2024年武威市九年级中考语文一模测试卷（附答案详析）

2024年武威市九年级中考语文一模测试卷

试卷满分150分考试时间150分钟

一、基础•运用（共40分）

岁月如梭，时光飞逝，转眼就来到了初中学习的最后一个学期，学校准备筹划以“龙年游学海,

初三启新程”为主题的活动，诚邀您一同参加。

（一）

小草同学为此次活动撰写了节目开场白，请你帮她完成。

同学们，我们一路成长，领悟了努力的要诀，收获了真zhi的友情。回望过去，我们经历挫折，

不曾怯懦。历经风雨，不曾惆怅。【甲】中考在即.你是挑灯夜读、奋笔疾书,还是正常作息、

顺其自然？是舟行海上乘风破浪.还是鱼跃龙门逆流而上？人生之路，道阻且长，我们唯有风雨

兼程，方能在顺境时坦然自若，在逆境时【乙】即使历经千百次挫折,仍然毫不屈服。【丙】我

们只要有肯拼搏、能吃苦，必将翱翔苍qi6nq!

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

真zhl（）苍qiong（）怯懦（）惆怅（）

2.【甲】处复句类型是（）

A.因果复句B.条件复句C.并列复句D.选择复句

3.请选出最适合替换【乙】处划线部分的成语。（）

A.坚持不懈B.婵精竭虑C.百折不挠D.胸有成竹

4.文中【丙】处划线句子有语病，请写出修改意见。

5.细读下列对名人名作的分析，不完全正确的一项是（）

A.勇者无畏：曹刿认为“肉食者鄙”，勇于进谏，提出作战必须取信于民的观点，并运用正确的

战略战术取得战争的胜利；唐雎忠于使命，出使秦国，面对暴秦勇敢无畏，终使秦王折服而保全

国土。

B.智者警醒：鲁迅塑造受科举制度摧残的孔乙己形象，揭示了国民冷漠、麻木的状态，控诉了封

建制度的罪恶；契诃夫塑造见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫形象，揭露了俄国警察制度的

虚伪，批判了其反人民的实质。

C.仁者忧国：舒婷将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，体现强烈的爱国之情和历史责任感。

D.学者勤学：宋濂在《送东阳马生序》中生动而具体的描述了作者因为天资愚笨，所以幼时求学

艰难，成年后求师的叩问困难。

6.龙年话心愿

心愿是驰骋沙场，壮志豪情。,西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）

心愿是梦回连营，建功立业。,，可怜白发生！（辛弃疾《破阵子•为

陈同甫赋壮词以寄之》）

心愿是英雄末路，不屈不挠。算平生肝胆，因人常热。_______________?_____________。（秋瑾

《满江红》）

心愿是乐观豁达，笑对人生。回首向来萧瑟处，归去，_____________。（苏轼《定风波》）

心愿是壮志未酬，慷慨赴死。取义成仁今日事，____________。（陈毅《梅岭三章》）

心愿是以死明志，舍生取义。___________?____________。（文天祥《过零丁洋》）

（二）

龙马精神勤耕耘。初中生活即将画上句号，为了让每一位同学明白“生活靠劳动创造，人生也靠

劳动创造"，九（2）班决定举行以“中国梦•劳动美”为主题的活动，请你参与。

7.策划组决定向全班同学征集以“中国梦•劳动美”为主题的文章，文体不限，要求4月30日

前将稿件交至宣传委员处。请你帮策划组修改这则征文启事。

1

征文启事

班级将举行以“中国梦•劳动美”为主题的活动，为激发同学们的参与热情，更好地开展

活动，策划组决定向全班同学征集文章，文体不限，请将稿件交至宣传委员处。

4月19日

九（2）班策划组

①这则征文启事在格式上有一处错误，你的修改意见是：

②这则征文启事在内容上有一处遗漏，你的修改意见是：

8,下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）

美好品德的、智力潜能的、健康体魄的、审美水平的

_____________，都与劳动密切相关。

A.锻造提升培育激发

B.培育激发锻造提升

C培育提升锻造激发

D.锻造培育激发提升

9,下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）

越来越多的孩子意识到【A】只有在心中深植劳动的种子【B】真正挥洒劳动的汗水【C］懂得物

力维艰的道理【D】拥有自立自强的精神，才能在思想、品格上获得长久的滋养。

A.,B.,C.,D.o

（三）

龙飞凤舞话书法。书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。

口呆着口人荀n身彳者―青苗

10.关于这两幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（）

A.甲骨文B.篆书C.隶书D.草书

11.请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在田字格内。

二、阅读•理解（50分）

（-）（12分）

阅读下面文章，完成学习任务。

媲美①

林青

①一朵雪花的体态是轻盈的，宛如六枚小银针，千针万线，给S大学校园绣出了合身的水晶外套。

但是，正如童话世界也有缺陷一样，文史楼北墙畔一株年轻的龙柏，由于一夜风摧雪压，已经倾

侧成30°斜角了。

②远处走来几个身背照相机的年较人。其中那位穿黑呢大衣的姑娘真美，一双亮晶晶杏核儿大眼，

似湖？似星？谁也说不清，只惹得路人不时朝她张望。这群市大学生摄影协会会员准备捕捉大自

然恩赐的美妙镜头，心情舒畅地说笑着，渐渐地走近这棵倾斜的龙柏。

③“在文史楼前拍张雪景吧！”一个浑厚的男中音提议。

2

④“不，这棵龙柏被风雪压斜了，缺乏自然美。”姑娘那双纤手朝不远处一指，“喏，到生物系

的小植物园去，那儿不仅有龙柏，还有雪松、扁柏呢。”

⑤她的声波在清冽的空间扩散，像清甜的冰糖渐渐融化。年轻人留下了一串无邪的笑声。

⑥又一个竹骨梅肌的青年出现在文史楼前，衣服右下摆隐约可见斑驳的油画颜料污迹。他在欣赏

雪景之余，猛然发现倾斜的龙柏，不满地轻声嘀咕：“搞环境保护的同志真马虎，昨晚下那么大

的雪，竟没来校园巡视，他们对美的统一性的被破坏负有间接的责任！”这位美术爱好者凝视片

刻，灵感的火花映亮心窗，他立刻打开速写本，捏着炭精棒，勾勒这棵龙柏的体态轮廓，准备回

宿舍精心画一幅漫画，连画名也想好了，就叫做：《一株龙柏的控诉》。他离去时遗憾地摇头叹

息，眼波里颤动着一丝失望的情绪。

⑦微弱的阳光下，急匆匆地走来一个肩挎旧书包的青年工人，他是来旁听中文系选修课的。突然，

一阵风吹拂龙柏树，扬起无数雪沫，洒在他头上、身上。青年工人仰脸看看那株龙柏，脚步放慢

了，他一看手表，立刻加快步伐走去。

⑧一会，他带来一把铁锹、一截旧毛竹、橡皮带，手脚麻利地不停地劳作，那株倾斜的龙柏终于

挺直了脊梁，牢牢地屹立在校园。

⑨上课铃声响了。他疾步如飞地向教室奔去！

⑩静谧。点点不同的浅蓝色脚印留在雪地里，组合成一行行无人辨识的文字，蕴藏着精致微妙的

内涵。那株龙柏静静注视着面前的雪地，仿佛苦心思索关于美的神秘的定义。

（选自《散文佳作108篇》）

【注释】①媲美：美（好）的程度差不多；比美。

12.阅读要关注文章开头。在第一段中，同学们发现下面文字富有意味，请你选择最有感触的一

项做批注。

A.“宛如六枚小银针”

B.“正如童话世界也有缺陷一样”

13.阅读要关注文中特别之处。某同学找到了“特别之处”，但又说不清楚，于是提出了下面疑

惑。请你选择一项，给他解惑。

A.文中写那位姑娘时，极写她“真美”，有什么用意？

B.文中写爱好美术的青年出场时，为什么要用“竹骨梅肌”这个词？

C.文中写那株倾斜的龙柏终于挺直了“脊梁”。“脊梁”是不是还有所指？

14.阅读要关注文章题目。在翻译成英文时，译者把题目“媲美”翻译成“Beauty”（意思是“美”）。

你认为哪个题目更符合作者的感情倾向？结合文意回答。

15.阅读要关注文章结尾。请你结合全文，阐述你对“美的神秘的定义”的理解。

（二）实用类文本阅读（10分）

志存高远脚踏实地

吴月

①从放羊娃到全国技术能手，距离有多远？90后全国人大代表师延财的回答是，梦想并非遥不

可及。前不久的全国“两会”上，他的故事被许多人知晓：儿时家境困难，他通过寒暑假放羊，

打零工来补贴家用；接受职业技术教育后，他刻苦学习焊接技能；走上工作岗位，他一门心思

钻研技术，终于成为“华龙一号”的核级焊工。回顾自己的成长历程，师延财说，在这个人人都

有机会施展才华的时代，一定要努力实现梦想。

②实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可。

③志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走

实。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。习近平总书记指出，做人做事，最怕的就是只说不

做，眼高手低。不论学习还是工作，都要面向实际，深入实践；都要严谨务实，苦干实干。

3

④成为全国技术能手，曾是师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10

年。“加班的地方有我，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我。”回想圆梦之旅，他说，

苦练焊接技术时的汗水，换来了现在的甜。在世界技能大赛上为国家争光，曾是00后小伙马宏

达的梦想。备赛期间，他每天至少要训练7个小时。一双5厘米厚，能穿一年的劳保鞋，在他脚

上两个月就磨破底。他终于在2022年世界技能大赛特别赛上获得了抹灰与隔墙系统项目的金牌，

由技工学校的学生成为了世界冠军。对青年人来说,在校园中学习，一定要孜孜不倦、打好基础；

在职场上打拼,一定要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事,才能将高远的志向

变成可及的未来。

⑤志存高远，脚踏实地，还意味着踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。追梦沿

途有平川也有高山,有缓流也有险滩,有丽日也有风雨。在追求理想的过程中，难免会遇到挫折。

拥有高远的志向，才能“不畏浮云遮望眼”。青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定，

目光长远，不因暂时的困难而停下前行的脚步。只要志气在，只要不放弃追求与探索，人生便有

无限可能。

⑥江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。怀着

当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，使农田里的喜讯越来越多。回

首来时路，“直面困难，未来可期”是她对广大青年的寄语。

⑦梦在前方，路在脚下。青年们，坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来！

（中工网2023年4月2日，有改动）

16.对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.选文以青年为说理对象，就如何实现梦想，创造更加美好的未来提出了中肯意见，给予青年热

情的鼓励。

B.选文第④段划线句以委婉含蓄的口吻，诚恳建议青年人在校园或职场上“老老实实做人，踏踏

实实干事”。

C.选文第⑤段划线句运用比喻论证，生动形象地揭示了在追求理想的过程中，难免遇到挫折的道

理。

D.选文第⑥段介绍魏巧事例时，应当补充其返乡创业过程中遭遇并克服困难的内容，从而更好支

撑这一部分的论述。

17.文章第③段运用了什么论证方法，简析其作用。

18.理清选文写作思路

本文第一段先介绍师延财的故事，然后提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”

的中心观点，接着从“（1）”和“两个方面展开论述，最后鼓励青年坚定出发，勇往直

前。

（三）文言文阅读（14分）

阅读下面文言文，完成题目。

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不

懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗

德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以

昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中

之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中

之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

4

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣

论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲

之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【乙】蒋琬，字公琰，零陵湘乡人也。亮卒，以琬为尚书令。东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，

时不应答。或欲构®戏于琬曰：“公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！”琬日：“人心不

同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞吾是耶，则非其本心，欲反吾言，则显吾之非，

是以默然，是戏之快也。”又督农杨敏曾毁琬日：“作事愦愦②，诚非及前人。”或以白琬，主

者请。推®治④敏，琬日：“吾实不如前人，无可推也。”主者重据听不推，则乞问其愦愦之状。

琬日：“苟其不如，则事不当理，事不当理，则愦愦矣。复何问邪？”后敏坐⑤事系狱，众人犹

惧其必死，琬心无适莫©,得免重罪。其好恶存道，皆此类也。

（节选自陈寿《三国志•蜀书•蒋琬费祎姜维传》）

【注释】①构：陷害。②愦愦：糊涂。③推：推究。④治：惩处。⑤坐：因……获罪。⑥适莫：

厚薄，即偏见。

19.解释下列加点词。

（1）诚宜开张圣听

（2）是以先帝简拔以遗陛下

（3）或以白琬_________________

（4）苟其不如_________________

20.翻译下列句子。

（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

（2）戏之慢上，不亦甚乎！

21.请回答问题。

（1）【甲】文中诸葛亮为后主提出了哪三条建议？

（2）从哪几件事可以看出蒋琬是一个“良实”之人？

（四）古诗文阅读（6分）

班级拟制作一期以“唐代诗人李白”为内容的美篇，以下是小组收集、整理的相关材料，请你参

与探究并完成任务。

上三峡

巫山夹青天，

峨眉山月歌巴水流若兹。早发白帝城

峨眉山月半轮秋，巴水忽可尽，朝辞白帝彩云间，

影入平羌江水流。青天无到时。千里江陵一日还。

夜发清溪向三峡，三朝上黄牛，两岸猿声啼不住，

思君不见下渝州。三暮何太迟。轻舟已过万重山。

三朝又三暮，

不觉鬓成丝。

注：辞亲远游，游峨眉山，注：因永王李璘案受牵连流放夜郎，注：诗人流放途中遇赦返还

出三峡所作。途径三峡所作。时所作。又名《下江陵》。

22.小组在讨论《峨眉山月歌》美篇时，设计了如下文案：一张照片：峨眉山月倒影图；一张船

票或行船路线图：峨眉山一一平羌江一一清溪——渝州一一三峡。请你代表小组解释这样设计的

理由。

5

23.三首诗歌都写到了过三峡的经历，表达的情感有何不同？

（五）名著阅读（8分）

请根据文段完成问题

话说A临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来江乱着问，有说为两个

人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。赵氏分开众人走上前道：

“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑

掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

24.文中A是谁？联系本段文字及书中其余情节，说说你对这个人物的看法。

25.某社区书屋举行“孤勇者”主题阅读交流活动，请你结合小深同学的观点，从下列名著备选

人物中选择你认为符合“孤勇者”形象的一位，并结合具体情节参与探讨发言。

《孤勇者》歌词节选备选人物：

爱你孤身走暗巷爱你不跪的模样爱你对峙过绝望不肯哭一场祥子

爱你破烂的衣裳却敢堵命运的枪尼摩船长

...保尔

战吗战啊以最卑微的梦致那黑夜中的呜咽与怒吼简•爱

小深：我认为“孤勇者”指的是生活中那些平凡而勇敢的前行者，他们身处困境，却依然心怀梦

想，不断与命运抗争。

我：正如《》中的一样，他/她

三、写作与表达（60分）

26.将下面四句诗歌扩写成一个生动、具体的片段，以第一人称（岑参）叙述。不少于100字。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

阅读下面文字，任选一题写作。（50分）

27.题目：

“置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可

见理想；将奉献置顶，更可见家国情怀……青春的你，会将什么置顶呢？

请以“将置顶”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）先把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分）

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。

28.阅读下面文字，按要求写作。

方向

邵建航

人生就像小溪

我们都有自己的方向

我们会在春天遇见

就像树会长大

6

草要发芽

灯塔

王柏龙

海上的光

若隐若现

却依然明亮

就像成长

总会找到前进的方向

（上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》，人民日报出版社）

请以“我们都有自己的方向”或“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐

述观点，也可抒发感想。

要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现含考生个人真实信息的

地名、校名、人名等。

九年级语文一模（答案）

1.挚穹qiechou

2.D

3.C

4.去掉“有”，或者在“能吃苦”后面加“的精神”。

5.D

6.会挽雕弓如满月；了却君王天下事，赢得生前身后名；俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折；也无风雨

也无晴；人间遍种自由花；人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

7.①“九（2）班策划组”与“4月19日”对调。

②增加“截止时间为4月30日”。

8.B

9.A

10.C