统编版语文三年级上册第三单元试卷(含答案)

统编版语文三年级上册第三单元试卷一、字词练习。1.看拼音，写词语。ɡǎnjǐnhánlěnɡhuǒcháinuǎnhuozuòshēnɡ()()()()()lǚxínɡkěliánjiùmìnɡliúlèizánmen()()()()()2.选择加点字的正确读音，用横线画出。吞咽(yānyàn)召(zhāozhào)开禁(jìnjīn)令给(ɡěijǐ)予稍(shāoshào)息介绍(shàozhào)3.照样子，先写出相应的汉字，再组词。伸—申()界—介()招—()诱—()管—()—()4.查字典填空。“服”字用部首查字法查()部，去部首()画。“服”字的义项有：①衣服；②吃；③承担，担任；④信服，顺从；⑤习惯，适应。请给下列词语中的“服”字选择合适的义项，填序号。水土不服()服务()服药()礼服()说服()二、句子练习。1.用修改符号修改病句。(1)学了这几篇童话，深受教育。(2)小明光荣地带上了红领巾，成为了一名少先队员。(3)她的一双手几乎完全冻僵了。2.根据语境填空。(1)“灯不拨不亮，”告诉我们在不同观点的碰撞中，才能把道理弄明白。(2)两位男生因为意见不合打起了架，李老师用“，万古胜负在于理”这句格言教育他们要以理服人。3.相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。例：乐乐喜欢《安徒生童话》。她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”我喜欢《》。我说：。三、根据课文内容完成练习。1.根据课文内容填写。(1)牛的肚子里有个胃，前个胃是贮藏食物的，第个胃是管消化的。(2)在这个单元里，我认识了的卖火柴的小女孩，认识了的蚂蚁队长。2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。(1)《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。故事中的小女孩五次擦燃火柴，一次次在幻想的世界里满足了自已小小的渴望，最后在微笑中离开了黑暗的世界。()(2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。()(3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，是故意引诱小蚂蚁违反纪律。()(4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。()四、阅读理解。卖火柴的小女孩(节选)她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么()火焰啊，简直像一支()蜡烛。这是一道()火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着()铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1.从下面的词中选择合适的词填入文中的括号里小小的明亮的闪亮的奇异的2.有感情地朗读这段文字，你觉得小女孩的心情是怎样变化的？选择合适的词语填进相应的括号里。犹豫渴望坚定失望快乐这是一道奇异的火光，是因为。4.用“”画出这段话中写小女孩想象的语句。（二）在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们做最后的告别。”猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（）住得远，爬得又慢，（）落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，下子明白了：“噢，原来。哼！我还是别去看它吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。1.在短文前的横线上加一个合适的题目。2.在短文中的括号里选填适当的关联词。因为……所以……不但……而且……3.短文中共提到了六种动物，分别是、、、、、。4.联系上下文，在文中的横线填上恰当的内容。5.想一想，乌龟离开后会怎么做？你能给故事加一个结尾吗？五、习作。在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么？编一个故事写下来。1.铅笔橡皮卷笔刀2.眼晴耳朵鼻子嘴巴3.大树虫子小鸟4.黄鹂荷叶蝴蝶统编版语文三年级上册第三单元试卷一、字词练习。1.看拼音，写词语。ɡǎnjǐnhánlěnɡhuǒcháinuǎnhuozuòshēnɡ(赶紧)(寒冷)(火柴)(暖和)(作声)lǚxínɡkěliánjiùmìnɡliúlèizánmen(旅行)(可怜)(救命)(流泪)(咱们)2.选择加点字的正确读音，用横线画出。吞咽(yānyàn)召(zhāozhào)开禁(jìnjīn)令给(ɡěijǐ)予稍(shāoshào)息介绍(shàozhào)3.照样子，先写出相应的汉字，再组词。伸—申(申请)界—介(介绍)招—召(召开)诱—秀(优秀)管—官(官员)组—且(而且)4.查字典填空。“服”字用部首查字法查(月)部，去部首(4)画。“服”字的义项有：①衣服；②吃；③承担，担任；④信服，顺从；⑤习惯，适应。请给下列词语中的“服”字选择合适的义项，填序号。水土不服(⑤)服务(③)服药(②)礼服(①)说服(④)二、句子练习。1.用修改符号修改病句。(1)(2)(3)（也可以去掉“完全”。）2.根据语境填空。(1)“灯不拨不亮，理不辩不明”告诉我们在不同观点的碰撞中，才能把道理弄明白。(2)两位男生因为意见不合打起了架，李老师用“一时强弱在于力，万古胜负在于理”这句格言教育他们要以理服人。3.相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。例：乐乐喜欢《安徒生童话》。她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”我喜欢《格林童话》。我说：《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也学到了很多知识。三、根据课文内容完成练习。1.根据课文内容填写。(1)牛的肚子里有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。(2)在这个单元里，我认识了渴望得到温暖和幸福的可怜的卖火柴的小女孩，认识了公正无私、以身作则、关爱幼小的蚂蚁队长。2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。(1)《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。故事中的小女孩五次擦燃火柴，一次次在幻想的世界里满足了自已小小的渴望，最后在微笑中离开了黑暗的世界。(√)(2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。(×)(3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，是故意引诱小蚂蚁违反纪律。(×)(4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。(√)四、阅读理解。卖火柴的小女孩(节选)她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么(明亮的)火焰啊，简直像一支(小小的)蜡烛。这是一道(奇异的)火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着(闪亮的)铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1.从下面的词中选择合适的词填入文中的括号里小小的明亮的闪亮的奇异的2.有感情地朗读这段文字，你觉得小女孩的心情是怎样变化的？选择合适的词语填进相应的括号里。犹豫渴望坚定失望快乐(渴望)→(犹豫)→(坚定)→(快乐)→(失望)这是一道奇异的火光，是因为这道火光给她带来温暖，并让她看见了她渴望拥有的东西。4.用“”画出这段话中写小女孩想象的语句。小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！（二）在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们做最后的告别。”猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（）住得远，爬得又慢，（）落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，下子明白了：“噢，原来。哼！我还是别去看它吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。1.在短文前的横线上加一个合适的题目。乌龟和豹(答案不唯一)2.在短文中的括号里选填适当的关联词。因为……所以……不但……而且……鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（因为）住得远，爬得又慢，（所以）落在了后边。3.短文中共提到了六种动物，分别是猴子、鹿山、羊、野兔、乌龟、豹。4.联系上下文，在文中的横线填