幼儿园中大班-健康-地震安全疏散演练-课件 （基础版）

地震安全疏散演练中/大班健康播放视频《地震应急避险》，引导幼儿了解地震安全疏散演练的意义。——视频里发生了什么事？（地震）——发生地震的时候，人们为什么要逃生？——视频中的人遇到了地震都在慌乱地逃生，他们能安全逃脱吗？小结：发生大地震时，大地会剧烈地晃动，人站不稳，室内的物体可能会掉落砸伤人，慌乱地逃生很可能会让自己受伤。所以，我们在幼儿园要进行地震安全疏散演练，学习在地震中保护自己的本领。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击图片播放视频；若无法播放，请使用附带的视频文件（本视频来源于网络，如有侵权，请联系我们删除或购买）播放音频“地震警报”及组图“地震安全疏散演练流程”，引导幼儿初步了解演练的过程。1.播放音频“地震警报-1”及图片“地震安全疏散演练流程-1”。——听！这是什么声音？（地震警报）——地震警报响了，说明地震发生了，图中的人正在做什么呢？——为什么不直接逃生，而要先找一个安全的地方躲避呢？小结：地震警报第一次响起，是在告诉人们地震来了，地面在剧烈晃动，为了防止被掉落的物体砸伤，我们要就近寻找安全的地方避险，可以躲到内墙角边、墙壁的柱子旁、桌子底下或卫生间的墙角，不能匆忙逃生，等到地面停止晃动再进行疏散。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）

点击屏幕播放警铃声2.播放音频“地震警报-2”及组图“地震安全疏散演练流程-2”。——地震警报又响了，这是第几次响起地震警报？（第二次）——这次的警报声和第一次的警报声听起来一样吗？（不一样）——第二次响起地震警报，图中的人正在做什么？——他们是怎样下楼梯的？——他们的头上戴着什么？（安全头套）——如果没有头套，我们可以拿什么保护自己的头？小结：第二次警铃声响起，是在告诉我们地震已经过去，但可能还有余震，我们要戴上安全头套，或用书包、枕头等护住自己的头，跟着老师排好队一个跟着一个有序地疏散到空旷的地方，在走楼梯时不要靠近楼梯栏杆的一侧，要尽量靠近墙的一侧。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）

点击屏幕播放警铃声地震警报第二次响起，说明地震过去了，但可能还有余震，要按照疏散路线快速撤离到空旷的操场上下楼梯时要靠近墙的一侧3.出示组图“地震安全疏散演练流程-3”。——撤离到空旷的地方后，大家是怎么做的呢？——可以独自离开老师和小朋友吗？——演练结束后，要怎么做？小结：我们到达空旷的地方后，要安静等待老师清点人数，不能独自离开集体，等到演练结束后排队集合，有序回到班级。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）撤离到空旷的地方后，安静等待教师清点人数地震安全疏散演练结束后，排队集合，有序回到班级

点击屏幕2次出现图片再次播放音频“地震警报”及组图“地震安全疏散演练流程”，引导幼儿巩固演练过程中的规则。——第一次地震警报响起了，要怎么做？（找到安全的地方避险）——请你跟着图片里的动作做一做吧。——第二次地震警报响起，要怎么做呢？（听从老师指挥，一个跟着一个排队逃生）——下楼梯时我们要注意什么？（靠近墙的一侧下楼梯）——逃生到操场后，要怎么做？（安静等待老师点名，不能独自离开集体）——演练结束了，要注意什么？（排好队有序回到班级）备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）

点击屏幕播放警铃声地震警报第一次响起，说明地震发生了，要尽快到安全的地方避险。（内墙角边、墙壁的柱子旁、桌子底下或卫生间的墙角）在安全区，蹲下，护住头躲在桌下，抓住桌腿疏散过程中，要跟紧老师，一个跟着一个排队逃生，不乱跑、不推挤、不喊叫下楼梯时要靠近墙的一侧

点击屏幕播放警报声；再次点击屏幕2次出现图片撤离到空旷的地方后，安静等待教师清点人数地震安全疏散演练结束后，排队集合，有序回到班级点击屏幕2次依次出现图片播放音频“地震警报”，带领幼儿进行地震逃生疏散预演练，引导幼儿规范地震避险动作，熟悉逃生路线。——现在，请你和老师一起来演练一下地震发生时避险和逃生的动作吧。1.播放音频“地震警报-1”，引导幼儿找到班级内的安全区域避险。——第一次响起地震警报，需要找到安全的地方避险。我们班的安全躲避区在哪里？请你试着躲进去。——正确的避险动作是什么样的呢？请你试着做一做。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）备课页2.播放音频“地震警报-2”，引导幼儿就近找到书包或枕头等物品，保护好头部跟着老师有序逃生。——第二次响起地震警报，我们应该怎么做呢？（找到保护头部的物品，跟着老师排队逃生）——我们旁边有可以保护自己头部的东西吗？——排队跟着老师逃生时要注意什么？（一个跟着一个，不推不挤）（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）3.教师根据幼儿园内的逃生路线，带领幼儿有序逃生。——走楼梯的时候，应该注意什么？——到操场了，应该做什么？——老师点完名，准备回班级了，应该怎么做？4.师幼回顾预演练过程中发现的问题，进行梳理。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）点击屏幕第一次播