2025届山东省威海市乳山市重点达标名校初三六校第一次联考化学试题试卷含解析

2025届山东省威海市乳山市重点达标名校初三六校第一次联考化学试题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A．镁粉用于制作照明弹 B．可燃冰作燃料C．活性炭除冰箱异味 D．氮气用作保护气2．2017年是水污染治理产业“大年”，下列行为不会引起水污染的是A．定期清理河面漂浮垃圾B．电镀厂废水的直接排放C．农业上除草剂的广泛使用.D．生活中洗涤剂的大量使用3．红心甘蔗是因保存不当而感染“节菱孢莓菌”所致，进而产生“3-硝基丙酸”（化学式:C3H5NO4）等有毒物质，3-硝基丙酸中各元素质量分数如图所示，其中表示氮元素的质量分数是（）A．①B．②C．③D．④4．先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入相同浓度的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈；再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为A．甲＞乙＞丙＞丁 B．乙＞甲＞丙＞丁 C．丁＞丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞丁＞丙5．下列物质中，由分子构成的是A．NaCl B．O2 C．Cu D．NaOH6．汽车尾气三效催化剂表面物质转化的关系如右下图所示，下列说法错误的是()A．储存过程发生了化合反应B．该过程能减缓温室效应和酸雨污染C．还原过程中CxHy生成的CO2和H2O质量比为22:9，则x:y=1:2D．整个转化过程中有机物除外的化学方程式可表示为:7．下列变化属于化学变化的是()A．玻璃破碎B．食物腐烂C．车胎爆炸D．冰雪融化8．分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是A．通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐B．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质一定是单质C．碱溶液的pH大于7，pH大于7的溶液一定是碱性溶液D．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧9．目前我区正在申报全国文明卫生城市，你认为下列哪种行为与这一活动不相符的是A．大力推广太阳能发电B．使用一次性餐具方便生活C．自带水杯D．对垃圾进行分类10．推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是A．碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液B．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成C．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，在氧气中燃烧有CO2生成的物质一定含碳元素D．酸能使紫色石蕊试液变红，在紫色石蕊试液中通入二氧化碳后变红，所以二氧化碳是酸11．生活中常见的下列物质不能溶于水的是A．加碘食盐 B．花生油C．桂花醋 D．小苏打12．对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验设计能实现相应实验目的的是A．图1探究温度对分子运动快慢的影响B．图2对比金属锌和铁与酸反应的剧烈程度C．图3探究空气是燃烧的必要条件D．图4探究CO2与水反生反应13．如图为实验室制取CO2四套装置，其中可能收集不到CO2的是（）A． B．C． D．14．如图，蜡烛（足量）在盛有空气的密闭容器内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，下列判断中，正确的是A．蜡烛熄灭时，密闭容总内的氧气已全部被耗尽B．蜡烛熄灭后，密闭容器内的气体中含有一氧化碳C．该过程中，密闭容器内的物质总质量不断减少D．该过程中，密闭容器内的物质含氧元素总量不断减少15．下列有关氧气的说法正确的是（）A．夏天食物腐烂与氧气无关B．鱼虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．可燃物接触氧气就能够燃烧二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。请回答：图中P点的意义是____________________________。若甲中混有少量的乙，最好采用_______________的方法提纯甲。使30℃接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是___。使50℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，则其溶质质量分数不变的是_________。向100g50℃的水中加入65g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是__________________________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）实验小组对久置生石灰的成分进行分析，实验操作及部分现象如下图所示。回答下列问题：样品加水放热的原因是_____（化学方程式表示）。②中反应的化学方程式是_____。③中的实验现象是_____。将混合物B、C、D倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1g滤渣。向滤液E中滴加溶液，有白色沉淀生成，依据实验现象及数据判断，原样品的成分是_____。18．（8分）南通有漫长的海岸线，海洋蕴藏着丰富的资源。请按要求填空。海洋为我们提供了营养丰富的食材。海带富含的______元素可以预防甲状腺肿大。今年5月我国在海域可燃冰开采技术领域取得重大突破。可燃冰主要含有甲烷水合物，还含少量CO2等气体，可燃冰属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。若甲烷大量泄露到大气中，会导致使全球气候变暖。海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。利用如图装置得到淡水的方法与实验室通过______（填操作名称）净化水的方法原理相同。海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。水变成水蒸气的过程中，发生变化的是______。A分子个数B分子质量C分子间隔海水碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，但海水的pH也在逐渐减逐渐软化、变薄、缩小。①根据海水pH变化趋势判断：2000年时海水呈______性。②“海洋酸化”的原因可用化学方程式表示为______。③软体生物贝壳软化、变薄的原因是______。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液，（如图所示），经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一种，请你对该试剂作出猜想并进行实验探究：这瓶试剂是什么溶液？甲猜想：NaHCO3溶液乙猜想：NaOH溶液丙猜想：Na2CO3溶液丁猜想：NaCl溶液上述四种物质相关信息如下物质NaHCO3NaOHNa2CO3NaCl常温下溶解度/g9.610921.536常温下稀溶液的pH913117（实验探究1）取瓶中溶液少许于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。另取瓶中溶液少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生生气泡。通过（实验探究1）可知_____同学的猜想一定错误。甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自己的猜想错误，他的理由是_____。丙同学分析（实验探究2）并结合以上同学的实验结论，认为原瓶溶液是NaCO3溶液。中发生反应的化学方程式为_____。乙认为以上同学分析有漏洞，需要进一步实验确定，于是又进行了如下探究。在（实验探究1）试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液（中性），充分反应后，试管中溶液仍呈红色，但有白色沉淀产生。通过（实验探究3）可证明这瓶试剂为_____溶液，但已经部分变质。学习小组反思了这瓶试剂因为_____而变质，得出了该溶液正确的保存方法，若要除去该溶液变质部分所采用的方法是_____（用化学反应方程式表示）。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】

A、镁粉用于制作照明弹，应用了镁的可燃性，属于化学性质，不符合题意；B、可燃冰作燃料利用了可燃冰的可燃性，属于化学性质，不符合题意；C、活性炭的吸附性属于物理性质，符合题意；D、氮气的化学性质不活泼，可以作保护气，属于化学性质，不符合题意。故选C。物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。2、A【解析】

A、定期清理河面漂浮垃圾能保护水资源，符合题意；

B、电镀厂废水的直接排放会引起水污染，不符合题意；

C、农业上除草剂的广泛使用会引起水污染，不符合题意；

D、生活中洗涤剂的大量使用会引起水污染，不符合题意；

故选：A。3、B【解析】

“3-硝基丙酸”（化学式：C3H5NO4）中碳、氢、氮、氧质量比为：（12×3）：5：14：（16×4）=36：5：14：64，所以氮元素质量分数居于第三，为②。故选B。化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；化合物中元素的质量分数=。4、D【解析】本题考查了金属活动性顺序的应用，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应，且位置越靠前，反应越剧烈；位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，由题意可知：将这四种金属粉末分别投入相同浓度的盐酸中，只有甲、乙发生反应并产生气泡，而且乙反应更剧烈，说明甲和乙排在氢前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氢后．将丁投入丙的硝酸盐溶液中，丁的表面有丙析出，说明丁在丙的前面．所以，四种金属的活动性顺序为：乙＞甲＞丁＞丙，故选D。5、B【解析】

A、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的；故选项错误；B、氧气是由氧分子构成的；故选项正确；C、铜是由铜原子构成的；故选项错误D、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的；故选项错误；故选：B。6、C【解析】

A、储存过程是氧气和二氧化氮以及氧化钡反应生成硝酸钡，符合化合反应“多变一”特征，属于化合反应，正确；B、过程消耗了二氧化氮和碳氢化合物，所以能减缓温室效应和酸雨污染，正确；C、还原过程生成CO2和H2O质量比为22：9，可得碳原子和氢原子个数比为：（）=1：2，但由于过程中有一氧化碳反应，所以不能确定x：y=1：2，错误；D、整个转化反应（有机物除外）的总化学方程式可表示为：4NO2+10CO+O22N2+10CO2，正确；故选：C。读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息扑捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。7、B【解析】

有其他物质生成的变化为化学变化，没有其他物质生成的变化为物理变化。【详解】A、玻璃破碎是形状的改变，该变化没有新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；B、食物腐烂有酸等物质生成，该变化有新物质生成，属于化学变化，选项B符合题意；C、车胎爆炸是因为车胎内压强大造成的，该变化没有新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意；D、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态的改变，该变化没有新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意。故选：B。本题考查的是物理变化与化学变化，判断在该变化中是否有新物质产生是做题的关键。8、C【解析】

A、盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中虽然没有金属阳离子，但是属于盐，故A错误；B、单质是由一种元素组成的物质，但由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物，故B错误；C、、碱溶液的pH大于7，pH大于7的溶液一定是碱性溶液，故C正确；D、燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的不一定是燃烧，比如灯泡放光放热，不属于燃烧，该D错误。故选：C。9、B【解析】

A、大力推广太阳能发电，能节约能源，减少环境污染，故A正确；B、使用一次性餐具方便生活，浪费资源，会造成环境污染，故B不正确；C、自带水杯，能节约能源，减少环境污染，故C正确；D、对垃圾进行分类，能减少环境污染，故D正确。故选B。10、C【解析】

碳酸钠的水溶液呈碱性，但是盐溶液，A选项错误；物质可以由分子、原子、离子构成，B选项错误；根据原子守恒生成物中含有C元素，则反应物中必定含有C元素。氧气中没有C元素，那么燃烧的物质中必定含有C，C选项正确；紫色石蕊变红是由于二氧化碳和水反应产生了碳酸，碳酸使石蕊变红，D选项错误；故选择C项。11、B【解析】

A、加碘盐易溶于水，故选项错误。

B、花生油难溶于水，故选项正确。

C、桂花醋易溶于水，故选项错误。

D、小苏打是碳酸氢钠的俗称，易溶于水，故选项错误。

故选：B。12、A【解析】

A、图1的变量是温度，其他条件相同，故可以探究温度对分子运动快慢的影响，符合题意；B、图2中滴加的酸不同，一个是稀盐酸，一个是稀硫酸，不能对比金属锌和铁与酸反应的剧烈程度，不符合题意；C、图3两个试管中的药品不同，一个是红磷，一个是白磷，无法探究空气是燃烧的必要条件，不符合题意；D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，不能使酚酞溶液变色，无法探究二氧化碳与水反应，不符合题意。故选A。13、C【解析】

在实验室中，常用块状固体大理石或石灰石与液态的稀盐酸在常温下反应来制取二氧化碳气体，且二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法来收集。【详解】A．该装置可用于二氧化碳的制取与收集；

B．该装置中的小试管里加注稀盐酸将漏斗下端浸没起来，也可用于二氧化碳的制取与收集；

C．该装置中，长颈漏斗伸入锥形瓶过短，导气管伸入过长，这样会造成二氧化碳从长颈漏斗逸出而不利于收集；

D．该装置的烧瓶内加入石灰石或大理石，注射器内加入稀盐酸，可用于二氧化碳的制取与收集；

故选C。14、B【解析】

A、由瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数为15.96%时，蜡烛熄灭，说明密闭容器内的氧气没有全部被耗尽，故选项说法错误。

B、蜡烛不充分燃烧会生成一氧化碳，蜡烛熄灭后，密闭容器内的气体中含有一氧化碳，故选项说法正确。

C、任何化学反应都遵循质量守恒定律，密闭容器内的物质的总质量不会改变，故选项说法错误。

D、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，密闭容器内的物质所含氧元素总质量不变，故选项说法错误。

故选：B。本题难度不大，理解瓶内氧气含量的变化图，掌握蜡烛燃烧的实验等并能灵活运用是正确解答本题的关键。15、C【解析】

A、夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，进而分解食品中的有机物，发生缓慢氧化导致食品的腐败变质，故选项说法错误。

B、氧气不易溶于水，鱼能在水中生存说明水中溶有一定量的氧气，但不能证明氧气易溶于水，故选项说法错误。

C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故选项说法正确。

D、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故选项说法错误。

故选：C。可燃物燃烧需要三个条件同时具备。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、10℃时，甲乙丙三种物质溶解度相等冷却热饱和溶液（或降温结晶）加溶质甲至不再溶解（或加溶质、加甲物质、蒸发溶剂也可。改变温度不得分）丙甲溶解时放热【解析】

（1）图中P点是三种物质溶解度曲线的交点，表示：10℃时，甲乙丙三种物质溶解度相等。（2）由溶解度曲线可知，甲的溶解度受温度影响大，而乙的溶解度受温度影响不大，若甲中混有少量的乙，最好采用冷却热饱和溶液（或降温结晶）的方法提纯甲。（3）甲的溶解度随温度升高而增大，使30℃接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是：加溶质甲至不再溶解（或加溶质、加甲物质、蒸发溶剂）。（4）降温时丙的溶解度增大，可以由饱和变为不饱和溶液，使50℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，则其溶质质量分数不变的是丙。（5）甲的溶解度随温度升高而增大，向100g50℃的水中加入65g甲固体，开始全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出，故“全部溶解”的原因可能是甲溶解时放热。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、CaO+H2O=Ca（OH）2Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓滴加无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色；再滴加过量稀盐酸，溶液由红色变成无色氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙[CaO、Ca（OH）2、CaCO3]【解析】

（1）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）②根据题意“加足量水充分溶解过滤”，可知在滤液中只有氢氧化钙能够溶于水，那么滤渣是碳酸钙，滤液中含有的氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；（3）③滤液中含有氢氧化钙，溶液显碱性，能使无色酚酞溶液由无色变成红色，再滴加过量的稀盐酸，稀盐酸和氢氧化钙反应生成中性的氯化钙和水，当氢氧化钙被完全消耗时，由于酸过量，溶液呈酸性，则溶液由红色变成无色；（4）由①向滤液中通入适量二氧化碳若观察到滤液变浑浊，说明氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙，混合物B中含有碳酸钙，可能还有氢氧化钙；由②知，滴加碳酸钠可以生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则C中一定有碳酸钙沉淀和氢氧化钠，可能有氢氧化钙或碳酸钠，由③知，滴加无色酚酞溶液，再加过量的稀盐酸，则D中含有氯化钙和剩余的氯化氢，将混合物B、C、D倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，说明溶液显碱性，溶质可能是氢氧化钠、氢氧化钙，向滤液E中滴加CaCl2溶有液，有白色沉淀生成，说明溶液中有碳酸钠，有碳酸钠就没有氢氧化钙，由此可知滤液E中的溶质可能是NaCl、Na2CO3或NaCl、Na2CO3、NaOH；同时可知1g滤渣是由氢氧化钙反应生成的，设氢氧化钙的质量是x，则根据反应前后钙原子个数守恒可得：x=0.74g0.75g样品中含有0.1g不溶于水的碳酸钙，得到的滤液中含有氢氧化钙0.74g，而样品溶于水时有热量放出，则样品中一定含有氧化钙，如果0.74g全部是氧化钙，则对应得到的氢氧化钙的质量一定大于0.74g，所以样品中一定含有氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙。18、碘混合物蒸馏C碱CO2+H2O═H2CO3碳酸钙能和显酸性的