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文档简介

第二

单元认识时、分、秒练习二我们认识了时间单位时、分、秒，认识钟面上的时间。回顾一下，我们已经学习了哪些内容？复习旧知1.时、分、秒2.1时=60分1.记录时间的单位从大到小有哪些？2.它们之间的关系是怎样的呢？3.1分=60秒复习旧知1.在（）里填“时”“分”或“秒”。（1）刷一次牙大约用4（）。（2）脉搏跳10次大约用8（）。（3）夏天午睡大约用1（）。分秒时巩固练习2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。5分○5秒＞60秒○1分1时○100分＝＜3.分针从12走到4，要走多长时间？时针从12走到5，要走多长时间？走到8呢？分针从12走到7，要走多长时间？4.64010251559

059时零5分1时55分10时25分6时40分5.你能给下面的钟面画上分针吗？1时15分7时50分3时零5分9时30分7.下面各钟面表示上午的时间。先读一读，再看看你们班的作息时间表，说说这时同学们在做什么。8：009：3010：2011：308.连一连，说一说。9.根据规律在第4个钟面上画时针和分针。你能发现什么规律？每次多1小时15分钟。6.说说你每天的作息时间，再填表。

为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？动脑筋一天=24小时24小时分上午和下午两个时段小帅一家出去游玩，上午9时从家出发，下午4时回到家，外出游玩了几小时？12-9=3（小时）3+4=7（小时）答：外出游玩了7小时。王师傅6分钟做了54个零件，李师傅每分钟比万师傅多做2个，李师傅每分钟做多少个零件?54÷6=9（个）9+2=11（个）答：李师傅每分钟做11个零件。爸爸每天工作8小时，一星期（星期六、星期日休息）工作多少小时？8×5=40（小时）答：一星期工作40小时。小明每天下午4点放学，走了10分钟到家，然后做30分钟作业，再加上（）分钟是1小时。1时=60分走回家10分钟做作业30分钟再加？分钟1小时60-10-30=20(分)20古时候，原始人白天到外面去打猎，晚上回到居住的山洞里休息。他们只知道用“日”和“夜”来表示时间。返回后来，人们利用测物体影子的方法来确定时间。返回人们也利用滴水或漏沙的方法来计量时间。再后来，人们发明了钟表，计时就越来越准确了

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