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文档简介
2024届高考语文作文预测及范文赏析无畏起航,扬帆青春2024届高考语文作文预测及范文赏析
无畏起航,扬帆青春
原题呈现
阅读下面的材料,按要求作文。
曾有人问古希腊智者阿那哈斯:“你说,什么样的船最安全"
阿那哈斯说:“那些离开大海的船最安全。”
人活在世上,就像船行于海中。遭遇风浪,饱尝奔波,乃是人生的常态,谁都无法拒绝。离开了大海的船最安全,然而船一旦离开了大海,也就失去了存在的意义。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选好角度,确定立意,自拟题目;不得脱离材料内容及含义的范围作文;明确文体,不得写成诗歌;不少于800字。
审题:
这是一道引语类材料作文题。
材料借助古希腊智者阿那哈斯与他人的问答引出话题,并借助船、大海、风浪的比喻,引发读者的人生思考。离开了大海的船最安全,就像人一直呆在自己的舒适圈,这看似是每个人梦寐以求的状态,但我们应该明白,船存在的意义就是为在海上航行,而人生的常态就是为生活奔波。对船而言,只有扬帆于大海,才能见到那九尺之高奔腾汹涌的浪花,才能看到鲸鱼跃出水面高声的怒吼,才能领略太阳从海平面跃出的壮美瑰丽、月亮与海交相辉映的静谧澄澈。人生亦然,若只躲在安逸懒散的环境中,一味地消磨现在,又担忧着不可知的将来,反而失去了当下生活中许多有意义的瞬间。所以,材料其实意在告诉我们,不要惧怕人生的风浪,要勇敢走出“舒适圈”,接受挑战,努力追求梦想。
对此,写作时,可以首先概述材料寓言,并引出“舒适圈”的概念。对此,首先可以简要介绍“舒适圈"的好处,说明人处于舒适圈之中,可以掌控一切,就感到轻松自在,这有助于我们从容自在的工作和生活,而我们可以在舒适圈中把自己的事做到极致,这也是对自己很好的提升。但行文重点仍应放在努力打破“舒适圈”上,如此可说明我们要扩大自己的舒适圈,勇于突破,虽然突破舒适圈意味着打破习惯,刚开始可能感觉不适应,可是适应后我们会获得更大的自在,看到更广阔的世界。在此基础上,可进一步说明打破舒适圈有可能真的会面对困境,变困境为顺境需要付出很多,因此打破舒适圈需要勇气,需要我们有面对新的挑战的魄力,这样才能在不断的突破和适应中让自己不断提升。
立意:
1.别让“舒适圈"消磨青云志。
2.跳出“舒适圈”,接受新挑战。
3.生于忧患,死于安乐。
4.迎接人生风雨,探寻人生意义。
范文赏析
无畏起航,扬帆青春
风浪和奔波,也许会淹没大海中的航行的船只;那是否投进平静港湾的怀抱,就拥有了真正意义上的安全?答案显然是否定的,不去远方的船只也就失去了为船的存在意义。如同现在的我们在漫漫人生汪洋中驶着青春之船,总会遇上滔天巨浪,但我们仍要无畏起航,扬帆远行。
我们应摆正心态,认清现实。那只船离开了大海,逃避了忙碌奔波,看似拥有了表面的安全,实际上是失去了造船的初衷。以此类推,若人也躲进安逸的舒适圈,天长日久,其所见所闻所知也许也会局于一隅,难以领略世间万千风景。
生活中是有这么一类人,他们虽对彼岸的风光无限向往,却也畏惧浩瀚海洋中未知的惊涛骇浪,于是甘心成啃老一族,躺平生活,惰性养成,能力弱化;这看似拥有了表面的闲逸,实则也将多姿多彩无限可能的人生局促成单一无味的日子。人生如海,生命似船,遭遇风浪,饱尝奔波,乃是人生的常态,谁都无法拒绝。
于风浪中搏击,强大自我,方能拥有真正的安全。瑶族姑娘江梦南,半岁时由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋,突然的命运风浪打破了平静美好的生活。在巨大的打击面前,一家人坦然面对,坚强地跨过了一道道看似不可逾越的山峰。她的行动,印证了泰戈尔曾说的:“上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。"面对学习与交流的困难、课业上的留级,她也曾驶着孤独单薄的小船在风浪中迷茫,但她从未自怨自艾,而是更加坚定地笑迎苦海。听不见声音,她就通过用手试探气流的有无来判别“花”和“瓜"这类声带振动频率相似的字;繁杂的难题,她日复一日巩固、攻克,不曾有任何怨言。风浪是人生常态,她没有就此停止奔跑。最终,她在奔波中强大自我,步入了清华园的大门。人只有在风浪中突围,增长能力,才能抵达鲜花般怒放的彼岸。获得新生,才算真正意义上的安全。
永不停歇,积极奉献。远航归帆,停靠港口,修缮装备,待定目标,重新起锚。人生的奋斗同样没有终点,经历一番苦心孤诣,才能收获成果。“种子达人”钟扬,植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家,哪一个身份都可以以一种完整的人生角色在他身上呈现。在探寻生命的边界,钟扬甘愿成为一个先锋者,从不止步。常年奔波于上海西藏之间,工作繁重,路途艰辛,身体机能严重磨损,多次生病住院。但他却仍心怀种子事业,一次次拖着病累的身躯登上高原。“登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭矣”,最终,拟南芥的发现如雨后惊雷,给中国的植物学的种子事业带来了巨大的突破。
永不停歇,探索未知,不断拓展生命的宽度和高度;心怀大爱,积极奉献,找寻生命的存在意义。
不要去羡慕只愿搁置在港湾里的小船,要记得暂时的停泊是充足我们的能源,修缮我们的装备。不是原地等待风浪过去,而是要扬起青春之帆坚定起航,学会踏浪前行,把握好人生方向,在无垠的大海中去领略世间的精彩,去创造属于自己的辉煌!
拓展阅读
经历风雨
当风雨经过,看着那长者渐行渐远的背影,我——苦难,第一次深埋下头。那长者的傲气脱离了他病弱的身躯,陋室穷巷,穿越了年代的轮转,他那甘之如饴的精神却在熠熠生辉。
他那满身不合时宜的态度是我看不透的,我尽职尽责的将苦难施于他。贬至黄州,这里土地贫瘠,他钟爱的美食,也仅剩下一贫如洗。
“哒,哒,哒”,我见他跑回茅屋,提了一串油腻的肉,大声吟道:“黄州好猪肉,价贱如泥土。"像是对我挑衅一般。不一会儿,阵阵肉香,便从破旧的窗户中溢出,他的欣喜溢于言表,仍是傲气不减。我不屑的在他耳畔说:“苏轼啊,这可是没人愿意吃的猪肉!”他昂起头,朗声道:“饱得自家君莫管!"他将这炖肉的做法传遍了黄州,连最贫困的人家,也能吃到美味的猪肉。这道菜,便以他的名字命名为“东坡肉”。他含笑看我,神采飞扬。
贬至惠州,这里可是连猪肉都鲜少。我特意看他,他终于愁容满面。我笑道:“放弃吧。"他并未言语,一阵春风拂过,他的眼中瞬间盈满了希望,看那杂草丛生的河岸,不由得吟出:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这竹笋清爽,这鸭肉定也不差。我惊异他的自信乐观。他已年过半百,我又时常伴他,他却从未低过头。他将惠州治理得风生水起,岁月在他面容留下印记,却从未磨平过他的赤子之心,他躬着背,傲然看我,又毫无惧色,每一天都恬淡安宁。
从未有人在苦难面前可以这样平淡,我又把它贬至儋州。他灰暗的眸子里盛满沧桑,但未显浑浊。他捡拾起地上的野菜,一步一咳,却又尽力克制。我的心,也随着他而颤抖。他煮着一锅野菜汤,声音沙哑:“终忘口腹之所累,不杀生而成仁。"他眼角皱纹汇聚,漾出豪放笑言。
因为竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生,所以试问岭南应不好,却道此心安处是吾乡。苏轼,在苦难的磨砺后,在风雨的摧残后,用精神力量冲破了世俗对他的掌控。
当风雨经过
高考似乎渐行渐远了。曾经的困惑、迷茫,回想起来却历历在目。本以为风雨过后必见彩虹,努力过后便有收获,而我的高三却未能完成蜕变,以失败告终。
高考成绩出来后,如我的心情般阴霾多日的天空终于下了一场雨,我满怀苦闷走出家门,没带任何雨具。
我把自己置于露天,承受暴雨的冲刷。风使劲撞击我的腰身,几欲跌倒;雨水猛烈侵袭我的脸颊,几近麻木。我一遍一遍地告诫自己,“要像勇士一样,即使败了也要留给世界一个潇洒的背影。”我想用淋漓的雨水冲淡失败的痛苦,用快速的奔跑来化解满腹的委屈。心情却依然沉重,双脚也如灌了铅般。失败的苦味终究难以抵挡,酸涩的泪水汹涌而下。
昨天还在耳边萦荡的誓言,转瞬之间成了极具讽刺的笑话。梦中的鲜花、掌声、荣耀都没有出现,取而代之的是无尽的痛苦、失望、与崩溃。那一年,那个夏天,468分,像一记耳光,狠狠地打在了我18岁的脸上。
我忘了查完分数后手机怎么落的地,忘了以何种口气和心情把分数告知双亲,只记得那满含期待的神情在听到可怜的分数后瞬间地变换。
母亲的眼神中是有落寞的,但我听到的却是暖心地劝慰:“没关系,大不了上个三本。"父亲的表情中是有伤心的,但我感受到的却是莫大的鼓励:“咱也可以再来一年,明年考个更好的学校。”
在灰色的世界里飘荡了一周后,班主任及任课老师来到我家里,他们希望我选择复读,给自己一次实现理想的机会。是呀,三本院校不是我高考的目标,重点大学才是我想要去的地方。最初的梦想还在,我不能放弃追求。
头,又痛了,呼吸也有些困难,这是今天的第几次了?自从开学以来,似乎就被阴翳缠身。
抬头,瞥见一缕阳光,轻轻伸手,想去触摸丝缕,它却一次次消失不见。我不甘心,便不停止尝试,可结果都被它逃脱。
我徒然地放手,心愈觉落寞,头痛亦不已。
望向那得着墙垛遮掩才仅存的黑暗,心中对它有了一丝同情:“我们都一样,注定是失败的一方。"
“你都没有去尝试,怎么知道自己注定会失败呢?”温柔而熟悉的声音从身后传来。
我惊觉地回头,一个婷婷的身影兀然出现在面前,阳光簇拥着她,洒在她修长的眉梢及乌黑的发间,似乎被她的美感染陶醉了般,跃动,翩翩,于我的眼前心间演绎成一段无声却优美的青春圆舞曲。
她的微笑是那样的甜美温馨,却传递给我无穷尽的力量,让我感到心潮涌动,澎湃怦然。
“老师,您怎么来啦?"我欢喜于她带给了我心灵的触动,也窘迫于她看透了我不愿示人的烦恼。
“我看你一个人伏在桌子上便来看看你。孩子,不要担心,也不要有压力,上天都是公平的,它给予每个人相同的智慧,关键在于你是否好好利用它。复读生活虽有苦涩和泪水,但也有甘甜和欢笑,你要去寻找它,去创造它。”柔美而坚定的声音在耳边缓缓流过,经久不息。
我有些了悟却依旧茫然,“去寻找?"可是它躲着
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