Unit 3 Celebrations Lesson 1 Spring Festival 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

Unit3CelebrationsLesson1SpringFestival教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册的Unit3CelebrationsLesson1SpringFestival。本节课将围绕春节的起源、习俗和活动展开，通过学习使学生掌握与春节相关的词汇和表达方式，提高听说读写的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于日常生活中的话题有了一定的听说读写能力。但关于春节的文化习俗和表达方式，学生可能较为陌生。因此，教师需要通过引入春节的背景知识，引导学生运用已有的英语知识来表达和交流关于春节的话题。核心素养目标本节课的核心素养目标聚焦于发展学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习春节的相关知识，学生将能够运用英语描述春节的传统习俗和庆祝活动，提高他们的语言表达能力。同时，学生通过了解春节的文化背景，增强对中华文化的认同感，培养文化意识。在思维品质方面，学生通过分析春节的起源和意义，提升他们的逻辑思维和批判性思维能力。总之，本节课旨在培养学生运用英语进行跨文化交流的能力，促进全面发展。教学难点与重点1.教学重点

（1）词汇学习：本节课重点教授与春节相关的词汇，如"springfestival,lunarcalendar,familyreunion,redenvelopes,dragonandliondances,firecrackers,newyear'sevedinner"等。学生需要掌握这些词汇的拼写、意思和用法。

（2）语法结构：本节课主要使用一般现在时和一般过去时来描述春节的习俗和活动。学生需要理解并正确运用这两种时态。

（3）听力理解：学生需要通过听力材料，理解关于春节的对话或短文，并能从中获取关键信息。

（4）口语表达：学生能够用英语描述春节的习俗和活动，并进行简单的交流和讨论。

（5）阅读理解：学生需要阅读关于春节的短文，理解其内容，并能够回答相关问题。

2.教学难点

（1）文化差异：学生可能对春节的文化背景和习俗不太了解，因此在学习和交流中可能会遇到困难。教师需要通过讲解和示例，帮助学生理解和掌握相关文化知识。

（2）听力理解：对于一些口音或特殊词汇，学生可能难以理解。教师可以提供字幕或翻译，帮助学生克服这一难点。

（3）语法运用：学生可能对一般现在时和一般过去时的用法不太熟悉，导致在表达中出现错误。教师可以通过例句和练习，帮助学生巩固这两种时态的用法。

（4）词汇记忆：春节相关词汇较为特殊，学生可能难以记忆。教师可以通过词汇卡片、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们记忆和掌握词汇。

（5）写作能力：学生可能对如何用英语描述春节的习俗和活动感到困惑。教师可以通过写作指导和学生互评，帮助学生提高写作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-学生用的英语学习手册和课本

-教师用的教学指导书和教案模板

课程平台：

-学校的学习管理系统（如Moodle、Blackboard等）

信息化资源：

-英语学习网站和在线课程（如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等）

-与春节相关的图片、视频和音频资料

教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-听力练习和口语表达活动

-写作指导和互评活动教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《春节的习俗》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道春节有哪些习俗吗？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索春节习俗的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解春节的基本概念。春节是中国传统的重要节日，也是农历新年的第一天。它是中国的传统习俗，人们通过庆祝春节来祈求新的一年平安、幸福和繁荣。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了春节习俗在实际中的应用，以及它如何帮助人们庆祝新年。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调春节的起源和习俗这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与春节习俗相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示春节习俗的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“春节习俗在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了春节的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对春节习俗的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《春节的起源与发展》：介绍春节的起源、发展历程以及各个时期的庆祝活动。

-《春节习俗的文化意义》：深入解析春节习俗背后的文化意义和象征寓意。

-《春节食物与文化》：探讨春节食物的制作方法、食用习俗以及食物背后的文化意义。

-《春节传统艺术欣赏》：介绍春节传统艺术形式，如剪纸、春联、烟花等。

-《春节在全球化的影响下的传承与发展》：探讨春节在全球化背景下如何被传承和发扬。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以进一步了解春节的其他习俗和活动，如元宵节、清明节等。

-学生可以探究春节在不同地区的特色和差异，了解各地庆祝春节的方式。

-学生可以研究春节习俗与现代社会的关联，探讨如何在现代生活中传承和发展春节文化。

-学生可以尝试制作春节传统食物，如饺子、年糕等，并了解其背后的文化意义。

-学生可以参与春节相关的社区活动或志愿者工作，亲身体验春节的文化魅力。教学反思与改进在结束了《春节的习俗》这一章节的教学之后，我希望通过反思活动来评估教学效果，并识别需要改进的地方。

首先，我会组织学生进行一次小组讨论，让他们分享对本次课程的看法和反馈。学生可以提出他们在学习过程中的困惑、困难和问题，并讨论哪些部分他们觉得最有价值和兴趣。这样可以帮助我了解学生的学习体验，并确定他们需要进一步支持和帮助的地方。

其次，我会收集学生的作业和课堂参与记录，分析他们的学习成果和表现。我会关注学生在词汇、语法、听力、口语和阅读理解等方面的掌握情况，并评估他们能否将所学知识应用到实际情境中。

根据学生的反馈和分析结果，我会制定一些改进措施，并在未来的教学中实施。例如，如果学生对某个特定的春节习俗感到困惑，我可能会提供更多的例子和解释来帮助学生理解。如果学生在口语表达方面存在困难，我可能会增加更多的口语练习和互动活动。我还会根据学生的兴趣和需求，调整教学内容和教学方法，使课堂更加生动有趣。重点题型整理1.名词解释题：

题型示例1：请解释春节的含义和起源。

答案示例1：春节是中国传统的重要节日，也是农历新年的第一天。它起源于古代的农耕社会，人们通过庆祝春节来祈求新的一年平安、幸福和繁荣。

题型示例2：请解释春节习俗中的“贴春联”的意义。

答案示例2：贴春联是春节习俗之一，它是指在春节期间，人们在家门口贴上红色的对联，以祈求新的一年好运和吉祥。春联通常包含对仗工整、寓意吉祥的词语，如“福”、“禄”、“寿”、“喜”等。

2.选择题：

题型示例1：请从A、B、C、D四个选项中选择正确的答案。

A.春节起源于古代的___B.春节是农历的___C.春节庆祝活动包括___D.春节的象征意义是___

答案示例1：B

题型示例2：请从A、B、C、D四个选项中选择正确的答案。

A.春节的庆祝活动不包括___B.春节的起源与___有关C.春节的习俗不包括___D.春节的象征意义不包括___

答案示例2：A

3.填空题：

题型示例1：请根据句子的意思，选择合适的词语填入空格中。

春节是中国传统的___节日，也是农历的___年。人们通过庆祝春节来祈求新的___、___和___。

答案示例1：重要,一,平安,幸福,繁荣

题型示例2：请根据句子的意思，选择合适的词语填入空格中。

春联通常包含对仗工整、寓意吉祥的词语，如“___”、“___”、“___”、“___”等。

答案示例2：福,禄,寿,喜

4.简答题：

题型示例1：请简述春节的起源和发展。

答案示例1：春节起源于古代的农耕社会，最初是为了祈求丰收和祭祀祖先。随着时间的推移，春节逐渐发展成为中国的传统节日，人们通过庆祝春节来祈求新的一年平安、幸福和繁荣。

题型示例2：请简述春节习俗中的“放鞭炮”的意义。

答案示例2：放鞭炮是春节习俗之一，它象征着驱赶邪恶、迎接吉祥和庆祝新年的到来。人们认为鞭炮的声音可以驱赶不吉利的事物，带来好运和幸福。

5.应用题：

题型示例1：请根据所给的信息，回答以下问题。

春节是中国传统的重要节日，它是农历新年的第一天。请描述一下你们家乡庆祝春节的习俗和活动。

答案示例1：在我家乡，春节期间，我们会贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等。团圆饭是我们家最重要