苏教版译林英语课文教学设计

苏教版译林英语课文教学设计一、教学内容本课教学内容选自苏教版译林英语五年级下册Unit4hobbies第一课时。本节课主要通过介绍不同人的兴趣爱好，让学生学会表达自己的喜好，并在真实情境中运用所学语言进行交流。教材内容主要包括：PartAlet'slearn，let'sdo，PartBlet'stalk，以及相关练习。二、教学目标2.学生能够在真实情境中运用所学语言进行交流，提高语言实践能力。3.学生能够通过本课的学习，进一步激发学习英语的兴趣，培养积极向上的学习态度。三、教学难点与重点难点：学生能够在真实情境中运用所学语言进行交流，尤其是对于一般疑问句的提问和回答。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、录音机、磁带、教学卡片、奖品等。学具：课本、练习本、录音机、磁带等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生周末的兴趣爱好，引导学生谈论本节课的主题。然后，学生听录音，跟读课文对话，注意语音语调。2.呈现（10分钟）教师通过展示图片或实物，引入本课的主题，让学生猜测图片或实物代表的兴趣爱好。然后，教师呈现课文对话，引导学生跟读，注意模仿语音语调。3.practice（10分钟）学生分角色朗读课文对话，注意模仿语音语调。教师选取几位学生进行表演，鼓励他们大胆开口说英语。4.扩展（10分钟）教师设计一些场景，让学生运用所学语言进行交流，如：询问同学的兴趣爱好，描述自己的兴趣爱好等。学生两人一组，进行角色扮演，运用所学语言进行交流。教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点句型和词汇。学生进行随堂练习，巩固所学知识。六、板书设计板书设计主要包括本课的重点词汇和句型，如：hobbies,like,collectstamps,watchmovies等。七、作业设计1.抄写本课的生词和句子，每个词和句子写两遍。2.用所学语言描述自己的兴趣爱好，写一段话。答案：1.hobbies,like,collectstamps,watchmovies等。2.Ilikeplayingbasketball.Ialsolikereadingbooks.Mymotherlikescooking.Myfatherlikeswatchingmovies.八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：教师可以设计一些相关的课外活动，如：组织学生参加兴趣小组，让学生在实践中运用所学语言进行交流，提高他们的语言能力。同时，教师可以鼓励学生自主学习，多听、多说、多读、多写，提高他们的英语水平。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.教材章节与内容细节：苏教版译林英语五年级下册Unit4hobbies第一课时，重点关注PartAlet'slearn，let'sdo，PartBlet'stalk的内容。3.教学难点的细节：学生在真实情境中运用所学语言进行交流，尤其是对于一般疑问句的提问和回答。4.教具与学具准备的细节：多媒体课件、录音机、磁带、教学卡片、奖品等。6.板书设计的细节：本课的重点词汇和句型的板书设计。7.作业设计的细节：抄写生词和句子，用所学语言描述自己的兴趣爱好。二、重点难点细节补充与说明1.教材章节与内容细节：Unit4hobbies主要介绍了不同人的兴趣爱好，通过图片和对话形式展示。学生需要通过观察和听录音，学会表达自己的喜好。2.教学目标的细节：学生需要能够运用一般疑问句询问他人的兴趣爱好，并能用正确的回答进行回应。例如：“Doyoulikereadingbooks?”“Yes,Ido./No,Idon't.”3.教学难点的细节：对于一般疑问句的提问和回答，学生需要掌握正确的疑问词和肯定否定的表达方式。例如：用“Doyoulike?”提问，用“Yes,Ido./No,Idon't.”回答。4.教具与学具准备的细节：多媒体课件用于展示图片和对话，录音机和磁带用于播放对话，教学卡片用于学生练习，奖品用于激励学生积极参与。5.教学过程的细节：a.热身环节：教师与学生进行简单的英语对话，引导学生谈论本节课的主题。通过这种方式，激发学生的学习兴趣。b.呈现环节：教师通过展示图片或实物，引入本课的主题。然后，教师呈现课文对话，引导学生跟读，注意模仿语音语调。c.practice环节：学生分角色朗读课文对话，注意模仿语音语调。教师选取几位学生进行表演，鼓励他们大胆开口说英语。d.扩展环节：教师设计一些场景，让学生运用所学语言进行交流。学生两人一组，进行角色扮演，运用所学语言进行交流。6.板书设计的细节：板书设计主要包括本课的重点词汇和句型，如：hobbies,like,collectstamps,watchmovies等。通过板书，帮助学生记忆和理解。7.作业设计的细节：a.抄写生词和句子：学生需要抄写本课的生词和句子，每个词和句子写两遍。这有助于巩固学生的记忆。b.用所学语言描述自己的兴趣爱好：学生需要用所学语言描述自己的兴趣爱好，写一段话。这有助于学生运用所学知识进行实际交流。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师需要使用生动的语调和表情，以吸引学生的注意力。在讲解课文对话时，教师应该模拟真实的对话场景，让学生更好地理解和学习。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生思考和参与课堂。例如，在呈现环节，教师可以提问学生：“你们知道这些兴趣爱好是什么吗？”、“你们有没有类似的兴趣爱好？”等，激发学生的兴趣。4.情景导入：教师可以通过创设真实的情景，让学生更好地理解和运用所学知识。例如，在热身环节，教师可以模拟一个真实的对话场景，如在公园、家中等，让学生在实际情境中运用英语。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了与学生生活密切相关的兴趣爱好作为主题，能够激发学生的学习兴趣和积极性。4.教学难点的处理：对于一般疑问句的提问和回答，教师可以通过反复示范和练习，帮助学生掌握正确的疑问词和肯定否定的表达方式。6.板书设计：板书设计简洁明了，包括了本课的重点词汇和句型，