2024年新教科版科学五年级上册2.3.地震的成因及作用 课件

2021新教科版科学五年级上册2.3.地震的成因及作用第二单元地球表面的变化导入

通过上节课的学习，我们知道地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳处在不停的运动之中，地球内部的岩浆也在不停的涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。导入

那么地震又是怎样形成的？地震发生时的情景是怎样的？地震又会给地球表面的形态带来哪些改变呢？今天这节课，我们就来探讨地震的成因及作用。探

索活动一：了解地震的成因地震究竟是怎样形成的？请大家根据自己已有的知识，以及我们上节课的学习来做一个预测，谈一谈自己对地震成因的理解。猜测1：地壳的运动。猜测3：岩浆的运动。猜测2：地球板块的挤压和拉伸。地震的成因模拟实验实验材料：分成两半的小盒子、塑料薄膜、水、土、小铲子等。实验方法：④观察发生的现象。①将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。②将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。③等泥变干之后，将这个小盒的两半迅速拉开或者挤压。实验注意点：

泥土变干之后，将小盒的两半拉开或者挤压的动作要迅速，不能缓慢，不能拖泥带水，这样才能更好的展现实验效果。实验现象：盒子的两半迅速拉开时，泥土分裂开来。盒子的两半迅速挤压时，盒子中的泥土被挤成一团。实验结论：

这个实验说明地壳运动是地震发生的原因。提出要求：仔细观察这两张图片，并且结合前面的实验现象，试着对地震的成因做出我们的解释。地震的成因地面的震动简称为地震,是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式,是自然界经常发生的一种地质作用。地震的成因地下岩石由于地壳的运动会长期受到力的作用而发生形变。一旦这种作用力的强度超过了岩石的承受强度,岩石就要破裂或错开,同时将积累的能量迅速释放出来从而发生地震。活动二：了解地震发生时的情景及给地表带来的变化。探

索描述地震发生时的情景。地震时地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。地震时地动山摇，顷刻间房屋倒塌，地面塌陷，道路裂开，几十秒钟一座繁华的都市就变成了一座废墟。地震时巨大的石块滚落下来，飞速的向山下滚去。地震发生时桥梁倒塌了，高楼成了一片废墟。观察图片，并读一读旁边的文字，体会地震给地表带来的巨大变化。地震给地表带来的改变1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地震，地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。地震给地表带来的改变2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级地震，地震时山体滑坡阻塞河道，形成了堰塞湖。地震给地表带来的改变

地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一，大地震会使房屋倒塌，公路毁坏，铁路变形，严重危及人的生命安全，有时还会海啸冲毁港口。地震是可怕的，在可怕的地震面前，我们又该如何去做呢？在楼房里时，应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等空间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。活动三：在地震中如何自救正在用火时，应随手关掉煤气开关或电开关，然后迅速躲避。在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。认真观察这些插图，说一说这些图中的人物在地震中的做法是否正确？为什么？这三种做法都是正确的。在地震中，如果在楼上就要选择走楼梯下楼，如果来不及下楼，就要在家中选择比较安全的地方，护住头部蹲下来，等待救援。地震来临时，乘坐电梯和站在阳台上大声呼救是错误的。因为在地震发生时，乘坐电梯容易被困在电梯中。在地震中阳台也是一个危险的地带，地震容易使阳台断裂塌陷，因此站在阳台上呼救也是错误的。地震自救口诀遇到地震不惊慌，镇静听从老师教。先后有序慢慢走，不抢不捡好宝宝。来到操场有秩序，一个一个往外跑。记住地震小儿歌，一定一定要记牢。

地震发生的原因是由地壳的运动形成的地壳板块之间互相挤压。岩石层因过度挤压会形成褶皱,承受不了作用力时便会发生断裂、错动与抬升,从而导致地震。科学知识问题1：根据我们所掌握的事实，我们能为先前对岩石弯曲原因的猜测找到依据吗？研讨可以为先前岩石弯曲原因的猜测找到依据。由于地壳的不断运动变化，从而在漫长的地质年代里，逐渐积累了巨大的能量。在地壳某些脆弱的地带，当它承受不了巨大的应力作用时，或者岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地壳相互挤压就会造成岩层的弯曲变形。问题2：地震是怎样发生的？能给地表带来哪些改变？这个改变是剧烈的还是缓慢的？研讨地震的发生是由地壳的运动形成的地壳板块之间互相挤压而导致的。强烈的地震能导致山崩地裂、地面沉降与隆升、地表错位，河道堵塞。这个改变是剧烈的。

这节课