为了突出楚国军队的勇猛

与强大”的说法是错误的。D巴蔓子的“自刎以死国”和诸葛亮的“兴复汉室”不能表达“燕雀安知鸿鹄之志哉”的

悲愤之情。据此，答案为A。

4.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“彼、竭、盈、克”几个词是赋分点，注意补写省略的内容；（2）句中

的“使、若、何、为”几个词是赋分点，注意句式倒装。翻译时要做到“信、达、雅”。

点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓

住句子中的关键词汇，运用“增、册h调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范,

句意尽量达到完美。

参考译文：

【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当

权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。

曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身

边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊

和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信

任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”

曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”

等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还

不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以

追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺

盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的

车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

【乙】周武王打败殷商后，把姬姓子弟分封在巴地，授予官职，在江州建都，成为南方诸侯的首领。周朝末年，

巴国发生叛乱。将军蔓子性情刚毅勇猛，精通军事，日夜想办法平乱。于是向楚国请求军队支援，允诺给楚国三座城

池。楚王最终救援了巴国，蔓子也亲自披上盔甲，拿起武器参战。巴国叛乱平定后，楚国的使者来要求兑现许诺的三

座城池。蔓子说：“借助楚国的军力，消除我国的灾难，确实许诺给楚王城池，但是巴国的土地不能分割。宁愿死，

把我的头颅提给楚王谢罪，城池也不能给他。”于是自杀殉国，将头颅给了楚国的使者。楚王感叹说：“如果我能得

到像蔓子这样的臣子，还要城池干什么！”于是用最尊贵的上卿丧礼的规格埋葬了他的头颅。巴国埋葬他的身躯，也

用了上卿丧礼的规格。

11、1.二哥遭遇车祸，父母前往台北照顾了三个月，并将家中所有的钱都用来抢救二哥了。“我”和大姐、妹妹三人

相依为命，自己料理生活起居，依靠一缸白米、几瓮豆腐乳及酱瓜苦守家园，等到二哥三个月后健康归来。

2.承上启下的过渡作用。（或承上启下，或过渡）承接上文二哥车祸住院的事情，引出下文“与虫混战”事情的记叙,

使文章结构严谨。

3.体现“我们”生活的艰难，点明文章标题“与虫混战”。

4.“拎着”写父母的动作，“疲惫”写父母的神态，“凹陷”写父母的外貌，这三个词语体现了父母对二哥的付出与

爱，生动地写出了父母照顾二哥三个月后的疲劳与苍老。

5.写“我”在事业上获得了一定的声誉，却并没有做到尽孝的职责，表达了自己的愧疚之情。

【解题分析】

1.要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本脉络，然后结合文本内容用简洁的语言概括即可。答题区间是⑷至⑭段。

把原因，经过，结果写出即可。原因是：二哥遭遇车祸，父母前往台北照顾了三个月，并将家中所有的钱都用来抢救

二哥了；经过：“我”和大姐、妹妹三人相依为命，自己料理生活起居，依靠一缸白米、几瓮豆腐乳及酱瓜苦守家园；

结果：等到二哥三个月后健康归来。

2.理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上，承上启下，

总结全文，照应开头，点明题目，作为线索，埋下伏笔，为下文作铺垫；内容上，深化主旨，暗示主题，强化情感。

文章第第⑼段在结构上：承上启下的过渡作用。（或承上启下，或过渡）；内容上：承接上文二哥车祸住院的事情，引

出下文“与虫混战”事情的记叙，使文章结构严谨。

3.要求学生仔细阅读文本。结合“父母将家中所有的钱都用来抢救二哥了，没留下一分生活费给我们姐弟三人，更别

说零用钱了。”分析，“整瓮白米都生满了约一厘米长的黑色小虫，淘米时无法筛选干净，煮成饭后，上面密密麻麻

爬着几百只小虫，看起来挺吓人；煮成稀饭，虫子会漂浮在上面，再用勺子捞干净”，体现“我们”生活的艰难。结

合题目分析，点明文章标题“与虫混战的日子”。

4.要求学生从描写的角度赏析词语的表达效果。“拎着”是对父母的动作描写；“疲惫”是对父母的神态描写；“凹

陷”是对父母的外貌描写。然后结合人物描写的作用写出表达效果即可。动过对父母的动作、神态，外貌描写，生动

形象的表达了父母对二哥的付出与爱，生动形象的写出了父母照顾二哥三个月后的疲劳与苍老。

5.理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结

合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。结合“有能力的子女飞上天,

没能力的子女留身边”和“相关链接”的内容分析，写“我”在事业上获得了一定的声誉，却并没有做到尽孝的职责,

表达了自己的愧疚之情。

【题目点拨】

常见的描写方法及作用：（1）外貌描写（描写人物容貌、衣着、姿态等）：作用：交代了人物身份、地位、处境、思想

性格等情况。（2）语言描写塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物

的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。（3）动作描写：形象

生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。（作用）（4）

心理描写;对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人物的什么思想，

揭示了人物的什么性格或什么品质。（5）神态描写：指对人的脸部表情的描写。塑造人物形象，突出人物性格，使读者

对人物加深印象并产生进一步的了解。

12、1.花瓣较小，颜色多为粉红或白色。淡雅脱俗，如雪如霞。花团锦簇，五彩绚丽。花期短暂。一朵朵淡淡绯红

色彩的樱花，孤立时柔弱单薄，但万树千花汇集成一个整体，却迸发出摄人心魄的魅力。

2.（1）汹涌：原指猛烈地向上涌或向前翻滚，文中用于形容在起伏的地势上竞相盛开的樱花，表现了樱花盛开的繁

茂。生动地写出了樱花势不可挡的美丽。

（2）期盼：指期望、盼望，文中指这一个樱花时节还没有过去，就期盼着下一个樱花时节的到来，表明了作者对樱

花的喜爱，也真切地表达了作者希望美丽韶光久留心间的美好感情。

3.运用比喻拟人的修辞手法，将飘落的樱花花瓣比喻成折断的蝴蝶翅膀，生动形象地表现了单枝樱花的柔弱、单薄。

4.内容上：升华主题，抒发对美的渴求，表达希望美好春光久留心间的愿望；结构上：总结全文，照应标题。

5.示例：（1）专一认真的精神；樱花灿烂却来去匆匆、花期短暂，让人悟到最美的总在瞬间，灿烂不会永远，要抓

住时间，专心致志地干事，专一不变地去成事。

（2）危机忧患意识；樱花飘落时的动人状态，给人岁华尽摇落、芳意竟何成的感觉，提醒人们美景时刻有失去的危机,

要居安思危，时刻有危机意识。（言之有理即可）

6.写景角度：本文从视觉角度，从远处进行描写；链接材料从嗅觉、听觉、视觉角度，从近处展开描写。表达作用：

本文描写千株樱花竞相绽放的绚烂景象，为下文议论抒情做铺垫；链接材料描写古藤萝的繁茂，与后文其被砍后的惨

状形成对比，从而突出文章主题。

【解题分析】

1.提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其

中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取第1段的“樱花的花瓣

较小，颜色多为粉红或白色”，第2段的“看樱花就要看繁花锦簇、片片丛林的热闹”，第5段的“樱花的花期短暂,

越看越觉得这些樱花像无数赢弱的生命经过盟约共誓，一起开放，一起凋落。花开，蔚为壮观，有一种试图将一时的

绚烂推向极致的意味”等句，即可整理出正确答案。

2.赏析文句。此题比较容易，题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。（1）“汹涌”本义：水猛烈

翻腾上涌的样子，形容波浪又大又急。语境义：樱花在起伏的地势上竞相盛开。生动地写出了樱花的美丽让人目不暇

接。（2）“期盼”本义：指期望、盼望。语境义：樱花时节还没有过去，就期盼着下一个樱花时节的到来，表明了作

者对樱花的喜爱之情。答题时要在文中找到语句的位置，结合上下文的描写内容，体会语句所表现的作者对樱花的情

感倾向。

3.赏析文句。此题也比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“手中的花瓣就像是

被折断的蝴蝶翅膀，在微风中的颤动恰如断翅后隐隐作痛时的挣扎”明显运用了比喻和拟人的修辞手法。答作用时除

了答出生动形象地描写出樱花的柔弱、单薄的状态外，还要答出作者对樱花的情感。

4.考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾，所以在结构上就有收束全文，照应

标题的作用。在内容上就有升华主题的作用。一定要把文章所表达的中心答出来。即抒发对美的渴求，表达希望美好

春光久留心间的愿望。

5.要答好此题，首先要整篇阅读，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底

要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系社会实践和自己的生活实际，确定一个论点后进行论述。

特别要从樱花的精神、象征意义入手来写启示。如可从专一认真的精神、珍惜时间、把握机会、有危机忧患意识等角

度作答。

6.比较阅读。要求分析两者不同的写景角度以及各自在文中的表达作用。首先读懂原文第3段画波浪线句与题干所给

的链接材料的大意。然后根据题干要求分析作答即可。如从写景角度分析：本文的“近千株樱花竞相绽放，花朵密密

匝匝，远看层层叠叠，亭亭如盖。白的如雪堆枝条，粉的似落霞满天”一句是从远处的视觉角度进行描写的；而链接

材料“然而一股幽香蓦地闯入鼻观”是写嗅觉，“嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内”是写听觉，“抬头