江苏省徐州市（新）小学语文部编阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

江苏省徐州市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.母mǔ

【部首】母

【结构】独体字

【文字源流】一个妇女跪坐着，胸前有一对乳房，这是母亲的象征。本义是“母亲”。也作“女性的长辈”（如“祖母”、“伯母”等）、“雌性的”（如“母畜”）讲。

【常用词组】母亲、母子、父母

【课文原句】一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据课文内容，完成练习。

（1）重阳节，_______________，踏秋赏菊_______________。

（2）十二生肖真有趣，小小老鼠排第一。大_________后面大老虎，兔子跳呀_______飞舞。长蛇爬呀马羊追，猴子瘦呀公_________肥。小_________小_______快快跑，新的一年又来到。

（3）诚信者，______________________________。2）.玩手影戏时，宁宁的动作包含两对反义词，请你补充完整。

屈——(

)张——(

)3）.看拼音，写词语。

yánsuānsōuluótáijiēpēnjiàn

(

)(

)(

)(

)4）.填空。

重阳节的习俗有：________________5）.用“严”字组词填空。

3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列说法符合课文内容的一项是（）A．《揠苗助长》一文主要是要告诉我们庄稼的生长需要很长时间。B．“一匹出色的马”指的是爸爸养的一匹专门在妹妹不想走路时骑的马。C．“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。2）.下列各组词语中都属于一类的一组是（）A．拖把抹布簸箕B．后背屁股脾气C．研究所体育馆派出所3）.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

对这句话赏析不恰当的一项是（）A．拟人修辞手法的运用让描写具体形象。B．加点的三处动词既体现了太阳升起时费劲的样子，又体现了日出势不可当的爆发力。C．这句话写太阳升起时的艰难，明贬实褒，语言幽默风趣。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.根据要求写句子。

1．“结实”这个词有两种意思，请你根据两种解释，用“结实”分别写句子。

①坚固，牢固：_______________________

②健壮：____________________________

2．鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（用相同的说明方法写一种学习用具。）

__________________________

3．仿写句子。

朋友，是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。

朋友，是____________________

4．用乡亲们的口吻来说一说这句话。（改为转述句）

海力布说：“我说的话千真万确，相信我的话吧，赶快搬走！”

_______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

弹足球练秋千

踢钢琴荡铁环

唱作业捏舞蹈

做京戏滚泥人2）.照样子，巧连线

王昌龄湖光秋月两相和芙蓉向脸两边开

刘禹锡荷叶罗裙一色裁潭面无风镜未磨

贺知章黄河远上白云间二月春风似剪刀

王之涣不知细叶谁裁出一片孤城万仞山

王维劝君更尽一杯酒西出阳关无故人6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列词语按一定顺序排列。

1.准备活动领奖品冲刺起跑

__________________________________

2.全部没有少数一半多数

__________________________________

3.脸部身体上身眼球眼睛

__________________________________

4.劳动节国庆节元旦妇女节建军节教师节

__________________________________

5.虞世南陆游吴敬梓林海音刘备

_________________________________

6.东亚湖南中国亚洲长沙

_________________________________2）.给下列句子排顺序

()一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

()那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

()校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

()说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。

()说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.理解课文并判断对错。

1．刺猬是动物，没有办法懂得礼貌和规则，我们要以宽容之心去看待它。学习本文，我们主要是学习它的聪明办法，只要能达到目的，什么办法都可以用。(

)

2．刺猬用自己的智慧和独特的办法获得了自己想要的东西，这样做并没有伤害别人。作者主要还是表达对它的钦佩和喜爱之情。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1．下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（）A．兴奋B．振兴C．高兴D．兴盛2．“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（）A．子女B．指青年男女C．哥哥和姐姐D．儿子和女儿3．“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人_____的特点。

A．勤劳能干B．悠闲自在C．艰苦朴素D．勤俭节约

4．下面对这首诗理解不正确的一项是（）A．这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。B．这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。C．这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写话：贪睡的小蜜蜂

请小朋友仔细观察下面的图画。想一想，小蜜蜂为什么没有蜂蜜吃？后来谁帮助了它，以后它会怎么做呢？请你发挥合理想象，编一个小故事，写一段通顺的话。（不会写的字可以用拼音代替。注意开头空两格，标点符号占一格。)

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读练习，解答问题。____________却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：”司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”1．解释下列加点的词。

（1）旁若无人______________（2）若某等之见_____________

2．上文运用了对比手法来刻画人物性格，请指出谁与谁形成对比。

（1）选文第1、2自然段中：___________________________

（2）选文第3、4自然段中：___________________________

3．你对文中故事里的人物各有怎样的认识？请用合适的词语填空。

(

)的诸葛亮(

)的司马懿

4．请给故事拟个合适的题目，写在文前的横线上。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。蚂蚁在我家门前的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最爱观察它们，我可喜欢它们啦。它们很守纪律。平日出去寻找食物，总是排着整齐的队伍。队伍前面有一只大蚂蚁，可能是蚂蚁的队长吧。那长长的队伍像自行车的链子似的，一只接一只，可有秩序哩！更稀奇的是，如果谁掉了队，谁想逗留、贪玩，队长或伙伴就会绕过去用触角碰碰那些小调皮鬼，好像在说：“调皮鬼，掉队啦，快追上去！”它们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫子，不一会儿就把虫子包围了。这个庞然大物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的抬虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在给伙伴们鼓劲。蚂蚁渐渐多起来，几十只、几百只一起用力，“一、二、三”，终于把大虫子抬了起来，慢慢向蚁窝移去。不一会儿，它们就把虫子搬进了窝里。啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。它们的意志更坚强。下雨了，小蚂蚁早已把食物搬到能避雨的地方。不一会儿，雨停了，它们又回到自己的家园。啊！多么聪明的小生灵呀！它们看上去是那么弱小，却有着坚强的意志和顽强的精神。蚂蚁紧密团结、意志坚强的精神不正象征着我们团结一致建设美好家园、创造幸福生活的精神吗？1．从文中找出下列词语的近义词。

新奇——(

)顽强——(

)逐渐——(

)

2．文章主要是从______、______和______三个方面写蚂蚁的。

3．弱小的蚂蚁是怎样搬动大虫子的呢？请用“”在文中画出相关语句。

4．文中画“﹏﹏﹏”的句子把______比作______，形象地写出了______的样子。

5．读完短文，你有什么感受呢？请用几句话写下来。

________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.你对海洋馆的生物很感兴趣，请