苏教版创世神话课件讲解

苏教版创世神话课件讲解一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版语文四年级上册第五单元第一课《创世神话》。本课主要介绍了中国古代关于盘古开天辟地、女娲造人、炎黄战蚩尤等三大神话的故事。通过学习，让学生了解中国古代的创世神话，感受神话故事的魅力，培养学生的文学素养和审美能力。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，把握神话故事的主要情节。2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。3.了解中国古代的创世神话，感受神话故事的魅力，培养学生的文学素养和审美能力。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，把握神话故事的主要情节。难点：学会本课的生字词，并能运用到实际情景中；理解神话故事背后的寓意和内涵。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔、教学卡片等。2.学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.导入：通过展示课件，引导学生观察图片，激发学生对神话故事的兴趣，引出本课课题。2.自主学习：让学生自读课文，注意生字词的读音和词义，理解课文大意。3.课堂讲解：(1)讲解盘古开天辟地的故事，引导学生感受盘古的英勇和伟大。(2)讲解女娲造人的故事，引导学生理解女娲的善良和智慧。(3)讲解炎黄战蚩尤的故事，引导学生感受炎黄的勇敢和智慧。4.随堂练习：让学生根据课文内容，完成练习题，检查学生对课文的理解程度。5.小组讨论：让学生分组讨论，分析神话故事背后的寓意和内涵。7.课后作业：布置作业，让学生巩固所学知识。六、板书设计1.盘古开天辟地：英勇、伟大2.女娲造人：善良、智慧3.炎黄战蚩尤：勇敢、智慧七、作业设计1.作业题目：根据课文内容，完成下列练习。(1)盘古开天辟地的故事体现了他的____和____。(2)女娲造人的故事体现了她的____和____。(3)炎黄战蚩尤的故事体现了他们的____和____。2.作业答案：(1)英勇、伟大(2)善良、智慧(3)勇敢、智慧八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解中国古代的创世神话，让学生感受神话故事的魅力，培养学生的文学素养和审美能力。在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的理解能力和分析能力。同时，要注重作业的布置与批改，及时了解学生对课文内容的理解程度，为下一步教学做好准备。拓展延伸：可以让学生课后查阅其他关于创世神话的故事，对比不同神话之间的异同，进一步感受神话故事的魅力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.神话故事情节的理解：本节课主要介绍中国古代的创世神话，包括盘古开天辟地、女娲造人、炎黄战蚩尤等三大神话。这些故事蕴含着中国古代人民的智慧和想象力，对于学生来说，理解这些神话故事的情节和背后的寓意是本节课的重点内容。2.生字词的学习：本节课涉及一些生字词，如“盘古”、“女娲”、“炎黄”等，学生需要通过课文学习，掌握这些生字词的正确读音和词义，并能够运用到实际情景中。3.神话故事魅力的感受：通过学习中国古代的创世神话，学生可以感受到神话故事的独特魅力，培养学生的文学素养和审美能力。教师在教学过程中需要注意引导学生体验神话故事的美感和内涵。二、重点难点细节补充和说明1.神话故事情节的理解：a.盘古开天辟地：盘古在宇宙混沌未开之际，用斧头劈开了天和地，创造了世界。他身躯化为山川大地，精神化为日月星辰，为世界带来了生命和希望。b.女娲造人：女娲用黄土捏造了人类，赋予他们生命和智慧。为了让人类能够延续下去，她还创造了嫁娶制度，使人类能够繁衍生息。c.炎黄战蚩尤：炎帝和黄帝是中国古代的两位英雄，他们联手击败了蚩尤，统一了中华大地，奠定了中华民族的基石。2.生字词的学习：a.盘古：传说中的开天辟地神话人物，象征着创造和力量的化身。b.女娲：传说中的造人神话人物，象征着善良和智慧的化身。c.炎黄：炎帝和黄帝的合称，象征着中华民族的祖先。3.神话故事魅力的感受：a.神话故事中的英雄人物，如盘古、女娲、炎黄等，展现了古代人民对英雄的崇敬和向往，他们的英勇和智慧成为了人们学习的榜样。b.神话故事中的寓意和内涵，如盘古的开天辟地象征创造和力量的诞生，女娲的造人象征善良和智慧的传承，炎黄的战胜蚩尤象征团结和统一的胜利，都体现了古代人民对生命、智慧和团结的追求。c.神话故事通过丰富的想象力和寓意，给人以美的享受和启示，培养学生的文学素养和审美能力。在教学过程中，教师需要注意通过讲解、讨论、朗读等方式，引导学生深入理解神话故事的情节和背后的寓意，激发学生对神话故事的兴趣和热爱，培养学生的文学素养和审美能力。同时，要注重生字词的学习，帮助学生掌握正确的读音和词义，并能够运用到实际情景中。通过本节课的学习，学生能够感受到神话故事的独特魅力，培养对文学和艺术的欣赏能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解神话故事时，教师需要使用生动、形象的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保有足够的时间讲解神话故事情节，讨论生字词，以及进行随堂练习。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问，引导学生思考和参与课堂讨论，提高他们的理解能力和分析能力。4.情景导入：通过展示课件、图片等教具，创设情景，引导学生直观地感受神话故事的魅力，激发他们对神话故事的好奇心。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了中国古代的创世神话作为教学内容，这些故事具有丰富的想象力和深刻的寓意，能够激发学生的学习兴趣和想象力。2.教学过程的设计：在教学过程中，我注重了引导学生通过自主学习、小组讨论等方式，深入理解神话故事的情节和背后的寓意，培养他们的文学素养和审美能