保定市重点中学2025届高三第五次模拟考试生物试卷含解析_第1页
保定市重点中学2025届高三第五次模拟考试生物试卷含解析_第2页
保定市重点中学2025届高三第五次模拟考试生物试卷含解析_第3页
保定市重点中学2025届高三第五次模拟考试生物试卷含解析_第4页
保定市重点中学2025届高三第五次模拟考试生物试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

保定市重点中学2025届高三第五次模拟考试生物试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.我国古代劳动人民积累了丰富农业生产经验,至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用有直接关系的是()A.“种麦得时,无不善……早种则虫而有节;晚种则穗小而少实”(《汜胜之书》)B.“凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之……则根生”(《种艺必用》)C.“桑眼动时……阔八步一行,行内相去四步一树,相对栽之”(《士农必用》)D.“肥田之法,种绿豆最佳,小豆,红豆次之”(《齐明要术》)2.2017年我国科学家在国际上首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆,获得了两只克隆猴“中中”和“华华”。该成果标志着中国率先开启了以体细胞克隆猴作为实验动物模型的新时代。下列叙述正确的是()A.“中中”和“华华”的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性B.“中中”和“华华”体内不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同C.克隆猴体内衰老的细胞因体积减小而导致其物质运输功能增强D.克隆猴体内的细胞癌变后其细胞膜两侧分布的糖蛋白数量减少3.使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括:①调节细准焦螺旋;②转换高倍镜;③把分裂中的细胞移至视野中央;④将洋葱永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是()A.①②③④B.②①④③C.③②④①D.④③②①4.下列关于生物变异与进化的叙述正确的是()A.花药离体培养过程中会发生突变和基因重组B.用X射线处理某植物后,若未出现新性状则没有新基因产生C.可遗传的变异均可导致生物进化D.自然选择通过作用于种群从而引起种群基因频率定向改变5.下列关于种群和群落的描述中,正确的是()A.样方法能调查植物的种群密度,不能调查动物的种群密度B.群落的垂直结构有利于群落中生物充分利用环境资源C.调查群落的边界不属于群落水平研究的问题D.调查某种植物的种群密度能反映该植物种群数量变化的趋势6.下列过程不需ATP水解提供能量的是()A.葡萄糖和果糖合成为蔗糖的反应 B.线粒体中消耗氧气的过程C.生长素的极性运输 D.光合作用过程中C3的还原7.下列有关人体生命活动调节的叙述正确的是()A.人体处于寒冷环境时,机体的产热量大于散热量B.眼球被撞击,产生眼冒金星的感觉属于非条件反射C.促甲状腺激素的增加抑制下丘脑分泌D.胰腺分泌胰液的过程受促胰液素调节8.(10分)1928年,温特(F.W.Went)用实验证明胚芽鞘尖端有一种促进生长的物质,它能扩散到琼脂小方块中,将处理过的小方块放到切去顶端的胚芽鞘切面的一侧,可以引起胚芽鞘向另一侧弯曲生长。下图为温特的实验示意图,下列叙述正确的是()A.实验中利用琼脂块分离出促进生长的物质并命名为生长素B.分别在黑暗和光照条件下进行实验,实验结果不相同C.需要设置空白对照组,以排除琼脂块对实验结果的影响D.去尖端胚芽鞘弯曲侧细胞的体积和数量均明显大于另一侧二、非选择题9.(10分)为探究番茄光合作用所需的最适光照强度,取7株各有5个叶片、株高相近的某种番茄幼苗,分别放在7个25℃的密闭玻璃容器内,实验装置如图所示。实验开始先测定室内CO2浓度,然后分别以7种不同光照强度(正常自然光照为111)的光分别进行12小时光照,再测定容器中CO2的浓度,实验结果见表格。请回答下列问题:序号光照强度(%)CO2浓度(%)开始时12h后111.351.3682111.351.3423211.351.3164411.351.2895611.351.2826811.351.2817951.351.279(1)图中热屏的作用是__________________________________。(2)根据表中数据推断,光合速率等于呼吸速率的光照强度应在________之间。第2组中叶肉细胞产生ATP的场所为__________________________________。(3)如果每组光照强度不变,继续延长光合作用时间,一定时间后,容器中的CO2浓度不再继续下降,此时制约番茄光合速率的环境因素主要是_____________________________。10.(14分)林场中的马尾松常遭到某种松毛虫的危害。通常,对于虫害较为严重的林场,不同时期采用不同的防治措施,如在虫子密度5条以下采用生物防治,虫子密度5条以上采用化学防治为主。回答下列问题:(1)调查松毛虫的种群密度的方法是___________。在资源不受限制的理想条件下,松毛虫种群的增长曲线呈___________型。(2)松毛虫害的生物防治方法很多,如可以在林区使用白僵菌对松毛虫进行防治,白僵菌和松毛虫之间的种间关系是____________________。(3)单一的马尾松林场容易发生虫害,而马尾松和其他阔叶植物混交的林场不易发生虫害,是因为后者生态系统具有较高的_____________________能力,其基础是___________________。(4)生物防治,化学防治各有优点,但目前人们越来越倾向于生物防治,原因是______________________。11.(14分)植物叶片的气孔是CO2流入叶片的门户,也是蒸腾散失水分的门户。某转基因拟南芥的气孔保卫细胞中存在一种特殊的K+通道(BLINK1,如图1),它可调控气孔快速开启与关闭;而野生拟南芥无BLINK1,气孔开闭较慢。图2表示拟南芥在一天中连续光照和间隔光照(强光和弱光交替光照)下的实验结果。请回答:(1)由图1分析,转基因拟南芥保卫细胞吸收K+的方式为____,其气孔可快速开启的可能原因是____。(2)CO2进入叶绿体后,先与RuBP结合形成1个____分子,随即该分子分解成2个3-磷酸甘油酸分子,再经NADPH提供的____及ATP、酶等作用下形成三碳糖。(3)图2中,连续光照下,野生植株和转基因植株每升水可产生植物茎的干重无显著差异,这是因为两者气孔在连续光照下均开启,____;间隔光照下,转基因植株每升水可产生植物茎的干重大于野生植株,是因为转基因植株在强光时____,而弱光时____,所以每升水可产生更多的干物质。(4)该研究成果有望推广至大田农业生产中,因为通常多云天气下,太阳光照不时会出现不规律的____现象进而可能影响农作物干物质增量。12.某多年生高等植物为XY型性别决定,其花的颜色受两对等位基因控制,且两对基因均不位于Y染色体上。A或a基因控制合成蓝色色素,B或b基因控制合成红色色素,不含色素表现为白花,含有两种色素表现为紫花。为研究其遗传机制,某同学选取一蓝花雌株和一红花雄株作为亲本进行杂交,F1表现为紫花雌株:蓝花雄株=1:1。回答下列问题:(1)控制蓝色色素合成的基因是_____________,蓝花雌株体内,只有花瓣细胞才呈现蓝色,根本原因是___________________________。与B基因相比,b基因碱基数较少而控制合成的蛋白质中氨基酸数目较多,原因可能是b基因中缺失部分碱基对,引起__________________。(2)为解释上述杂交结果,该同学提出了两种假设。假设一:B基因控制红色色素的合成且该对基因位于X染色体上,A、a基因位于常染色体上。假设二:_______________________________________________________________。为验证哪一种假设正确,以上述亲本或F1为实验材料,设计杂交试验方案实验方案:________________________________________________________________。若假设二正确,则预测实验结果为______________________________(不考虑交叉互换)。(3)现已确定假设一正确,欲以上述亲本或F1为实验材料,简单快速的培育出白花植株,应选择基因型为____________的植株作为亲本进行杂交,后代中白花植株所占比例为___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等,在农业生产上有很多应用,其中生长素可以促进细胞伸长从而使得植物生长,赤霉素与它具有协同作用,通过各文中涉及到的现象分析原理是本题的解题关键。【详解】A、该句中提到种麦的时节不易过早和过晚,主要是与温度和光照影响麦子的生长有关,A错误;B、人的尿液中含有微量的生长素,用“小便浸之则根生”则是应用了生长素促进根生长的作用,B正确;C、该句中提到了种植桑树要求“阔八步一行,行内相去四步一树”,是反应了合理密植的原理,体现了植物对光照的利用率的问题,与植物激素无关,C错误;D、植物轮替种植,先种大豆是利用了豆科植物固氮的作用增加土壤肥力,与植物激素无关,D错误;故选B。2、B【解析】

体细胞克隆技术即体细胞核移植技术,将体细胞的细胞核移入去核的卵母细胞,使其重组并发育成一个新胚胎,最终发育为个体。【详解】A、动物体细胞克隆能说明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,A错误;B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,即不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同,B正确;C、衰老细胞的细胞膜通透性发生改变,细胞的物质运输功能降低,C错误;D、糖蛋白分布于细胞膜的外侧,在细胞膜内侧没有糖蛋白分布,D错误。故选B。3、D【解析】

显微镜操作的一般步骤:放装片→低倍镜观察→把要观察的细胞移至视野中央→转换高倍物镜→调节细准焦螺旋(微调)→高倍镜观察。所以正确操作顺序是④③②①,故选:D。【点睛】审题要特别注意:调节细准焦螺旋,不是粗准焦螺旋。4、C【解析】

生物的可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异;现代生物进化论的基本内容包括:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变,突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。【详解】A、花药离体培养过程是将花药培育成单倍体植株的过程,这个过程中进行的是有丝分裂,会发生突变,但是自然状态下不会发生基因重组,A错误;B、用X射线处理某植物,该植物可能发生基因突变,基因突变不一定改变生物的性状,因此不一定出现新性状,如显性纯合子突变为杂合子,B错误;C、可遗传的变异包括基因突变、染色体变异和基因重组,它们均可导致种群基因频率改变,导致生物进化,C正确;D、自然选择通过作用于个体从而引起种群基因频率定向改变,D错误。故选C。【点睛】本题主要考查基因突变、现代生物进化理论的主要内容,对相关内容的掌握是解答本题的关键。5、B【解析】

1、群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。2、种群数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例;出生率和死亡率都会影响种群数量的变化,但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的,性别比例通过影响出生率影响数量变化的。【详解】A、对于像昆虫卵、跳蝻等活动范围比较小的动物,调查动物种群密度可以采用样方法,A错误;B、在群落的垂直结构中,不同种类的生物分布于垂直空间的不同位置,有利于充分利用环境资源,B正确;C、调查群落的边界属于群落水平研究的问题,C错误;D、年龄组成预测种群数量的变化趋势,D错误。故选B。6、B【解析】

有氧呼吸产生ATP,耗能反应需要ATP水解提供能量。【详解】A.葡萄糖和果糖合成为蔗糖的反应需要吸收能量,所以需ATP水解提供能量。A错误。B.线粒体中消耗氧气的过程,不消耗ATP。B正确。C.生长素的极性运输,方式是主动运输,所以需ATP水解提供能量。C错误。D.光合作用过程中C3的还原属于暗反应,需ATP水解提供能量。D错误。故选B。【点睛】本题文注意区分生长素的运输方向和方式,方向是极性运输,方式是主动运输。7、D【解析】

完成反射的结构基础是反射弧;体温的相对恒定,是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果;激素的分泌存在分级调节和反馈调节过程。【详解】A、人体处于寒冷环境时,人的产热量和散热量处于动态平衡,使得体温维持相对恒定,A错误;B、眼球被撞击,产生眼冒金星的感觉没有构成一个完成的反射弧,不属于反射,B错误;C、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素,当血液中甲状腺激素的含量升高时,会抑制下丘脑的分泌,而非促甲状腺激素直接抑制下丘脑分泌,C错误;D、小肠黏膜会分泌促胰液素,进入血液作用于胰腺,从而分泌胰液,D正确。故选D。【点睛】反射完成的条件:完成的反射弧;足够强度的刺激。8、C【解析】

把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,发现芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质,该物质能自顶端向下运输,促进胚芽鞘生长。但是如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘既不生长也不弯曲。温特认为:胚芽鞘尖端能产生某种类似动物激素的物质,命名为生长素。【详解】A、实验中没有将生长素从琼脂块中分离出来,温特只是发现接触过尖端的琼脂块中有促进生长的物质,并命名为生长素,A错误;B、分别在黑暗和光照条件下进行实验,实验结果相同,B错误;C、需要设置空白对照组,用空白琼脂块重复以上实验,以排除琼脂块对实验结果的影响,C正确;D、生长素的作用机理在于促进细胞的伸长生长,不促进细胞分裂,故去尖端胚芽鞘弯曲侧细胞的体积明显大于另一侧,数量相同,D错误。故选C。【点睛】本题考查了植物激素调节的有关知识,要求学生识记植物生长素发现的过程,相关科学家的实验以及实验结论,属于基础题。二、非选择题9、减少光源产热对实验结果的影响,使实验结果的变化是由不同光照强度引起的。1~11细胞质基质、线粒体、叶绿体二氧化碳浓度【解析】

根据题意可知,该实验的目的是探究番茄光合作用所需的最适光照强度,结合据表格可以看出,自变量是光照强度,因变量是二氧化碳浓度的变化量,代表净光合作用强度,所以探究的目的是光照强度和光合作用速率的关系,以便为西红柿生长提供最佳光照强度。根据表中数据可知,随着光照强度的增加,光合作用在增强,在光照强度为1时,植物只进行细胞呼吸作用,释放二氧化碳,因此二氧化碳的浓度增加,单位时间的增加量即是呼吸速率。【详解】(1)由题图可知,热屏的作用是减少光源产热对实验结果的影响,保证实验结果的变化是由不同光照强度引起的。(2)根据表中数据可知,当光照强度为1%时,二氧化碳含量增加,说明番茄植株只进行呼吸作用,当光照强度为11%时,二氧化碳含量下降,说明光合速率大于呼吸速率,故光合速率等于呼吸速率的光照强度应在1-11%之间。第2组中叶肉细胞既进行呼吸作用,也在进行光合作用,产生ATP的场所为类囊体薄膜、细胞质基质和线粒体。(3)如果每组光照强度不变,继续延长光合作用时间,一定时间后,容器中的CO2浓度不再继续下降,说明光合速率不变,此时光合速率等于呼吸速率,由于影响光合速率的因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等,由于题中温度为25℃不变,故此时制约番茄光合速率的环境因素主要是CO2浓度。【点睛】本题以探究番茄光合作用所需的最适光照强度为背景,考查光合作用和细胞呼吸的知识点,要求学生掌握光合作用的过程及其影响因素,把握细胞呼吸的过程及物质变化和能量变化,能够识图分析获取有效信息,判断番茄随着光照强度变化对光合作用的影响,能够利用所学的光合作用与细胞呼吸的知识点解决问题。10、样方法J寄生自我调节负反馈调节对人类生存环境无污染【解析】

1、种间关系(不同种生物之间的关系):(1)互利共生(同生共死):如豆科植物与根瘤菌;人体中的有些细菌;地衣是真菌和藻类的共生体。(2)捕食(此长彼消、此消彼长):如:兔以植物为食;狼以兔为食。(3)竞争(你死我活):如:大小草履虫;水稻与稗草等。(4)寄生(寄生者不劳而获):如:人与蛔虫、猪与猪肉绦虫。2、种群的数量特征(核心问题):①种群密度:种群最基本的数量特征;②出生率和死亡率、迁入率和迁出率:决定种群数量变化的主要因素;③年龄结构和性别比例:预测种群数量变化的主要依据(一般根据年龄结构)。3、种群密度调查方法:标志重捕法、样方法。【详解】(1)松毛虫活动范围小,活动能力弱,故用样方法调查松毛虫的种群密度。在资源不受限制的理想条件下,松毛虫种群的增长曲线呈J型。(2)白僵菌和松毛虫之间是寄生关系。(3)阔叶植物混交的林场不易发生虫害,是因为生态系统具有较高的自我调节能力,其基础是负反馈调节。(4)生物防治的优点是对人类生存环境无污染。【点睛】本题考查种群数量变化曲线、群落中种间关系及生态系统稳定性等相关知识,要求考生理解生态系统稳定性;识记种间关系的类型及实例,能结合所学的知识准确答题。11、主动转运K+进入细胞后使细胞液浓度升高,细胞吸水六碳氢和能量二氧化碳摄入量和水分散失量基本相当/两者的CO2吸收量和水分蒸腾量基本相当气孔快速打同开,快摄入二氧化碳气孔能快速关闭,减少水分蒸发量间隔光照(强光和弱光交替光照)【解析】

分析图1,在光照条件下,钾离子通过K+通道(BLINK1)进入气孔细胞内,需要消耗能量,属于主动运输。分析图2,自变量是植株类型(是否含BLINK1)和光照类型(连续光照或者是强光和弱光交替光照),因变量是每单位重量水分干物质量,可以反映蒸腾作用的强弱和气孔的开放程度。【详解】(1)据上分析可知,钾离子通过K+通道(BLINK1)进入气孔细胞内,需要消耗能量,属于主动转运。由于钾离子通过K+通道(BLINK1)进入气孔细胞内,提高了胞内渗透压,保卫细胞吸水膨胀,气孔快速开启。(2)CO2在酶的催化下,与RuBP结合生成六碳化合物,该分子随即分解成2个三碳酸,进而在光反应提供的[H]和ATP的条件下被还原为三碳糖,其中NADPH为暗反应提供的是氢和能量。(3)据图2分析可知,在连续光照下,野生株和含BLINK1植株的茎干重无显著性差异,因为连续光照下,野生株和含BLINK1植株的均气孔开启,二氧化碳摄入量和水分散失量基本相当;间隔光照下,含BLINK1植株的茎干重大于野生株,因为间隔光照下,强光时含BLINK1植株气孔能快速打开,加快二氧化碳摄入,弱光时,气孔能快速关闭,减少水分蒸发量,所以每单位重量水分干物质量大。(4)通常大田环境通常多云天气,这些现象会出现强光和弱光交替光照,均可能影响农作物干物质增量(或粮食产量),BLINK1植株可以在强光和弱光交替光照下气孔能快速打开或关闭,增加每单位重量水分干物质量。【点睛】本题考查影响光合作用因素及相关实验分析,抓准实验自变量、因变量和无关变量的分析是解决这道题的关键。12、A基因的选择性表达相应信使RNA中终止密码子延迟出现B基因控制合成红色色素且该对基因位于X染色体上,A、a基因也位于X染色体上取F1中紫花雌株与蓝花雄株杂交,观察子代表现型及比例(取F1紫花雌株与亲本红花雄

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论