Unit 3 Numbers （教学设计）-2024-2025学年Join in 外研剑桥英语四年级上册

Unit3Numbers（教学设计）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语四年级上册主备人备课成员教材分析《Unit3Numbers》是2024-2025学年Joinin外研剑桥英语四年级上册的一部分，主要内容是数字的学习。本节课的主要目标是让学生能够听懂、说出口诀，并能够运用数字进行基本的计算。通过本节课的学习，学生将能够掌握数字1-100的读写，以及简单的加减法运算。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，以生动有趣的方式进行教学。首先，我会通过游戏和活动让学生对数字产生兴趣，然后通过小组合作和互动，让学生在实际操作中掌握数字的读写和计算。同时，我还会利用多媒体教学资源，如图片和视频，帮助学生更好地理解和记忆数字。

在教学过程中，我会注重学生的参与和互动，鼓励他们积极发言和表达自己的想法。通过小组讨论和合作，学生将能够更好地理解和运用数字进行计算。此外，我还会布置一些练习题和活动，帮助学生巩固所学知识，并能够在实际生活中运用。核心素养目标本节课的核心素养目标主要是培养学生的语言素养、数学素养以及合作与交流能力。

1.语言素养：学生能够熟练掌握数字1-100的读写，并通过实际情境进行运用，提高学生的英语语言能力。

2.数学素养：学生能够理解并掌握基本的加减法运算，通过实际操作和练习，提高学生的数学计算能力。

3.合作与交流能力：在小组活动中，学生能够与他人合作完成任务，并通过交流和讨论，提高学生的团队合作和沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了基本的数字概念，包括1-10的读写和简单的加减法运算。此外，学生应该具备一定的英语听说能力，能够理解和使用基本的英语句子。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生通常对直观和有趣的学习活动感兴趣。他们喜欢通过游戏和互动来学习，因此，我将采用生动有趣的教学方法，如歌曲、游戏和小组活动，以激发学生的学习兴趣。此外，学生在这个年龄段通常具备较好的协作能力和团队合作精神，因此，我将充分利用小组合作的学习方式，让学生在互动和交流中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习数字1-100的读写和基本计算时，学生可能会对一些特殊的数字组合和计算规则感到困惑。此外，将英语数字与中文数字进行转换也可能对学生构成一定的挑战。为了解决这些问题，我将提供清晰的例子和充足的练习机会，帮助学生巩固所学知识。同时，我会关注每个学生的学习进度，提供个性化的辅导和支持，以确保他们能够克服困难，成功掌握本节课的内容。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、白板、投影仪、计算机、音响设备、教学卡片、实物教具等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料、布置作业和进行互动。

3.信息化资源：数字教学软件、在线数学游戏、英语听力材料、教学视频等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏教学、互动式电子白板活动、小组竞赛等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数字的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于数字的图片或视频片段，让学生初步感受数字的魅力或特点。

简短介绍数字的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字的基本概念、读写规则和计算方法。

过程：

讲解数字的定义，包括其主要读写规则和计算方法。

详细介绍数字的读写和计算规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数字案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数字的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数字解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字的基本概念、读写规则、案例分析等。

强调数字在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数字。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于数字的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括数字1-100的读写、基本加减法运算以及数字在实际情境中的应用。以下是对这些知识点的详细梳理：

1.数字1-100的读写：

-学习数字1-100的读法，包括基数词和序数词的区分。

-练习数字1-100的快速读写，提高学生的记忆和反应能力。

-掌握数字的拼写规则，提高学生的书写准确性。

2.基本加减法运算：

-学习加减法的运算规则，包括相同数位对齐和进位减法的概念。

-练习加减法的计算，通过实际操作和练习题，提高学生的计算能力。

-引导学生理解加减法运算的实际意义，例如购物结账、计时等。

3.数字在实际情境中的应用：

-通过生活实例和案例，让学生了解数字在实际生活中的重要性，例如时间计算、金额统计等。

-培养学生运用数字进行问题解决的能力，例如计算购物总价、统计数据等。

-引导学生思考数字在现代科技和日常生活中的应用，例如数字支付、数据分析等。课堂1.课堂评价：

-通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

-采用小组讨论、互动式电子白板等活动，鼓励学生积极参与，观察学生的表现和合作情况。

-定期进行小测验或课堂练习，评估学生对数字读写和计算的掌握程度。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-针对学生的作业中出现的问题，提供个性化的指导和建议，帮助学生改进和提高。

-鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养学生的自我反思和评价能力。

3.综合评价：

-结合课堂表现、作业完成情况和小组合作情况，对学生的整体学习情况进行综合评价。

-关注学生的进步和努力，不仅注重学生的学习成绩，还要注重学生的发展和成长。

-定期与学生进行沟通，了解学生的学习需求和困惑，为学生提供更好的教学支持和服务。课后作业为了巩固本节课所学知识，布置以下课后作业：

1.写一篇关于数字在生活中应用的短文，例如描述一次购物经历，计算总价的过程。

答案：

Lastweek,Iwenttoasupermarketwithmymother.Weboughtsomefruits,vegetables,andmilk.Thetotalcostwas89yuan.Iusedtheknowledgeofnumberswelearnedinclasstocountandcalculatethetotal.Itwasafunexperience.

2.设计一个简单的数字游戏，如数数游戏、数字接龙等，与家人或朋友一起玩，并记录游戏过程中的有趣时刻。

答案：

Imadeanumbergamecalled"CountingCaterpillar"withmybrother.Wetookturnstoaddanumberfrom1to100tothecaterpillar'sbody.Thefirstonetomakethecaterpillarreach100wonthegame.Wehadagreattimeandlaughedalot.

3.观察周围环境，拍摄或绘制五张包含数字的图片，并描述数字在图片中的运用。

答案：

Itookpicturesofaclock,apricetag,anumberplate,athermometer,andacalendar.Numbersareusedinclockstotelltime,inpricetagstoshowthecost,innumberplatesforidentification,inthermometerstomeasuretemperature,andincalendarstoindicatedates.

4.编写一个关于数字的数学故事，可以是一个小故事或寓言，并绘制故事的插图。

答案：

Onceuponatime,therewerethreefriends,2,4,and6.Theywerealwayscompetingwitheachother.2wasthefastestrunner,4couldjumpthehighest,and6wasthestrongest.Theylearnedthattheywerealldifferentbutequallyimportant.Theydecidedtoworktogetherandbecamebestfriends.

5.选择一个与数字相关的科学或历史话题，进行研究并制作一个简短的PPT或报告，与同学分享你的发现。

答案：

Ichosethetopicof"TheInventionoftheAbacus".ImadeashortPPTpresentationaboutthehistoryanduseoftheabacus.Myclassmateswereinterestedinmypresentationandaskedmesomequestions.Itwasagreatopportunitytosharemyknowledge.教学反思其次，数字案例分析环节的设计旨在通过具体案例让学生深入了解数字的特性和重要性。在这一环节中，我选择了几个典型的数字案例进行分析，引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响。然而，在实际操作中，我发现学生在分析案例时遇到了一些困难，尤其是在理解数字的实际应用方面。为了提高这一环节的教学效果，我计划在今后的教学中提供更多的实例和实际应用场景，帮助学生更好地理解和运用数字。

此外，课堂小结环节的设计旨在回顾本节课的主要内容，强调数字的重要性和意义。在这一环节中，我对本节课的学习内容进行了简要的回顾，并强调了数字在现实生活或学习中的价值和作用。然而，在实际操作中，我发现部