2013采矿学课程设计

2013采矿学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握采矿学的基本概念，包括矿石的种类、成分及性质。

2.使学生了解采矿方法及其适用条件，如露天开采、地下开采等。

3.帮助学生理解矿井通风、排水、提升等采矿工程的基本原理。

技能目标：

1.培养学生运用采矿学知识分析矿石样品，判断矿石品质的能力。

2.提高学生设计合理采矿方案，解决实际采矿过程中遇到的问题的能力。

3.培养学生运用矿井通风、排水等工程技术，确保矿井安全的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对采矿工程的兴趣，激发学生探索矿产资源的热情。

2.增强学生的安全意识，使其明白安全生产在采矿工作中的重要性。

3.培养学生的团队合作精神，使其在采矿工程中能够与他人协同合作，共同完成任务。

本课程针对2013级采矿工程专业学生，结合学科特点、学生实际和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。课程旨在帮助学生掌握采矿学的基本知识和技能，培养其在实际工作中解决问题的能力，同时注重培养学生的安全意识和团队合作精神，为我国采矿工程领域培养高素质的专业人才。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下三个方面：

1.采矿学基本概念及原理

-矿石种类、成分及性质（对应教材第1章）

-采矿方法及其适用条件（对应教材第2章）

-矿井通风、排水、提升等基本原理（对应教材第3章）

2.采矿工程技术与实践

-矿石品质分析及评价方法（对应教材第4章）

-采矿方案设计及优化（对应教材第5章）

-矿井安全及环境保护措施（对应教材第6章）

3.采矿工程案例分析及讨论

-典型采矿工程案例分析与讨论（对应教材第7章）

-实际采矿工作中遇到的难题及解决方案探讨

-国内外采矿新技术、新方法介绍（补充教材内容）

教学内容安排和进度：

第1周：采矿学基本概念及原理

第2周：采矿工程技术与实践

第3周：采矿工程案例分析及讨论

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，旨在帮助学生全面掌握采矿学知识，提高实际操作能力，培养分析和解决问题的能力。同时，通过案例分析及讨论，使学生了解采矿工程领域的最新发展动态，为今后从事相关工作奠定基础。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，系统讲解采矿学基本概念、原理和工程技术，使学生掌握必要的理论知识。

-结合教材内容，以图文并茂的形式讲解矿石种类、成分及性质。

-通过对比分析，讲解不同采矿方法的优缺点及适用条件。

2.讨论法：组织学生针对采矿工程案例进行分组讨论，鼓励学生发表见解，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-针对案例中的关键问题，引导学生展开深入讨论，探讨解决方案。

-组织学生就国内外采矿新技术、新方法进行分享和讨论，拓宽视野。

3.案例分析法：通过剖析典型采矿工程案例，使学生将理论知识与实际工程相结合，提高实际操作能力。

-选择具有代表性的案例，分析其成功经验和不足之处。

-鼓励学生提出问题，引导学生从多角度思考问题，培养创新意识。

4.实验法：组织学生进行实地考察或实验室实验，加深对采矿工程技术的理解和掌握。

-安排学生参观矿山企业，了解实际采矿过程，认识矿山设备。

-开展实验室实验，如矿石样品分析、矿井通风模拟等，提高学生的实践能力。

5.互动式教学：结合课堂提问、小组讨论、角色扮演等形式，增强师生互动，提高学生的参与度和积极性。

-教师在课堂上提出问题，引导学生积极思考，提高课堂氛围。

-组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）

-课堂出勤：评估学生按时参加课堂的情况，鼓励学生养成良好的学习习惯。

-课堂参与：评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等参与程度，鼓励学生主动思考、积极互动。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队合作等方面。

2.作业（占总评20%）

-课后作业：根据教材内容和课程要求，布置课后作业，评估学生对知识点的掌握程度。

-实践作业：布置与采矿工程相关的实践作业，如案例分析、方案设计等，评估学生的实际操作能力。

3.考试（占总评50%）

-期中考试：设置期中考试，以闭卷形式进行，全面考察学生对采矿学基本概念、原理和工程技术的掌握程度。

-期末考试：设置期末考试，以闭卷形式进行，综合考察学生在整个课程中的学习成果。

4.附加评估（可选）

-实地考察报告：对于参加实地考察的学生，提交考察报告，评估学生对实际采矿工程的认识和分析能力。

-创新项目：鼓励学生参与采矿工程相关创新项目，根据项目成果给予附加分。

教学评估方式旨在客观、公正地评价学生的学习成果。通过多样化的评估手段，关注学生在课堂、作业、考试等方面的表现，全面考察学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观。同时，注重评估学生的实践能力和创新精神，促使学生在学习过程中不断提升自身综合素质。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1周：采矿学基本概念及原理（教材第1-3章）

-第2周：采矿工程技术与实践（教材第4-6章）

-第3周：采矿工程案例分析及讨论（教材第7章及补充材料）

-第4周：期中考试及试卷讲评

-第5-6周：实践教学环节（实地考察、实验室实验等）

-第7周：复习及期末考试准备

-第8周：期末考试

2.教学时间：

-每周2课时，共16课时。

-实践教学环节根据实际情况安排，预计2周内完成。

-期中、期末考试各安排1课时。

3.教学地点：

-理论教学：教室1（容纳60人，配备多媒体设备）

-实践教学：矿山企业实地、实验室等。

4.教学安排考虑因素：

-学生作息时间：尽量安排在学生精力充沛的时段进行教学，以保证教学质量。

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