2024-2025学年九年级物理下册 第十六章 电磁铁与自动控制 16.3 探究电磁铁的磁性教案 （新版）粤教沪版

2024-2025学年九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制16.3探究电磁铁的磁性教案（新版）粤教沪版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是电磁铁的磁性强弱影响因素。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了电流的磁效应和电磁铁的基本原理，本节课将在这些知识的基础上，进一步探究电磁铁磁性强弱的影响因素，加深对电磁铁的理解和应用。

具体教学内容包括：

1.电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系。

2.实验探究电磁铁磁性强弱的影响因素，包括实验方法的制定、实验数据的收集和分析。

3.应用电磁铁的原理，设计简单的自动控制电路，如电磁铁吊车、电磁铁门等。

本节课的教学内容与课本“2024-2025学年九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制16.3探究电磁铁的磁性教案（新版）粤教沪版”的相关内容紧密相连，符合教学实际，实用性较强。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究能力：通过实验探究电磁铁磁性强弱的影响因素，培养学生提出问题、设计实验、收集数据和分析结果的能力。

2.科学思维：引导学生运用逻辑思维和批判性思维，探讨电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.科学态度与价值观：培养学生对科学实验的兴趣和热情，增强学生对物理现象的好奇心和探索精神，培养学生的创新意识。

4.科学应用：通过设计简单的自动控制电路，如电磁铁吊车、电磁铁门等，培养学生将所学知识应用于实际问题的能力，提高学生的实践能力和创新意识。重点难点及解决办法重点：1.电磁铁磁性强弱的影响因素。2.实验探究电磁铁磁性强弱的方法和技巧。3.设计简单的自动控制电路，应用电磁铁的原理。

难点：1.理解并掌握电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系。2.设计实验和收集数据的方法，分析实验结果。3.将电磁铁原理应用于实际问题的创新设计和实践。

解决办法：1.通过实际操作和观察，让学生亲身体验和感受电磁铁磁性强弱的变化，加深理解。2.提供实验指导和数据收集的方法，引导学生进行科学探究。3.提供实际案例和设计模板，引导学生进行创新设计和实践，鼓励学生思考和尝试不同的解决方案。教学方法与策略1.教学方法：本节课采用讲授、实验、讨论和项目导向学习相结合的教学方法。讲授用于介绍电磁铁的基本原理和磁性强弱的影响因素；实验用于让学生亲身体验和观察电磁铁磁性的变化；讨论用于引导学生深入思考和探讨电磁铁的应用；项目导向学习用于培养学生的实践能力和创新意识。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生分组扮演科学家和实验员，通过模拟实验过程，探究电磁铁磁性强弱的影响因素。

b.实验：学生分组进行实验，观察和记录电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系。

c.小组讨论：学生分组讨论实验结果，分析电磁铁磁性强弱的影响因素，并分享讨论成果。

d.项目导向学习：学生分组设计简单的自动控制电路，如电磁铁吊车、电磁铁门等，并进行展示和评价。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：使用PPT呈现电磁铁的基本原理、实验步骤和项目案例，清晰展示知识点和步骤。

b.视频：播放实验操作视频，引导学生正确进行实验操作。

c.在线工具：使用在线工具进行实验数据收集和分析，提高数据处理的速度和准确性。

d.实验器材：准备实验所需的器材，如电磁铁、电流表、线圈等，确保实验的顺利进行。

e.项目案例：提供简单的自动控制电路案例，供学生参考和借鉴。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生提前了解电磁铁的基本原理和磁性强弱的影响因素。

-设计预习问题：提出问题，如“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进展，确保学生有充分准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读资料，理解电磁铁的基本原理。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的电磁铁实验现象，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解电磁铁的磁性强弱与电流、匝数、铁芯的关系。

-组织课堂活动：进行实验，让学生观察和记录电磁铁磁性的变化。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与实验活动，观察和记录电磁铁的磁性变化。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解电磁铁的基本原理。

-实践活动法：通过实验活动，让学生动手实践，掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电磁铁的磁性强弱影响因素，掌握相关技能。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的作业，如设计一个简单的电磁铁自动控制电路。

-提供拓展资源：提供一些与电磁铁相关的拓展阅读材料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的电磁铁相关知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.电磁铁的应用领域：

-提供关于电磁铁在现实生活中的应用案例，如电磁铁吊车、电磁铁门等。

-讨论电磁铁在其他领域中的应用潜力，如医疗设备、交通工具等。

2.电磁铁的自动控制电路设计：

-介绍简单的自动控制电路设计方法和步骤。

-提供实际案例，让学生尝试设计和实现一个简单的电磁铁自动控制电路。

3.电磁铁的磁性强弱测量方法：

-介绍测量电磁铁磁性强弱的不同方法和工具，如电流表、磁力计等。

-讨论各种测量方法的优缺点和适用场景。

4.电磁铁的效率和能耗：

-探讨电磁铁的效率和能耗问题，分析影响因素。

-引导学生思考如何提高电磁铁的效率和降低能耗的方法。

5.电磁铁的磁场分布：

-介绍电磁铁磁场分布的基本原理和特点。

-提供实验方法，让学生观察和分析电磁铁的磁场分布。

6.电磁铁与其他电磁现象的联系：

-探讨电磁铁与其他电磁现象（如电磁感应、电磁波等）之间的联系和区别。

-引导学生思考电磁铁在电磁学中的重要性和地位。

7.电磁铁的历史和发展：

-介绍电磁铁的历史发展，包括发明者和重要发明。

-讨论电磁铁在科技进步和社会发展中的作用和影响。

8.电磁铁的创意应用比赛：

-组织一个电磁铁创意应用比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计和实现有趣的电磁铁应用项目。

-提供奖品和奖励，以激励学生的参与和积极性。作业布置与反馈作业布置：

1.实验报告：要求学生根据课堂实验，撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果和实验结论。

2.问题解答：提出与电磁铁磁性强弱影响因素相关的问题，要求学生进行解答，展示对知识的掌握程度。

3.设计任务：要求学生设计一个简单的自动控制电路，如电磁铁吊车、电磁铁门等，并绘制电路图和说明设计思路。

4.拓展阅读：要求学生阅读与电磁铁相关的拓展阅读材料，如电磁铁的应用领域、电磁铁的自动控制电路设计等，并撰写读书笔记。

作业反馈：

1.对实验报告进行批改，检查实验步骤是否正确，实验结果是否准确，实验结论是否合理，并提出改进建议。

2.对问题解答进行批改，检查解答是否准确，是否全面考虑了问题，并提出改进建议。

3.对设计任务进行批改，检查电路图是否正确，设计思路是否合理，并提出改进建议。

4.对拓展阅读进行批改，检查读书笔记是否认真阅读，是否深入理解了材料内容，并提出改进建议。重点题型整理1.电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？

答案：电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯有关。

2.如何通过改变电流大小来改变电磁铁的磁性强弱？

答案：通过改变电流的大小，可以改变通过电磁铁线圈的电流强度，从而改变电磁铁的磁性强弱。具体操作可以通过调节电源电压或改变电阻值来实现。

3.如何通过改变线圈匝数来改变电磁铁的磁性强弱？

答案：通过改变线圈匝数，可以改变电磁铁线圈中电流分布的面积，从而改变电磁铁的磁性强弱。具体操作可以通过增加或减少线圈的匝数来实现。

4.如何通过改变铁芯的材料和形状来改变电磁铁的磁性强弱？

答案：通过改变铁芯的材料和形状，可以改变铁芯的磁化程度，从而改变电磁铁的磁性强弱。具体操作可以通过使用不同的铁芯材料或改变铁芯的形状来实现。

5.如何设计一个简单的电磁铁自动控制电路？

答案：设计一个简单的电磁铁自动控制电路可以分为以下几个步骤：

（1）确定电磁铁的控制要求，如启动、停止、保持等。

（2）选择合适的控制元件，如开关、继电器等。

（3）设计电路图，包括电源、电磁铁、控制元件等。

（4）搭建电路，并进行测试和调试，确保电路能够满足控制要求。内容逻辑关系①电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系

重点知识