08第1部分 第三节 一 演说类(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)

08第1部分第三节一演说类(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容为人教版高中英语必修2第三单元ANighttheEarthDidn’tSleep的一部分。本节课主要讲述了2008年5月12日四川汶川大地震的经过以及地震给当地人民带来的痛苦。通过本节课的学习，学生能够掌握有关地震的词汇和表达方式，提高听力技能，培养同情心和责任感。

教学重点：

1.掌握地震相关词汇和表达方式，如earthquake,tsunami,destroy,rescue等。

2.提高听力技能，能够理解并概述文章主要内容。

3.培养同情心和责任感，关注社会热点问题。

教学难点：

1.正确理解并运用地震相关词汇和表达方式。

2.提高听力技能，捕捉关键信息，理解文章细节。

教学准备：

1.教材：人教版高中英语必修2。

2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。

3.教学课件：包含地震相关图片、视频和听力材料。

教学过程：

Step1:Lead-in（5分钟）

1.教师展示地震相关图片，引导学生谈论自己对地震的了解和感受。

2.学生分享地震相关经历或了解，教师总结并板书关键词。

Step2:ListeningPractice（15分钟）

1.教师播放课文听力材料，学生认真听并做笔记。

2.学生回答与听力材料相关的问题，教师点评并纠正错误。

Step3:TextAnalysis（15分钟）

1.教师引导学生跟读课文，注意语音语调的模仿。

2.学生分角色朗读课文，教师点评并指导。

Step4:GroupDiscussion（10分钟）

1.教师提出讨论话题：“地震给我们带来的启示是什么？”

2.学生分组讨论，总结地震中的感人故事和抗灾精神。

3.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

Step5:Exercise（10分钟）

1.学生完成课后练习，巩固所学知识。

2.教师批改作业，及时反馈并讲解错误。

Step6:Summary（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课所学内容。

2.学生分享学习收获和感受。

Step7:Homework（5分钟）

1.教师布置作业：课后听力练习和写作任务。

2.学生领取作业，认真完成。

教学反思：

本节课通过听力练习、文本分析、小组讨论等方式，使学生在掌握地震相关词汇和表达方式的同时，提高了听力技能，培养了同情心和责任感。在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。二、核心素养目标分析本节课旨在通过听力专项训练，提升学生的高中英语听力能力，使他们在听力实践中培养获取和处理信息的能力，提高他们的英语语言运用水平。同时，通过学习关于地震的真实故事，学生能够培养同情心和责任感，学会关心他人，关注社会热点问题。

具体的核心素养目标如下：

1.语言能力：通过听力训练，提高学生理解口头信息的能力，使他们能够听懂并准确理解英语对话和独白。同时，通过跟读和角色扮演，提升学生的发音准确性和语言流畅性。

2.文化意识：通过学习关于地震的故事，使学生了解不同文化背景下的受灾情况和救援行动，提高他们的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过听力练习和小组讨论，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。他们能够从听力材料中提取关键信息，总结地震中的感人故事和抗灾精神。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生的学习策略和自主学习能力。他们能够在教师的指导下，独立完成听力练习，并与同伴一起讨论和分享学习成果。三、重点难点及解决办法重点：

1.掌握地震相关词汇和表达方式，如earthquake,tsunami,destroy,rescue等。

2.提高听力技能，能够理解并概述文章主要内容。

3.培养同情心和责任感，关注社会热点问题。

难点：

1.正确理解并运用地震相关词汇和表达方式。

2.提高听力技能，捕捉关键信息，理解文章细节。

解决办法：

1.对于地震相关词汇和表达方式，教师可以提前分发词汇表，要求学生在课前预习。课堂上，教师可以通过例句和练习题帮助学生正确理解和运用这些词汇。

2.对于提高听力技能，教师可以采用多种听力材料，如音频、视频等，以不同的情景和语境呈现。同时，教师可以引导学生进行听力技巧的训练，如预测、抓取关键信息、概述等。

3.对于培养同情心和责任感，教师可以通过地震相关的故事和实例进行引导。例如，教师可以播放地震救援的视频，引导学生关注受灾者的困境和救援人员的付出。同时，教师可以组织小组讨论，让学生分享自己的感受和想法，从而培养他们的同情心和责任感。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版高中英语必修2第三单元的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：教师需要收集和准备与地震相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解。这些辅助材料可以帮助学生更直观地理解地震的相关知识，提高他们的学习兴趣和效果。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，教师可以将教室布置成分组讨论区，以便于学生在小组讨论时能够舒适地展开讨论和交流。此外，确保教室内的音响设备正常运作，以便于播放听力材料和音频资源。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地震的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地震是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地震的图片或视频片段，让学生初步感受地震的魅力或特点。

简短介绍地震的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地震基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地震的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地震的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍地震的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地震案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地震的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地震案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地震的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地震知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地震的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地震相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地震的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地震的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地震的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地震在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地震知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地震的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

教材：人教版高中英语必修2第三单元ANighttheEarthDidn’tSleep。

拓展阅读材料：

-《地震背后的科学》：介绍地震的成因、预测方法和地震波的传播特点。

-《汶川大地震：救援与重建》：讲述2008年汶川大地震的救援行动和灾后重建工作。

-《地震逃生与自救手册》：教导学生在地震发生时如何保护自己，进行逃生和自救。

教师可将这些拓展阅读材料分发给学生，要求他们在课后进行自主阅读，并结合本节课所学内容进行思考和理解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

在课后，教师可以鼓励学生进行自主学习和探究，进一步深入了解地震相关知识。学生可以通过以下方式进行学习和探究：

-观看地震相关的纪录片和新闻报道，了解地震的真实场景和影响。

-访问地震研究机构和相关专家的网站，了解最新的地震研究成果和预测技术。

-参与社区或学校的地震逃生演练，提高应对地震的能力和意识。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

教师应关注学生在课堂上的参与程度和表现，包括他们的态度、积极参与程度、提问和回答问题的积极性等。对于表现积极的学生，教师可以给予表扬和鼓励，以提高他们的学习兴趣和自信心。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，教师应评估学生们的合作能力和解决问题的能力。关注他们是否能积极参与讨论、是否能提出有见地的观点、是否能倾听并尊重他人的意见等。对于表现出色的小组，教师可以给予肯定和奖励，以激励其他小组。

3.随堂测试：

在课程结束后，教师可以进行一次随堂测试，以评估学生对地震知识的理解和掌握程度。测试可以包括选择题、填空题和简答题等形式，以便全面考察学生的学习效果。对于测试成绩优秀的学生，教师可以给予表扬和奖励；对于成绩不理想的学生，教师应提供针对性的辅导和帮助。

4.作业完成情况：

教师应检查学生课后作业的完成情况，包括作业的准确性、书写的规范性以及学生的思考过程等。对于作业完成良好的学生，教师可以给予积极的评价；对于作业质量不高或未按时完成的学生，教师应提醒并指导他们改进。

5.教师评价与反馈：

最后，教师应对学生的整体表现进行评价和反馈。教师可以指出学生的优点和进步，同时提出改进的建议和期望。教师应鼓励学生积极提问和参与课堂活动，激发他们的学习热情和动力。通过积极的评价和反馈，教师可以帮助学生建立自信心，促进他们的全面发展。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入真实案例：在课程中引入真实的地震案例，使学生更加直观地了解地震的破坏力和影响，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.采用互动教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

3.利用多媒体资源：利用图片、视频、音频等多种多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学习效果和理解程度。

（二）存在主要问题

1.课堂参与度不足：部分学生在课堂上参与度不高，缺乏主动提问和回答问题的积极性。

2.小组讨论效果不均：不同小