2024年个人校本培训总结格式范文（二篇）

第3页共3页2024年个人校本培训总结格式范文为深入强化新时代背景下的师资队伍建设，以全面促进教师综合素质的提升为目标，本学期学校着重于加强教师师德修养及教育教学能力，激励全体教师积极探索、勇于实践，推动教师从职业型向事业型、知识型向能力型、经验型向学者型的转变。一、强化师德培训，着力构建一支富有创新精神、素质过硬的教师队伍。本学期，学校将师德和奉献精神的培养列为校本培训的核心内容，紧密结合当前教育形势，组织教师深入学习《中小学教师职业道德培养》，确保每位教师都能将工作重心放在促进学生健康成长和终身发展的基础上，逐步形成以“重师德、铸师魂”为核心的良好风气。二、开展现代教育技术培训，实现信息技术与学科教学的深度融合。学校以理论为指导，以操作为基础，以实践为目的，开展现代教育技术培训。通过讲授网络实质，确保每位参训教师能够熟练运用远程教育课程资源、扫描仪等现代教学工具。同时，组织教学研讨、课件制作、论文交流等活动，全面增强教师的实践能力，掌握现代教学技能，推动信息技术与学科教学的有效整合。三、加大校本培训力度，规范证书管理。学校采取“走出去、请进来”的培训方式，鼓励教师参加各类培训班，如教科研、骨干教师、年轻教师等。通过培训，教师的整体素质和业务水平得到显著提升。同时，学校还加强了证书管理，确保培训成果的规范性和有效性。四、倡导学习教育名著，推动课程改革。学校要求每位教师认真阅读教育名著，实现“学用结合”。通过精读、摘抄、写读书笔记等方式，提炼名著精髓。鼓励教师将所学的新思想、新观点应用于教学研究，提高教学水平，加快课程改革步伐。学校还开展了小型教学研究会，通过说课、上课、评课、课后反思等环节，提高教师的教学实践能力。五、推广普通话，提升教师语言文字水平。学校将学习、宣传和贯彻实施《国家语言文字法》纳入教育教学工作的重要议程。以校长为组长的语言文字领导小组认真部署各项工作，加大监督力度。通过普通话培训、语言文字工作目标和量化管理、国旗下讲话、演讲比赛等活动，提高教师的普通话水平和语言文字应用能力，确保每位教师都能用普通话进行教学和交流。通过本学期的校本培训工作，教师的教育观念得到转变，综合素质得到提高，逐步树立起“终身学习”、“永远探索”的思想，为教育事业的持续发展贡献自己的力量。2024年个人校本培训总结格式范文（二）一、常规工作管理1.规范化管理我校对校本培训工作实行严格的规范管理，具体举措包括：明确校长为校本培训的首要负责人；校务会定期专题研究校本培训工作；设立专门的校本培训组织机构并配备专职人员负责；健全教研组备课组体系；制定并执行相应的校本培训管理制度；编制学期校本培训计划并及时总结；确保学时登记工作的及时性与全面性。2.任务完成情况我校按照既定目标，全面完成各项培训任务，具体包括：-贯彻落实“一师一优，一课一名师”活动要求；-开展《浙江省高考“7选3”改革实施细则》和学校“7选3”走班方案的培训；-组织实施微课培训及校级微课作品竞赛；-本学期高级教师和一级教师听评课任务达标，新教师听评课次数满足要求；-各学科备课组均进行期中考试试卷评价研究；-鼓励教师每学期阅读一本书籍并撰写读书心得，本学期共收集心得体会____篇；-开展五次主题教研活动；-本学期各学科组织集体备课活动共计____次；-新启动以教研组为单位的教师微课题研究。二、特色工作实施1.特色课程开发与教师能力提升我校在课程体系建设上坚持“平稳开发、成长提升、深化特色”的思路，具体做法包括：-在“人文素养”、“阳光体艺”、“生态园艺”等特色课程群基础上，重点打造“生态人文”课程群；-今年新设文史哲和绿色能源社团，取得显著成效，学生研究成果获市一等奖，师生合作论文即将在国家级刊物发表；-《绿色能源发电》项目获浙江省教育技术中心创新实验室资助，显著提升“艺文”特色品牌影响力；-本学期新增市级精品课程3门，校本课程总数达171门，完成《校本课程纲要》第三次修订，编印校本教材44门；-实施“7选3”走班方案，启用基于“增量”的“四要素”动态教学质量监控体系，全面评价教学质量。2.课堂变革与教学能力提升我校持续推动“一组一特色”课堂变革，开设公开课____节，将课堂变革融入日常教学。同时，针对7选3后政治学科班级数骤增的情况，开展专项听课调研，共同商讨应对方案。3.课业优化与作业设计能力提升我校在作业管理上注重减负增效，实行同步教学分层作业，坚持每月一查一反馈。各备课组继续推进必修课程的校本化，修订《必修课学习导引》，形成稳定有效的校本作业体系，学生作业满意度达____%。4.评比活动与专业发展我校积极组织教师参与课题研究、论文发表、教学竞赛等活动，提高教师专业水平。本年度课题评比、论文发表、教学竞赛等成绩显著，多人次获得各级奖项。同时，我校被评为--市骨干教师、