人教版字词提高学术写作水平

人教版字词提高学术写作水平一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《语文》八年级上册第五单元，主题为“提高学术写作水平”。本单元共有三篇文章，分别是《背影》、《春》、《荷塘月色》。本节课将重点讲解《背影》一文的写作技巧，以及如何将这些技巧应用于学术写作中。二、教学目标1.让学生掌握《背影》一文的写作技巧，如人物描写、情感表达、场景描绘等。2.培养学生将所学写作技巧应用于实际学术写作中的能力。3.提高学生对学术写作的兴趣和自信心。三、教学难点与重点重点：掌握《背影》一文的写作技巧，学会将这些技巧应用于学术写作中。难点：如何准确地表达情感，如何将写作技巧与个人经历相结合。四、教具与学具准备教具：多媒体投影仪、笔记本电脑、教学课件。五、教学过程1.情景引入：通过播放一段关于亲情的短片，引发学生对家庭、亲情的思考，为学习《背影》一文做铺垫。2.文章讲解：详细讲解《背影》一文的人物描写、情感表达、场景描绘等写作技巧，引导学生进行分析、讨论。3.实践练习：让学生根据《背影》的写作技巧，以自己的父母为主题，进行短文写作练习。4.例题讲解：选取几篇学生写的优秀作文，进行点评和讲解，让学生了解如何将所学写作技巧应用于实际写作中。5.随堂练习：让学生针对所学内容，现场完成一篇小作文，题目为：“我的父母”。6.作业布置：让学生结合所学内容，修改和完善自己的作文，准备下一节课的分享。六、板书设计板书内容：《背影》写作技巧1.人物描写2.情感表达3.场景描绘七、作业设计1.题目：以“我的父母”为主题，结合所学写作技巧，完成一篇作文。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：邀请一位优秀作家或编辑，进行专题讲座，分享学术写作的经验和技巧，激发学生的写作兴趣。重点和难点解析一、教学难点的补充和说明1.情感表达的准确性：在学术写作中，情感表达是至关重要的，但同时也是教学的难点之一。学生往往难以准确地表达自己的情感，特别是在描述复杂情感时。为了克服这一难点，教师可以引导学生从生活中的小事入手，通过具体细节来展现情感。例如，在描述父母的关爱时，可以选取一些日常生活中的细节，如父母为自己准备的早餐、关心的电话等，以此来表达父母的关爱之情。2.写作技巧与个人经历的结合：学生往往将写作技巧与个人经历完全分开，导致写作生硬、不自然。为了帮助学生克服这一难点，教师可以引导学生从自己的经历出发，找到与所学写作技巧的结合点。例如，在学习人物描写时，学生可以思考自己生活中遇到的真实人物，如何通过写作技巧来描绘这些人物的特点和性格。二、教学重点的补充和说明1.人物描写的生动性：人物描写是学术写作中的重要技巧之一，也是本节课的重点之一。为了让学生掌握生动的人物描写，教师可以提供一些实例进行讲解和分析。例如，可以选取一些经典文学作品中的人物描写，让学生分析作者是如何通过细节来展现人物的性格和特点的。同时，教师还可以让学生进行人物描写练习，通过实际操作来提高描写能力。2.学术写作的兴趣和自信心的培养：学术写作往往被学生视为枯燥和繁琐的任务，缺乏兴趣和自信心。为了改变这一状况，教师可以通过多种方式来激发学生的兴趣和自信心。例如，可以组织写作比赛、展示优秀的写作作品等方式，让学生感受到写作的乐趣和成就感。同时，教师还应给予学生积极的反馈和鼓励，让他们相信自己具备写作的能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：在讲解写作技巧时，教师应使用生动、贴近生活的语言，以便学生更好地理解和接受。在讲述父母关爱时，可以使用温暖的语调，以引起学生的共鸣。在讲解人物描写时，可以通过模仿不同人物的语调，让学生更加直观地理解描写技巧。三、课堂提问：在教学过程中，教师应引导学生主动思考和提问。可以设置一些开放性问题，如“你认为父母的关爱是如何体现的？”、“你会如何描写一个你印象深刻的人物？”等，鼓励学生积极回答和分享自己的观点。四、情景导入：在引入新课时，可以通过播放一段关于亲情的短片，引发学生对家庭、亲情的思考，为学习《背影》一文做铺垫。同时，可以邀请学生分享自己与父母之间的感人故事，以此引发学生对父母关爱的共鸣。五、教案反思：在本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和内容。同时，关注学生在写作过程中的困惑和问题，及时给予针对性的指导和建议。在下一节课中，可以邀请学生分享自己的作文，针对学生的作品进行点评和讲解，进一步提高学生的写作能力。六、拓展