八年级物理下学期第二次测评试题(含解析)-新人教版-新人教版初中八年级全册物理试题

wordword/word2014-2015学年某某省滨州市邹平双语学校八年级（下）第二次测评物理试卷一、选择题（（本大题共15个小题，每个小题3分，共45分．在每个小题所列出的四个选项中，只有一项符合题意．）1．如图所示是两个通草小球，相互作用的情况示意图，其中小球A与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥，那么B球的带电情况是（）A．带正电 B．带正电或不带电C．带负电 D．带负电或不带电2．在通常情况下，下列用品属于导体的是（）A．绘画橡皮 B．铅笔芯 C．竹筷 D．塑料刻度尺3．下列说法中正确的是（）A．正、负电荷的定向移动都能形成电流B．绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内缺少电子C．正电荷移动的方向为电流的方向D．电荷的移动形成电流4．在国际单位制中，电流的单位是（）A．伏特 B．焦耳 C．安培 D．瓦特5．如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法（）A．甲是串联 B．乙是串联C．甲、乙都是串联 D．甲、乙都是并联6．下列用电器正常工作时，电流最接近500mA的是（）A．学生用计算器 B．家用空调器 C．家用电饭锅 D．家用电冰箱7．小珊按图示电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数（）A．A处最大 B．B处最大C．C处最大 D．三处都是一样大8．李明同学在一次用有3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“﹣”接线柱已接入电路，在用15V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是（）A．直接接入15接线柱，然后读数B．直接接入3接线柱，然后读数C．断开开关，接入15接线柱，然后闭合开关后读数D．断开开关，接入3接线柱，然后闭合开关后读数9．并联电路中电压的规律是（）A．并联电路两端的电压等于各支路两端的电压之和B．并联电路中，各支路两端的电压相等C．并联电路中的电压之间没有任何关系D．并联电路中，电阻大的用电器两端电压小10．关于电流、电压和电阻的关系，下列说法中正确的是（）A．导体的电阻与该导体两端的电压有关B．导体的电阻与通过该导体的电流有关C．对某一导体来说，导体中的电流与其两端的电压成正比D．对某一导体来说，导体的电阻与其两端的电压成正比11．两电阻并联后总电阻小于其中任意一个电阻，是因为并联的结果相当于使导体（）A．横截面积减小 B．横截面积增大 C．长度减小 D．长度增大12．将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑动变阻器滑片P向D端移动时，接入电路中电阻变大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是（）A．A和C B．A和B C．B和D D．C和D13．最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是（）A．欧姆 B．伽利略 C．牛顿 D．奥斯特14．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象．下列结论与图象相符的是（）A．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小15．如图所示，电路中R1＞R2，开关闭合，电压表V的示数为6V，电压表V1的示数（）A．等于6V B．大于3V C．等于3V D．小于3V二、填空题（本题共4小题，每空1分，共10分）16．家庭电路中的电视、电冰箱和电灯是联的，控制电灯的开关与电灯是联的．我国家庭电路的电压为V，一节新干电池能提供的电压是V．17．在家庭电路中不能用湿手触摸开关，是因为在潮湿的情况下，人体的电阻会，在电压一定的情况下，通过人体的电流会（两空都填“变大”、“变小”或“不变”）18．小英按下图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为A，电阻R的阻值为Ω．19．如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合，电流表两次示数之比是1：5，则R1与R2的阻值之比为；如果导体R1、R2的材料和长度都相同，那么，横截面积较大的是（选填“R1”或“R2”）．三、作图实验与探究题（本题共4个小题，共25分）20．请在方框内画出如图所示的实物电路的电路图．21．某小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，设计的电路如下图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A1235（1）通过对上面数据的分析，可以得出是：；（2）测量三次的目的是：；（3）在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验；（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：．22．小李同学在做“探究电阻大小与哪些因素有关”的实验中，设计的电路图如图1所示，需按要求完成下列任务．（1）图2所示的实物电路中，有一根导线尚未连接，请按图所示的连接情况用笔画线代替导线在图2中正确连接．（用2B铅笔在答题纸的相应位置连接）（2）为了探究电阻的大小是否与材料有关，必须选用长度和都相同、不同的导线（Ri）分别接入电路中MN两点间，进行实验．（3）为了探究电阻的大小是否与长度有关，小李同学选用符合要求的导线进行实验，并将第一次实验测得的数据记录在下表内；接着选择较短的导线接入电路中MN两点间，闭合电键做第二次时，发现电流表的指针所指位置如图3所示的现象，这表明；若要继续正确探究这一关系，这时需要小李同学做出的调整是．探究电阻大小与长度的关系物理量序号电流（安）电压（伏）材料横截面积长度电阻（欧）1甲SL2甲S23．小明想测一个小灯泡的电阻，请你和他一起完成实验，并回答下列问题：（1）如图1是他设计的实验电路图，请在图中圆圈内填入电流表和电压表的符号；（2）小明连接电路时还有一根导线未接上，请你用笔画线代替导线在图2中将电路连接完整；（3）在连接电路时，开关应；在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至端（选填“左”或“右”）．（4）小明进行了三次测量，第三次测得数据如图3所示，请读出甲图的示数V，乙图的示数A；请计算出第三次测出的小灯泡的电阻是Ω．四、计算题（本题共2小题，共20分）24．如图，电源电压为6V保持不变．R1的阻值是10Ω．通过R2中的电流为0.2A，求：（1）R2的阻值是多少？（2）电流表的示数为多少？（3）若R1、R2串联，求串联后的电阻多大？（4）若R1、R2并联，求并联后的电阻多大？25．如图所示电路中，Rl的阻值为20Ω，R2的阻值为30Ω，当S断开时电流表读数为0.3A．（1）电源电压为多少V（2）当S闭合时电流表读数为多少A．（3）当把R3和Rl串联接到该电源电压上，电路中的电流为0.2A，R3的电阻是多少Ω？2014-2015学年某某省滨州市邹平双语学校八年级（下）第二次测评物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（（本大题共15个小题，每个小题3分，共45分．在每个小题所列出的四个选项中，只有一项符合题意．）1．如图所示是两个通草小球，相互作用的情况示意图，其中小球A与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥，那么B球的带电情况是（）A．带正电 B．带正电或不带电C．带负电 D．带负电或不带电【考点】物体带电情况的判断．【专题】推理法；电流和电路．【分析】解答本题需要先分析出毛皮和丝绸分别带什么电，然后根据电荷间的相互作用规律来判断．同时注意，带电体可以吸引轻小物体．【解答】解：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，小球A与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥，所以A一定带负电．图中A与B互相吸引，说明带异种电荷，即B带正电或B不带电．故选B．【点评】此题考查摩擦起电和电荷间的相互作用规律，要会运用．注意，带电体可以吸引轻小物体．2．在通常情况下，下列用品属于导体的是（）A．绘画橡皮 B．铅笔芯 C．竹筷 D．塑料刻度尺【考点】导体．【专题】应用题；电流和电路．【分析】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．导体和绝缘体没有绝对的界限，导体性能介于二者之间的是半导体．【解答】解：题中四个选项中，属于导体的是：铅笔芯，其他都是绝缘体．故选B．【点评】此题考查哪些物体为导体，属于识记的内容，比较简单．半导体和超导体是不同的，要注意区分．3．下列说法中正确的是（）A．正、负电荷的定向移动都能形成电流B．绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内缺少电子C．正电荷移动的方向为电流的方向D．电荷的移动形成电流【考点】电流的形成；电流的方向；绝缘体．【专题】应用题；电流和电路．【分析】（1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向移动形成；（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向；（3）导体容易导电是因为导体中在大量的自由电子，绝缘体不容易导电是因为绝缘体内几乎没有自由电子．【解答】解：A、只有正电荷的移动或正、负电荷向相反方向发生定向移动，都可以形成电流，故A正确；B、绝缘体不容易导电是因为绝缘体内几乎没有自由电子，故B错误；C、物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，故C错误；D、电荷的定向移动形成电流，故D错误．故选A．【点评】该题考查了导体与绝缘体的区别、电流的形成及方向的规定．容易出错的是有些学生会错误认为只有正电荷的定向移动才能形成电流，另外还要注意电子带负电．4．在国际单位制中，电流的单位是（）A．伏特 B．焦耳 C．安培 D．瓦特【考点】电流的大小．【专题】电流和电路．【分析】根据对各物理量单位的掌握分析答题．【解答】解：A、伏特是电压的单位；B、焦耳是电功的单位；C、安培是电流的单位；D、瓦特是功率的单位；故选C．【点评】本题考查了电流的单位，是一道基础题．5．如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法（）A．甲是串联 B．乙是串联C．甲、乙都是串联 D．甲、乙都是并联【考点】串联电路和并联电路的辨别．【专题】电流和电路．【分析】串联电路中电流只有一条路径，各元件首尾相连；并联电路中电流有两条或两条以上的路径，各用电器并列连接．【解答】解：图甲利用电流流向法分析可知，电流依次流经两只灯泡，再过开关，回到电源的负极，只有一条路径，故属于串联电路；图乙中两只灯泡是并列连接的，电流有两条路径，开关连接在干路中，故属于并联电路．故选A．【点评】明确串联电路和并联电路的基本区别，会通过观察实物图判断电流的路径，是解答此题的关键．6．下列用电器正常工作时，电流最接近500mA的是（）A．学生用计算器 B．家用空调器 C．家用电饭锅 D．家用电冰箱【考点】电流的大小．【专题】电能和电功率．【分析】据我们对生活中常用用电器电流大小的了解去选择．【解答】解：A、学生用计算器的电流大约是100μA，故A不符合题意；B、家用空调的电流大约是5A，故B不符合题意；C、电饭锅的电流大约是5A，故C不符合题意；D、家用电冰箱的电流大约是500mA，故D符合题意．故选D．【点评】本题考查学生对一些用电器电流大小的掌握和了解，自己平时在学习和生活中要多积累．7．小珊按图示电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数（）A．A处最大 B．B处最大C．C处最大 D．三处都是一样大【考点】串联电路的电流规律．【专题】图析法．【分析】（1）串联电路中，电流只有一条路径，电流处处相等；（2）并联电路中，电流有多条路径，干路电流等于各支路电流之和．【解答】解：由图可见，这是一个串联电路，根据串联电路中电流处处相等，所以A、B、C三处电流大小相同．故选D．【点评】能够判断出电路的连接方式是解题的关键，串联电路中电流处处相等，电流的大小与位置无关．8．李明同学在一次用有3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“﹣”接线柱已接入电路，在用15V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是（）A．直接接入15接线柱，然后读数B．直接接入3接线柱，然后读数C．断开开关，接入15接线柱，然后闭合开关后读数D．断开开关，接入3接线柱，然后闭合开关后读数【考点】电压表的读数方法．【专题】应用题．【分析】在不知待测电压多大时，用试触的方法来确定使用哪个量程，若指针偏转较大，就用大量程，若指针偏转较小，就用小量程，且换接线时开关应处于断开状态．【解答】解：从图可知，试触时指针摆幅较小，在2V附近，这是选用了电压表较大量程的结果，为了使测量数据准确，应换用较小量程，所以用0～3V的量程，并且换接线柱时应断开开关．故选D．【点评】本题考查了用试触的方法来确定电压表应使用什么量程．注意在试触时，动作要快，以免损坏电压表．9．并联电路中电压的规律是（）A．并联电路两端的电压等于各支路两端的电压之和B．并联电路中，各支路两端的电压相等C．并联电路中的电压之间没有任何关系D．并联电路中，电阻大的用电器两端电压小【考点】并联电路的电压规律．【专题】电压和电阻．【分析】根据并联电路电压的特点判断．【解答】解：在并联电路中，各支路两端电压相等，故ACD错误，B正确．故选B．【点评】本题考查并联电路电压的特点，属于基础题．10．关于电流、电压和电阻的关系，下列说法中正确的是（）A．导体的电阻与该导体两端的电压有关B．导体的电阻与通过该导体的电流有关C．对某一导体来说，导体中的电流与其两端的电压成正比D．对某一导体来说，导体的电阻与其两端的电压成正比【考点】欧姆定律．【专题】欧姆定律．【分析】欧姆定律内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比．也就是说在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比．而电阻是导体本身的一种性质，与导体的电压与电流无关．【解答】解：A、B、电阻是导体本身的一种性质，与导体的长度、材料、横截面积有关，而与导体的电压与电流无关．故AB说法错误；C、由欧姆定律可知，对某一导体来说，导体中的电流与其两端的电压成正比，故C说法正确；D、对某一导体来说，导体的电阻与导体的长度、材料、横截面积有关，而与导体的电压无关．故D说法错误．故选C．【点评】本题考查了电阻的性质、欧姆定律内容的理解和掌握．要知道电流跟电压成正比，电流跟电阻成反比都是有条件的．11．两电阻并联后总电阻小于其中任意一个电阻，是因为并联的结果相当于使导体（）A．横截面积减小 B．横截面积增大 C．长度减小 D．长度增大【考点】电阻的并联．【专题】电压和电阻．【分析】利用决定导体大小的因素（长度、横截面积和材料）分析并理解电阻越并越小．【解答】解：导体的电阻取决于导体的长度、材料和横截面积，同种材料的导体越长、横截面积越小，导体的电阻越大．两个电阻并联，相当于增加了导体的横截面积，总电阻要变小，并且比任何一个电阻都小．故选B．【点评】会用决定电阻大小的因素及具体关系，理解电阻越串越大、越并越小．12．将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑动变阻器滑片P向D端移动时，接入电路中电阻变大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是（）A．A和C B．A和B C．B和D D．C和D【考点】滑动变阻器的使用．【专题】电压和电阻．【分析】滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的，根据滑动变阻器一上一下的原则以及滑片移动时电阻的变化情况进行判断．【解答】解：A、当A和C接入电路时，滑动变阻器将左半部分电阻接入了电路，滑片向D端移动，接入电路的电阻线变长，即接入电路的电阻变大，符合题意；B、当A和B接入电路时，将下面两个接线柱接入了电路，即滑动变阻器接入电路的阻值为定值电阻，并且滑片失去调节电阻的作用，不符合题意；C、当B和D接入电路时，滑动变阻器将右半部分电阻接入了电路，滑片向D端移动，接入电路的电阻线变短，即接入电路的电阻变小，不符合题意；D、当C和D接入电路时，将上面两个接线柱接入了电路，即滑动变阻器接入电路的阻值为零，并且滑片失去调节电阻的作用，不符合题意．故选A．【点评】本题考查滑动变阻器的正确使用，属于基础题．13．最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是（）A．欧姆 B．伽利略 C．牛顿 D．奥斯特【考点】欧姆定律．【专题】欧姆定律．【分析】通过导体的电流与导体两端电压成正比，与导体的电阻成反比，这一规律最早由德国科学家欧姆总结得出，这就是著名的欧姆定律．【解答】解：最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是欧姆．故选A．【点评】此题考查的是我们对物理学史的识记，属于基础知识，难度不大，容易解答．14．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象．下列结论与图象相符的是（）A．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小【考点】欧姆定律的应用．【专题】错解分析题；欧姆定律．【分析】由图象可以得到是一个反比例函数图象，即规律是“在电压一定时，电流与电阻成反比”．【解答】解：（1）图象的横坐标表示电阻，纵坐标表示电流，因此得到的是电流和电压的关系；（2）图象是个反比例函数图象，因此说明电流与电阻成反比，即电流随电阻的增大而减小；（3）在探究电流与电阻的关系时，应控制电压不变；综上，由图象可得出的结论是：电压一定时，电流随电阻的增大而减小．故选A．【点评】本题是电流﹣﹣电阻图象，要明白横纵坐标表示的物理量，然后根据图象的函数关系得出结论，重点考查学生的图象分析能力．15．如图所示，电路中R1＞R2，开关闭合，电压表V的示数为6V，电压表V1的示数（）A．等于6V B．大于3V C．等于3V D．小于3V【考点】串联电路的电压规律．【专题】图析法；电压和电阻．【分析】已知R1＞R2，判断电压表所测谁的电压，再根据串联电路两端的电压等于各部分电压之和可作出选择．【解答】解：已知R1＞R2，电压表V的示数为6V，即电源电压为6V，电压表V1测R1两端的电压，根据串联电路两端的电压等于各部分电压之和可知，电压表V1的示数大于3V，故选B．【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是利用不等式得出答案．二、填空题（本题共4小题，每空1分，共10分）16．家庭电路中的电视、电冰箱和电灯是并联的，控制电灯的开关与电灯是串联的．我国家庭电路的电压为220V，一节新干电池能提供的电压是1.5V．【考点】家庭电路的连接；电压．【专题】电压和电阻；电与热、生活用电．【分析】家庭电路中用电器和用电器之间是并联的，开关和开关控制的用电器之间是串联的．记住我国家庭电路的电压、对人体的安全电压和一节干电池的电压．【解答】解：因为家庭电路中各用电器之间既可以单独工作又互不影响，因此家庭电路中的电视、电冰箱、电灯之间的连接方式为并联；开关和开关控制的电灯之间是串联的．家庭电路的电压是220V，一节新干电池的电压是1.5V．故答案为并；串；220；1.5．【点评】本题考查学生对生活中常见电源电压的了解及用电器与用电器、开关与用电器的连接方法，属于基础性的内容．17．在家庭电路中不能用湿手触摸开关，是因为在潮湿的情况下，人体的电阻会变小，在电压一定的情况下，通过人体的电流会变大（两空都填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】触电危害及常见的触电类型与预防；影响电阻大小的因素．【专题】应用题；压轴题．【分析】皮肤在潮湿时考虑人体水分的变化可知电阻的变化，接入电路后考虑人体电压的变化结合欧姆定律可知电流的变化．【解答】解：皮肤在潮湿时人体水分含量变大，水的导电性能较好，所以相当于人体电阻变小；在接触一定电压的电路时，人体电阻变小，根据欧姆定律I=知，通过人体的电流会变大．故答案为：变小，变大．【点评】本题考查学生对导体电阻的理解和灵活运用欧姆定律的能力．18．小英按下图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电流表的示数为0.4A，电阻R的阻值为5Ω．【考点】电流表的读数方法；电压表的读数方法；欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】（1）电压表和电流表的读数：首先确定使用的单位和使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．（2）根据计算电阻．【解答】解：（1）电压表使用的单位是V，使用0﹣3V的量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，示数是2V．（2）电流表使用的单位是A，使用的0﹣0.6A的量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，示数是0.4A．（3）电压表测量R两端的电压，电流表测量R的电流，电阻值是：．故答案为：0.4；5．【点评】（1）掌握电压表和电流表的读数．（2）利用欧姆定律进行计算．19．如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合，电流表两次示数之比是1：5，则R1与R2的阻值之比为4：1；如果导体R1、R2的材料和长度都相同，那么，横截面积较大的是R2（选填“R1”或“R2”）．【考点】欧姆定律的应用；影响电阻大小的因素．【专题】应用题．【分析】（1）开关S断开时只有R1接入电路，开关S闭合时两电阻并联，因为电源电压保持不变，所以闭合开关S前后通过电阻R1的电流不变，从而得出当开关S闭合时，通过电阻R1的电流与干路电流I的关系，进而得出通过电阻R1的电流和通过电阻R2的电流关系，再根据并联电阻的电压关系和欧姆定律求解．（2）导体电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，在导体材料、长度相同的情况下，导体电阻与导体横截面积成反比，据此分析两电阻横截面积的大小．【解答】解：（1）因为开关S断开时电流表测量通过R1电流，开关S闭合时，电流表测量干路电流，由于电源电压保持不变，所以闭合开关S前后通过电阻R1的电流不变，由题意知：I=I1，I′=I1+I2，I：I′=1：5，I2=4I1，====；（2）在导体材料、长度相同的情况下，导体电阻阻值与导体横截面积成反比，因为R1=4R2＞R2，所以电阻R1的横截面积小于电阻R2的横截面积，电阻R2的横截面积较大．故答案为：4：1；R2．【点评】本题考查了并联电路的特点、影响导体电阻的因素，分析清楚电路结构、熟练掌握并联电路的特点、知道影响导体电阻的因素是解题的关键．三、作图实验与探究题（本题共4个小题，共25分）20．请在方框内画出如图所示的实物电路的电路图．【考点】根据实物图画电路图．【专题】作图题；电流和电路．【分析】由实物图可知，两灯泡并联，右边开关控制整个电路，左边开关控制右面灯泡，根据实物图完成电路图即可．【解答】解：电流从正极开始分支，一支经左边灯泡，另一支经左边开关、右边灯泡，然后两支汇合共同经过右边开关回到电源负极．如图所示：【点评】根据实物图画电路图，要先分析电路，分清各元件的位置，然后根据电路图的要求画出电路图．21．某小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，设计的电路如下图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A123（1）通过对上面数据的分析，可以得出是：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；（2）测量三次的目的是：使结论更具有普遍性，可靠性；（3）在实验中我们可以采用更换不同规格的小灯泡的方法改变电流的大小从而进行三次实验；（4）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）对数据分析处理，从三次的实验数据中找出共同的特点，就是结论．（2）实验都要多做几次，得结论的实验使结论更具普遍性，得数据的使数据更准确．（3）改变电源电压或改变灯泡规格可以改变电路电流；（4）一个电流表在干路和支路不同位置测量使实验误差增大，可以用三个电流表同时对支路和干路测量．【解答】解：（1）三次数据都具有共同的特点：A点、B点是支路电流，它们两点的电流之和等于C点的干路电流．所以可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．（2）本实验是要得出一个普遍的结论，所以要多测量，使实验结论更具有普遍性、可靠性．（3）在实验中我们可以采用更换不同规格的小灯泡的方法改变电流的大小从而进行三次实验；（4）一个电流表在不同位置测量时，读数误差较大，为了减小误差可以使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．故答案为：（1）并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；（2）使结论更具有普遍性、可靠性；（3）更换不同规格的小灯泡；（4）使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．【点评】本题考查测量串联电路电流的实验，实验时要得出普遍结论就要多次量几次数据，避免偶然性，同时还有尽量减少实验误差．22．小李同学在做“探究电阻大小与哪些因素有关”的实验中，设计的电路图如图1所示，需按要求完成下列任务．（1）图2所示的实物电路中，有一根导线尚未连接，请按图所示的连接情况用笔画线代替导线在图2中正确连接．（用2B铅笔在答题纸的相应位置连接）（2）为了探究电阻的大小是否与材料有关，必须选用长度和横截面积都相同、材料不同的导线（Ri）分别接入电路中MN两点间，进行实验．（3）为了探究电阻的大小是否与长度有关，小李同学选用符合要求的导线进行实验，并将第一次实验测得的数据记录在下表内；接着选择较短的导线接入电路中MN两点间，闭合电键做第二次时，发现电流表的指针所指位置如图3所示的现象，这表明电路中的电流超出电流表0.6安的量程；若要继续正确探究这一关系，这时需要小李同学做出的调整是打开电键，更换电压较低的电源（或将电流表的测量X围换成0～3安），继续实验．探究电阻大小与长度的关系物理量序号电流（安）电压（伏）材料横截面积长度电阻（欧）1甲SL2甲S【考点】影响电阻大小的因素．【专题】实验题．【分析】（1）据电路图能看出，此时电压表应并联在电阻丝两端，且导线不能交叉，所以据实物图的连接方法连接即可；（2）要用控制变量的思维去分析影响电阻大小的因素，所以要探究导体的电阻与导体的材料是否有关，所以应选择相同的长度和横截面积，不同的材料的电阻丝进行试验即可；（3）观察图3能看出此时电流过大，超过了电流表的量程，所以可以更换电流表的大量程，也可以换较低的电源电压继续试验．【解答】解：（1）电压表应并联在电阻丝两端，且导线不能交叉，故实物图见下图．（2）要探究导体的电阻与导体的材料是否有关，所以应选择相同的长度和横截面积，不同的材料的电阻丝进行试验即可；（3）据图3能看出此时电流过大，超过了电流表的量程，所以应打开电键，更换电压较低的电源（或将电流表的测量X围换成0～3安），继续实验．故答案为：（1）见上图；（2）横截面积；材料．（3）电路中的电流超出电流表0.6安的量程．打开电键，更换电压较低的电源（或将电流表的测量X围换成0～3安），继续实验．【点评】该题考查了实物图的连法、电阻大小的影响因素及电路中常见故障的判断，是一道基础题，同学们只要细心分析即可顺利解决．23．小明想测一个小灯泡的电阻，请你和他一起完成实验，并回答下列问题：（1）如图1是他设计的实验电路图，请在图中圆圈内填入电流表和电压表的符号；（2）小明连接电路时还有一根导线未接上，请你用笔画线代替导线在图2中将电路连接完整；（3）在连接电路时，开关应断开；在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至右端（选填“左”或“右”）．（4）小明进行了三次测量，第三次测得数据如图3所示，请读出甲图的示数2.5V，乙图的示数0.5A；请计算出第三次测出的小灯泡的电阻是5Ω．【考点】伏安法测电阻的探究实验；实物的电路连接；电流表的读数方法；电压表的读数方法．【专题】计算题；实验题；作图题．【分析】伏安法测电阻，即用电压表测出电压，电流表测出电流，用欧姆定律的导出式R=，算出电阻值．（1）电压表要求与被测电路并联，电流表要求与被测电路串联；（2）滑动变阻器使用接线柱要求一上一下，串联在电路中；（3）为保护电路，在连接电路时开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器调到阻值最大处；（4）电压表和电流表的读数，要求先根据接线柱的使用判断所选量程，认清分度值，再根据指针所指示的格数乘以分度值得出数值．【解答】解：（1）与灯泡L并联处填电压表符号V，与灯泡串联处填电流表符号A；（2）将灯泡右接线柱与滑动变阻器的右上接线柱相连，也可以将灯泡右接线柱与滑动变阻器的左上接线柱相连；（3）开关断开，避免万一连接短路，造成不必要的损失，滑动变阻器左一半电阻电连入电路中，所以滑片在最右端阻值最大；（4）电压表量程是0～3V，分度值是0.1V，指针所指格数是25小格，读数为：25×0.1V=2.5V；电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，指针所指格数是25小格，读数为：25×0.02A=0.5A，或这样的算法：0.4A