学校教研室工作条例

学校教研室工作条例第一章总则1.教研室是在校教务处、科研处直接领导下组织教学、科学研究和师资培养工作的基层教学组织。为充分发挥教研室的作用，加强教研室建设，促进学科发展和教学质量的提高，特制定本条例；2.教务处、科研处要切实加强教研室的建设，并作出长远规划，提出具体的建设措施，做好教研室工作的指导和检查，促进教研工作交流，组织教研室的检查评估，对工作成绩突出的教研室及教研室负责人予以表彰和奖励。学校每年进行一次教研室的检查、评估和表彰。第二章教研室的组织建设3.教研室按学科和课程科学合理地进行设置，对于不符合设置条件的学科（或专业）应和相邻学科（或专业）合并设置，面向学校的公共课程可以根据课程类别设置教研室，教研室成员原则上不少于4人。教研室的建立、变更应由教务处、科研处提出方案，报分管校长审查，由校长办公会议批准；4.每个教研室设主任一人，若工作需要可增设副主任一人。教研室主任应在广泛听取群众意见的基础上，由教务处、科研处联席会议研究确定；5.教研室主任应由具有中级以上（含中级）职称、事业心强、有丰富的教学和科学研究经验、有一定的组织管理能力的教师担任。第三章教研室的任务6.认真组织好教师的政治、业务学习，培养教师良好的师德和工作作风，培养教师的集体主义思想和团结协作精神，使教研室成为具有凝聚力和战斗力的集体。教师在教学活动中，要贯彻党的教育方针，积极主动对学生进行思想教育，使教书育人贯穿于教学工作全过程；7.要认真组织教学，抓好教学常规管理：（1）认真组织落实学校和系安排的各项教学任务；（2）抓好课程建设。制定并及时修订课程教学大纲；选定或编写教材、教学参考书；逐步建立和完善试卷库，设计制作教学挂图、教具模型、电教资料、多媒体课件等；积极进行教学内容改革，促进教学手段的现代化。特别要加强合格建设课程的规划和建设工作；（3）严格组织教学过程。抓好备课、讲课、辅导与答疑、作业批改、课程考核等各个教学环节；（4）抓好实践教学，做好教育实践的指导和管理工作；（5）建立教研室的教学档案和教师业务档案。8.开展教研活动，促进教学质量的提高：（1）定期组织教研活动（每月至少组织两次），学习教育理论，研究教学问题，开展教学内容、教学方法和教学手段的探讨及教学经验交流；（2）开展观摩教学、试讲、听课、评课活动，推广先进教学经验，督促和指导教师提高教学水平；（3）组织开展教学改革研究，积极申请教学改革课题，并认真组织实施。9.开展教育科学研究，提高教学水平：（1）结合教研室的学科特点，确定相对稳定的科研方向，选好学科带头人，充分发挥教研室的集体效能，建立科研群体，形成学科特色；（2）合理安排教学、教学研究力量，促进教学科研有机结合。积极创造条件争取教学研究课题，制定有效措施鼓励和促进教学研究工作；（3）组织学术活动，开展学术交流，活跃学术气氛。每学期至少举行二次学术报告、学术讲座或其它学术交流活动；（4）有条件的教研室要结合业务专长和学科优势，积极开展有计划、有组织的社会服务活动，促进当地社会、经济、文化的发展；（5）协助开展学生课外科技等教育活动。10.根据学校师资队伍建设的规划和要求，加强师资队伍建设，做好教师的培养提高工作：（1）制定教研室师资队伍建设具体措施，努力形成合理的师资队伍结构；（2）对教师的培养做到定方向、定任务、定要求、定措施，并积极培养学科带头人和教学科研骨干；加强青年教师的培养，帮助青年教师过好思想关、教学关、科研关、实践技能关；不断改善教师的知识结构，使每个教师能承担二门以上（含二门）课程的教学。11.要根据学校有关规定和要求，结合本教研室的实际，建立和健全各项规章制度，使教研室工作规范化，科学化和制度化，并对执行情况进行认真检查和记录。教研室应建立的制度包括教师岗位责任制、听课评课制度、教学检查制度、教研活动制度、辅导答疑制度、考试考查制度、青年教师培养制度、教学档案制度、作业批改制度等。第四章教研室主任的任职条件及权力职责12.教研室主任的任职条件：原则上由讲师（含讲师）以上职称并热心教学研究与管理的骨干教师担任。教研室主任的产生应由教研室成员推荐或教务处、科研处负责人提名，经教务处、科研处联席会议确定。教研室主任任期为2年，期满经考核合格者，因工作需要可以连任。13.教研室主任工作职责：（1）制定教研室活动计划，并负责组织实施；（2）负责组织完成教研室承担的课程建设任务，协助教务处抓好本教研室承担的校级合格课程建设的规划落实工作；负责组织编写本教研组所承担课程的教学大纲、审定课程教学进度计划、教学参考书、试题库及其它教学文件；负责本教研室课程建设的经验总结及交流工作；（3）协助教务处制定活动课程计划；组织实施教务处安排的面向学生开设的活动课程；（4）负责向教务处推荐由教研室承担的选修课程；完成教学环节、教学内容、教学质量及教学评估工作；（5）负责落实“一帮一”教师队伍建设规划；（6）负责组织教研室集体备课、示范教学、教学质量调查分析等工作；（7）负责教研室教育科学研究工作；（8）