六年级苏教版英语上册复习攻略

六年级苏教版英语上册复习攻略一、教学内容本节课为六年级苏教版英语上册复习课，主要复习第三单元至第五单元的内容。第三单元主题是“Myday”，主要学习日常活动和表达时间。第四单元主题是“Myholiday”，主要学习度假活动和表达节日。第五单元主题是“Animals”，主要学习动物名称和特点。二、教学目标1.学生能够熟练掌握第三单元至第五单元的单词、句型和日常活动。2.学生能够运用所学知识进行简单的交流和表达。3.学生能够提高英语学习兴趣，增强自信心。三、教学难点与重点重点：第三单元至第五单元的单词、句型和日常活动。难点：第三单元的动词短语和第四单元的度假活动的表达。四、教具与学具准备1.教学课件：包含第三单元至第五单元的单词、句型和日常活动。2.卡片：第三单元至第五单元的单词卡片。3.录音机：用于播放英语歌曲和对话。4.黑板：用于板书重点单词和句型。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱。然后进行简单的日常交流，如问候、介绍等。2.复习单词（10分钟）教师出示第三单元至第五单元的单词卡片，引导学生朗读并翻译。然后进行小组竞赛，看哪个小组能正确快速地回答单词问题。3.复习句型（10分钟）教师出示第三单元至第五单元的句型，引导学生朗读并运用。然后进行角色扮演，让学生模拟情景进行对话。4.复习日常活动（10分钟）教师出示第三单元至第五单元的日常活动，引导学生朗读并表达。然后进行小组竞赛，看哪个小组能正确快速地回答日常活动问题。5.复习度假活动（10分钟）教师出示第四单元的度假活动，引导学生朗读并表达。然后进行小组竞赛，看哪个小组能正确快速地回答度假活动问题。六、板书设计1.第三单元：Myday单词：school,home,play,read,write,swim句型：Whatdoyoudointhemorning?Whatdoyoudointheafternoon?2.第四单元：Myholiday单词：summer,winter,spring,fall,vacation,travel句型：Whatdoyoudoduringyourvacation?3.第五单元：Animals单词：cat,dog,fish,bird,elephant,giraffe句型：Whatanimaldoyoulike?Why?七、作业设计1.根据第三单元至第五单元的单词，写一篇关于我的日常活动的作文。答案：MyDayIgetupat7o'clockinthemorning.Igotoschoolat8o'clock.Ihavebreakfastat7:30.Igotobedat9o'clockintheevening.Iliketoplaysoccerwithmyfriendsafterschool.IalsoliketoreadbooksandwatchTV.Onweekends,Ioftengoswimmingwithmyfamily.2.根据第四单元的度假活动，写一篇关于我的假期的作文。答案：MyHolidayIliketogoonvacationwithmyfamily.Lastsummer,wewenttothebeach.Iplayedinthesandandbuiltasandcastle.Ialsowentswimmingintheocean.Itwasfun!IhopetogotoDisneylandonvacationnextyear.Ican'twait!八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习第三单元至第五单元的内容，学生能够熟练掌握单词、句型和日常活动。在教学过程中，教师注重引导学生运用所学知识进行交流和表达，提高学生的英语实践能力。在课后，学生可以通过查找其他日常活动和度假活动的表达，进一步拓展学习。同时，鼓励学生参加英语角、英语演讲等活动，提高英语口语水平。重点和难点解析一、教学内容本节课为六年级苏教版英语上册复习课，主要复习第三单元至第五单元的内容。第三单元主题是“Myday”，主要学习日常活动和表达时间。第四单元主题是“Myholiday”，主要学习度假活动和表达节日。第五单元主题是“Animals”，主要学习动物名称和特点。在教学内容上，重点关注的是日常活动的表达和度假活动的表达。日常活动的表达包括起床、上学、吃早餐、睡觉等，度假活动的表达包括去海滩、建造沙堡、游泳、去迪士尼乐园等。这些内容涉及到学生日常生活中经常经历的活动，以及度假时喜欢做的事情。二、教学目标1.学生能够熟练掌握第三单元至第五单元的单词、句型和日常活动。2.学生能够运用所学知识进行简单的交流和表达。3.学生能够提高英语学习兴趣，增强自信心。教学目标中，重点关注的是学生能够熟练掌握第三单元至第五单元的单词、句型和日常活动，以及能够运用所学知识进行简单的交流和表达。这两个目标是对学生学习效果的具体要求，也是教学过程中的重点。三、教学难点与重点重点：第三单元至第五单元的单词、句型和日常活动。难点：第三单元的动词短语和第四单元的度假活动的表达。教学难点与重点中，重点关注的是第三单元的动词短语和第四单元的度假活动的表达。动词短语是第三单元的重点内容，包括起床、上学、吃早餐、睡觉等，度假活动的表达是第四单元的重点内容，包括去海滩、建造沙堡、游泳、去迪士尼乐园等。这些内容是学生学习中的难点，需要教师进行详细的讲解和引导。四、教具与学具准备1.教学课件：包含第三单元至第五单元的单词、句型和日常活动。2.卡片：第三单元至第五单元的单词卡片。3.录音机：用于播放英语歌曲和对话。4.黑板：用于板书重点单词和句型。教具与学具准备中，重点关注的是教学课件和卡片。教学课件是教师进行教学的主要工具，包含了第三单元至第五单元的单词、句型和日常活动，是对学生学习的重要引导。单词卡片是学生学习的重要辅助工具，可以帮助学生巩固记忆，提高学习效果。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱。然后进行简单的日常交流，如问候、介绍等。2.复习单词（10分钟）教师出示第三单元至第五单元的单词卡片，引导学生朗读并翻译。然后进行小组竞赛，看哪个小组能正确快速地回答单词问题。3.复习句型（10分钟）教师出示第三单元至第五单元的句型，引导学生朗读并运用。然后进行角色扮演，让学生模拟情景进行对话。4.复习日常活动（10分钟）教师出示第三单元至第五单元的日常活动，引导学生朗读并表达。然后进行小组竞赛，看哪个小组能正确快速地回答日常活动问题。5.复习度假活动（10分钟）教师出示第四单元的度假活动，引导学生朗读并表达。然后进行小组竞赛，看哪个小组能正确快速地回答度假活动问题。六、板书设计1.第三单元：Myday单词：school,home,play,read,write,swim句型：Whatdoyoudointhemorning?Whatdoyoudointheafternoon?2.第四单元：Myholiday单词：summer,winter,spring,fall,vacation,travel句型：Whatdoyoudoduringyourvacation?3.第五单元：Animals单词：cat,dog,fish,bird,elephant,giraffe句型：Whatanimaldoyoulike?Why?七、作业设计1.根据第三单元至第五单元的单词，写一篇关于我的日常活动的作文。答案：MyDayIgetupat7o'clockinthemorning.Igotoschoolat8o'clock.Ihavebreakfastat7:30.Igotobedat9o'clockintheevening.Iliketoplaysoccerwithmyfriendsafterschool.I本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师需要使用清晰、简洁、生动的语言，语调要富有变化，以吸引学生的注意力。对于重点内容，可以使用强调语调，以加深学生的印象。同时，可以使用一些肢体语言，如手势、面部表情等，增强语言的感染力。二、时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。对于重点环节，可以适当延长时间，以确保学生充分理解和掌握。同时，要留出一定的时间进行课堂提问和练习，以巩固学生的学习效果。三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。提问可以分为两种类型：一种是针对全体学生的提问，另一种是针对个别学生的提问。针对全体学生的提问，可以促进学生对知识的整体把握；针对个别学生的提问，可以引导学生深入思考，提高学生的思维能力。四、情景导入在教学过程中，教师可以通过情景导入的方式激发学生的学习兴趣。例如，在教学日常活动时，可以模拟一个早晨起床的情景，让学生扮演不同角色，进行对话练习。这样可以让学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。五、教案反思六、拓