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文档简介
江苏省镇江市(新版)2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).诺nuò
【部首】讠
【结构】左右
【文字源流】形声字。金文从口,小篆从言,表示用言语答应,若(nuò)表声,若本作顺从解,表示诺是顺承他人之意的应答。形旁简化。本义是应答的声音。
【常见词组】诺亚、诺克、诺尔
【课文原句】把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
2、填空题(每题2分共5题)
1).按要求填空。
x一üe→(
)n一üe→(
)
(
)一(
)→qúnj一(
)一àn→juàn2).根据课文内容填空。
(1)十年树木,____________。
(2)己所不欲,勿施____________。
(3)遥知____________雪,____________暗香来。
(4)与____________交,言而____________。
(5)___________树秋天叶儿红,____________四季披绿装。3).把诗句写完整。
①可怜九月初三夜,_______。
②_______,只缘身在此山中。4).按查字典的要求填空。
“深”的音序是______,音节是______,是______结构,部首是______,除去部首还有_____画,组词_______。5).数一数,填一填
(1)“里”共有(
)画,第五画是(
)。
(2)“火”共有(
)画,笔顺:__________________________________。
(3)“山”第二笔是(
),笔顺:__________________________________。3、选择题(每题2分共3题)
1).下列句子没有语病的一项是()A.我把教室打扫得整整齐齐。B.我们要做到节约用水的好习惯。C.班长接受了虚心地同学们的建议。D.联欢会上,大家表演了一个个精彩的节目。2).下列句子有语病的一项是()A.小兴安岭有各种名贵的药材。B.道路两旁种着梧桐树一排排,有的叶子已经黄了。C.他气呼呼地一把夺过我的书,把它放进了书房。D.秋天到了,水井边的柚子树上结满了柚子。3).下面介绍姓氏的方式与其他三项不同的是()A.古月胡B.立早章C.木子李D.双人徐4、句子训练(每题10分共1题)
1).“被字句”改成“把字句”。
(1)要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
_______________________________
(2)小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
________________________________
(3)一下雨,孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
________________________________
(4)两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
_________________________________
(5)相关化石一直没有被科学家找到。
_______________________________
(6)当葵花走进学校时,老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
_______________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).根据课文内容连一连。
推开新泥
曝着阴霾
踏着阳光
抖去墨水瓶
倒翻水珠2).把字和正确的读音连起来。
yìngdìaocèyìnglùyáo
钓侧映路遥应6、排序题(每题5分共2题)
1).把下面的句子整理成一段通顺连贯的话,在括号里标上序号。
(
)谁知茶叶沾着热气,透出阵阵异香。
(
)从此这种茶叶就被叫做“吓煞人香”。
(
)有一年,野茶长得特别茂盛,采下的茶叶竹篓里装不下,采茶人就把多余的茶叶放入怀里。
(
)“这茶的香味吓煞人!”人们嚷了起来。
(
)起这个名字的根据是此茶原产于碧螺峰,古代又常用“春”字来代替茶。
(
)后来大家觉得这个名字不雅,就给它起了一个颇为雅致的名字——“碧螺春”。2).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
(
)忽然,他看见一位小朋友摔倒了。
(
)把他扶起来,擦了擦小朋友身上的水。
(
)一个下雨天,路上很滑。
(
)王明打着雨伞,向学校走去。
(
)他立刻跑过去。
(
)那位小朋友感激地说:“哥哥,你真好!”。7、判断题(每题5分共1题)
1).“瞪、眨、睁、睹”这些字含有“目”字旁,都是和眼睛有关。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).古诗阅读。春兴①杨柳阴阴②细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
【注释】①春兴:因春天的景物触发的感情。②阴阴:形容杨柳翠绿茂盛。
1.从诗中的描写来看,这首诗所写的季节是_________。
2.这首诗的前两句描写了、、、等景物。
3.对这首诗的理解不正确的一项是()。A.这首诗写出了作者浓浓的思乡之情。B.这首诗只是通过写作者看到的景物来表达作者的思乡之情。C.这首诗集春景、相思、归梦于一身,整首诗内容协调,构思巧妙。9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作与表达。
以“,我想对您说”为题,给父母、老师或朋友写一封信,用恰当的语言表达自己的心里话,字数以400字左右为宜,不超出下面方框。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读文言文,完成练习。田登作郡田登作郡,自讳其名,触者必怒,吏卒多被榜笞,于是举州皆谓灯为“火”。值上元放灯,许人入州治游观,吏人遂书榜揭于市曰:“本州依例放火三日。”注解:田登,人名。上元:元宵节1.解释加点的字:
(1)田登作郡,自讳其名。(
)(2)于是举州皆谓灯为“火”。(
)
2.翻译下列句子。
于是举州皆谓灯为“火”。
________
3.这个故事的大意可以用两句话来表达,即:_______
4.你认为,田登是个怎样的人?
_______11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读一张书桌①十多年前寄居乡下的时候,我曾经托一个老木匠做一张书桌。我并不认识这个老木匠,向当地人打听,大家一致推荐他,我就找他。②过了二十多天,不见他把新书桌送来。我再不能等待了,特地跑去问他。他指着靠在阴暗的屋角里的一排木板,说这些就是我那新书桌的材料。我不免怀疑,二十多天工夫,只把一段木头解了开来?③他看出我的疑怪,就用教师般的神情开导我。说整段木头虽然干了,解了开来,里面还未免有点儿潮。如果马上拿来做家伙,不久就会出毛病,或者裂一道缝,或是接榫(sǔn)处松了。现在这些木板,要等它干透了,才好动手做书桌。他恐怕我不相信,又举出当地的一些人家来,某家新造花厅,添置桌椅,某家小姐出阁准备嫁妆,木料解了开来,都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生,你要是有工夫,不妨到他们家里去看看,我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”,黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒,宛如文人朗诵他的得意作品时候的模样。④又过了一个月,我走过他门前,顺便进去看看。一张新书桌站在墙边了,近乎乳白色的板面显出几条年轮的痕迹。老木匠正弯着腰,几个手指头抵着一张砂纸,在摩擦那安抽屉的长方孔的边缘。⑤此后下了五六天的雨。又过了十多天,老木匠带同他的徒弟把新书桌抬来了。栗壳色,油油的发着光亮,一些陈旧的家具和它一比更见得黯淡失色了。老木匠问明了我,就跟徒弟把书桌安放在我指定的地位,只恐徒弟不当心,让桌子跟什么东西碰撞,因而擦掉一点儿漆或是划上一道纹路,他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当了,他才松了一口气,站远一点儿,用一只手摸着长着灰色短须的下巴,悠然地鉴赏他的新作品。最后说:“先生,你用用看,用了些时候,你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”⑥他说到“我做的家伙”时,夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。1.从文中找出下列词语的近义词。
疑惑(
)夸赞(
)
2.填空
(1)写文章要按一定顺序写,从文中“十多年前寄居乡下的时候”→“_______”→“______”“→又过了十多天”等词可看出这篇文章是按_______顺序来写的。
(2)文章主要写了“我”托一位老木匠做书桌的事。用简洁的语言概括这件事的经过和结果。
起因:十多年前寄居乡下的时候,“我”曾经托老木匠做一张书桌。
经过:____________________
结果:____________________
3.用“——”画出文中第⑤段直接描写书桌的句子,读一读。你认为文中的“我”喜欢老木匠做的这张书桌吗?你是从哪儿看出来的?
4.老木匠给你留下了怎样的印象?结合短文内容说说你的理由。
________________________________
5.本学期我们学会了从“课文内容、写法、联系生活经验”等角度提问题。读完短文,请你也试着从一个角度提出问题,并试着回答。
问题:_____________________________________
回答:_____________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).柯名打算写一份倡议书,倡导全班同学体验低碳生活。下面哪些内容适合写进倡议书?在括号里打“√”。
(1)作业尽量白天写完。()
(2)少用一次性物品。()
(3)随手关灯。()
(4)多在家里待着,少出去玩。()2).选词填空。
高高深深轻轻悄悄缕缕阵阵
(1)(
)的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你()的额头上仿佛刻满了智慧。
(2)我()地挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色。
(3)来得突然——跟着一()湿润的山风,跟着一(
)轻盈的云雾,雨(
)地来了。
阻碍
阻挡
阻挠
(1)詹天佑不顾帝国主义的(
)
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