(2020统编版)道德与法治五年级下册部编人教版全册教案

1读懂彼此的心2让我们的家更美好4我们的公共生活5建立良好的公共秩序6我参与我奉献7不甘屈辱奋勇抗争8推翻帝制民族觉醒10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利最新部编版五年级道德与法治下册教学计划究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征:1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有2.强化教材的生活指导职能活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然3.让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性经济、文化背景，以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生1.通过第一单元《我们一家人》的教学，引导学生懂得用心体会家人的爱，理性面对问题，主动与家人交流沟通；懂得家庭中的责任分担与民主协及中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的2.通过第二单元《公共生活靠大家》的教学，主要是引导学生懂得在公3.通过第三单元《百年追梦复兴中华》的教学，整体把握中国近代为了生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通第一单元我们一家人1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态教学重点：学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解我们都带来了自己的照片。请你在自己的小组里讲一讲你小时候和家人的故事小结：虽然我们和爸爸妈妈在一起，但是很多时候，我们对他们并不是很让我们健康快乐地成长，但是，舌头也有被牙齿咬的时候，在生活中，你对爸爸妈妈的某些行为有不理解的地方吗?说说你的心里话。如果不想说出来，也可2、师：看来，你们对爸爸妈妈不理解的地方还真不少，你能说说为什么他爸爸妈妈可能把对你的爱表达得明显一点，有些父母则隐藏着这份爱。让我们小结：只要我们的是生活中多一些尊重，孩子尊重家长的建议，父母能尊3、爸爸妈妈做的点点滴滴都倾注着对我们的爱。为了给你一个舒适的成长2.师：其实，生活中我们常常会遇到和父母发生矛盾的时候，这是正常现3.当你和家人产生矛盾的时候，会采取什么样的态度和做法呢？阅读活动4.情景出示：班里很多学生都可以用钢笔书写了，由于我写字漏字错字现象多，老师让我再练练，可是妈妈觉得是我写字写得不好。我认为这明明是两2．知识技能：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围难点：学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，树立家庭责1.谈话导入：上节课我们学习家庭成员之间要相互理解2.今天我们就来探究一下，我们如何为家庭做贡献，承担责任的问题。揭1.播放视频“在家里没有做到自理自立”，创设玩游戏、起绰号、言而无信、想说就说3.评价小结：作为子女，努力学习，掌握知识，练习就本领，加强自身的4.出示“我是自立小达人”课后活动评价表。教师讲解小明同学面对家庭发生的变化（外公年纪大了，摔了一跤住进了医院，父亲工作繁忙之余还要去照顾年迈的老人，母亲要照顾年幼的妹妹，还要照顾家小结：生活中家庭可能会发生许多意外变化，需要全家人齐心协力，共渡活动二：争当“智多星”3.小结：生活中，家庭成员有困难，我们要留心观察、主动询问，尽力关活动三：做好“润滑剂”4.总结：生活中，我们留心观察、主动询问，积极帮助家人排忧解难，争1.了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美教学重点：帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是老师：在岳飞的成长过程中，有一个人扮演了非常重要的角色，就是岳飞的母亲，正是家庭的影响，让岳飞成为了一名正直2.家风是什么？其实家风就是一个家庭世代传承的风尚，是长期生活实践请同学们分组阅读活动园中的三个例子，看看这些家训讲了什么，你学到了什寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界些仁人志士写给家人的书信。我们一起来读一读，边读边思考，你从中体会到教师小结：在培育良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样，让我们学习教师总结：家庭就像社会中的细胞，每一个小家的幸福共同构建起一个和谐的社会。每一个家庭的优秀家风，汇聚成中华民族的家风。无论时代如何变教学难点：让学生懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活我们个人都离不开公共生活，我们也要积极的参与公共生活，这样我们可增进社会情感，今天我们就一起学习《我们1.说一下你身边的不文明现象?再讲述一下这些不文明现象影响：损坏了大家的公共生活质量，扰乱了社会公共秩序，影响了整个社②一个人的不文明行为看似小事，但损害的是大家的公共生活质量，影响③在对外开放不断扩大的今天，人们的公共生活已经超越国界，与外国人④公共生活的质量关系着每个人的生活幸福，文明参与公共生活是每个人②文明参与公共生活，杜绝丑陋行为，是现代社会对每一个社会成员的基（1）公共场所自觉排队，是大家所熟知的公共生活规明确:(1)这种说法是错误的。排队看似是一个简单的个人行为社会成员的价值认同。在一个文明城市之中，排队不仅意味着对公平秩序的遵守与履行，更体现着一种对社会资源的分配原则，对于效率的合理追求和对他人权利的尊重。设立“排队日”是对一种公共公礼仪的善意的提醒。设立“排功能：这些设施为人们提供了宜居的优美环境，为人们日常生活提供了方不损坏公共设施；自觉参与维护公共设施的活动，主动护理公共设施①要了解各类公共设施的功能和使用方法，爱惜使用各类公共设施，不损1.共享单车在为人们带来便利的同时，也出现一些问题。漫画启示我们()A、要遵守社会公德、爱护公共设施B、公民要依法自律，相关部门要加强管理C、公共单车是为了方便居民出行，可以随意存放D、使用共享单车使我们的自由，他人无权干涉2.五颜六色的共享单车飘过，成为今春各大城市的一道亮丽的风景。共享单车离不开大家的呵护，需要多方共治。谢列能够促进共享单车健康有序发展学引导、监管得力D.使用者遵守社会公德，做到文明、安全骑行教学重点：帮助学生认识到公共生活需要良好的秩序来维护，树立共生活的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公国里人4、除了这些规则外，生活中也有很多规则，上节课老师已经让同学们去观察生活，收集我们身边的规则了，谁愿意把自己6、教师引导：听了同学们的发言，你有什么感受？没有规则，我们连走路小结：公共标志的设置一方面有利于维护良好的公共秩序，利于保护人们的生命财产安全。另一方面，更多关注社会生活中（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样师小结：遵守公共秩序是必要的，每个人都必须自觉遵守，秩序是自由的步离不开规则，无处不在的规则约束了社会每个成员的行为，维护了社会的正师再问：当你见到不守公共秩序的行为该怎样办？（启发学生答出：要阻如果一个社会的公共秩序受到了破坏，这个社会的正常生产和生活也就受到极因此建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切1.知道公共生活人与人相处需要平等相待，树立相互尊重、平等相教学重点：平等友善需要相互理解和尊重；积极参与公益事业，小善汇聚师：除了这些大事件外，生活中的小事上你曾遇到过哪些困难？得到过什师：生活中处处有爱心，我们都得到过别人的关心和帮助，我们也应该关心、帮助他人。回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助吗？现在大家开始2、师：我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程中也会遇到一些得更加美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料，表述观点2．在收集资料,交流讨论中了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得落后3．通过了解列强侵华犯下的罪恶行径,知道中国人民面对外来侵略曾经进行了不屈的斗争,充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气和抗争精教学重点：在收集资料,交流讨论中了解中国遭受外曾经进行了不屈的斗争,充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民族正气和抗争精神，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和使命2、使学生认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄神和民族正气，激发学生的爱国主义精神，树立对国家、民族的历史责任感和3通过收集资料、讨论交流等活动，培养学生收集、整理、分析历1、让学生通过鸦片这一话题，知道西方列强对中国的侵2、认识虎门销烟的伟大意义，充分感受林则徐等民族英雄的爱国精神和民2、师述：在中国历史上有那么一个年代，鸦片充斥了市场，两百多万人深3、小结：鸦片这种杀人不见血的毒品，它使无数中国人因劳动力、战斗力。英国强盗向中国大肆倾销鸦片是要掠夺我们的钱财，使我国毒品：海洛因、冰片、摇头丸等）据资料显示，全世界每年死于吸毒人数超过活动三：了解虎门销烟过程，体验大快人心之感1、出示珠江三角洲地图，标一标虎门所在位置，找一找小结：在国难当头之际，林则徐坚决反抗外敌，虎门销烟之举销毁的不仅仅是鸦片，更是“东亚病夫”的形象，大长了中国人民的志气，大灭了帝国主义的威风，为中华民族扬威，令国人扬眉吐气，表现了中华民族不屈的气节及4、第一次鸦片战争后，西方殖民者得寸进尺，变本加厉，他们不满足于第一次鸦片战争中从中国掠夺的利益，又发起了第二次鸦片战争，逼迫清政府签2、小讲坛：历史的昨天和今天，给你留下了哪些思考？“联系昨天，感受今天，畅想明天”盛的崭新年代。让我们牢记：只有发展，只有国力的强盛，这段屈辱的历史才3．情感、态度、价值观：激发对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情，对腐败清政府的痛惜之情，对侵略者的愤怒之情。牢记“落后必然挨打”的道理，激重点激发学生的爱国激情，达到引领学生了解历史、以史为鉴，奋发图强1、同学们，老师这里收到了一位法国大作家雨果的来信听。“在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。圆明园3、但是，这一奇迹现在已荡然无存，留在我们眼前的只有几根残缺的大石柱。它们静静地站在那里，像一座纪念碑，诉说那段屈辱的历史—板书：圆明师：圆明园是一座皇家园林，现在却只留下这些残垣断壁。那么，你知道师小结：气势恢宏的建筑，价值连城的奇珍异宝，不知1、令人遗憾的是，令人悲愤的是，这“万园之园”竟被师：这把无情的大火把我们引以为豪的“万园之园”烧成了一片灰烬，毁？（引起了我们深深的思考。同学们，历史虽然过去，但是警钟依然长鸣，作为一让我们行动起来努力建设我们强大的祖国，让圆明园从此不在哭泣。最后让我2.在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中3.感受孙中山先生一往无前、不屈不挠的革命精神，增强爱国情感，学习在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山教师：同学们，南京有个有名的景点叫—一中山陵。每天去参观游玩的人络绎不绝，你们去过吗？谁能和大家介绍一下吗?教师：中山陵是人们纪念和缅怀孙中山先生的地方，为什么人们如此怀念教师：除了中山陵，人们还以其他各种方式纪念孙中山先生，课前我们已孙中山先生一生都在为推翻帝制，推进民主革命，实现中华民族的伟大复今日中华民族的伟大复兴与革命先辈们的不断探求救国救民之路，奋勇抗争推翻帝制是分不开的，让我们牢记历史，以孙中山等革命先驱为榜样，为祖革命事迹，以他为首的革命党人通过武装起义，最终推翻了清朝帝制，建立了你还知道辛亥革命后出现了哪些新风尚？你还知道这场革命涌现的英雄人物和动人故事吗?让我们以小组为单位，完成小报制作，来纪念辛亥革命，铭记黄花岗起义：不怕牺牲的爱国精神1.通过近一百年来中国探索救国之路失败的原因进行分析，理解中党产生的历史必然性。通过了解中国共产党成立后对中国革命产生的影响，坚定没有共产党就没有新中国的信念。通过新旧社会中国人民生活的变化，及建2.主动维护国家荣誉，理解中国共产党的对中国发展的重要作用，培养爱3.通过思考、讨论中国共产党对中国革命产生的影响，知道共产党对中国4.通过查阅李大钊不惧死亡的原因、五四运动、巴黎和会不平等待遇、南昌起义、八一建军节的由来和井冈山会师等中国共产党抗战史相关资料，锻炼学生分析问题、总结提升的能力。学会运用历史的、辩证的、发展的眼光看问1.通过近一百年来中国探索救国之路失败的原因进行分析，理解中党产生的历史必然性。通过了解中国共产党成立后对中国革命产生的影响，坚定没有共产党就没有新中国的信念。通过新旧社会中国人民生活的变化，及建2.主动维护国家荣誉，理解中国共产党的对中国发展的重要作用，培养爱3.通过思考、讨论中国共产党对中国革命产生的影响，知道共产党对中国革命的领导地位，明白共产党对中国解放的重要作用。通过新中国取得的各项4.通过查阅李大钊不惧死亡的原因、五四运动、巴黎和会不平等待遇、南昌起义、八一建军节的由来和井冈山会师等中国共产党抗战史相关资料，锻炼学生分析问题、总结提升的能力。学会运用历史的、辩证的、发展的眼光看问学”大旗，推动了新文化运动的发展。李大钊是颂扬十月革命胜利和系统传播如同红花的种子，撒遍各地！我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得必须要有一个具有先进指导思想并代表人民利益的政党来领导革命，这就是中遇。北洋政府屈服于列强压力，准备在合约上签字。消息传到国内，激起社会“等口号，游行示威。学生的爱国行动遭到了北洋政府的镇压。之后，上海等地学生罢课，工人罢工，商人罢市，支持北京学生，形成全国范围的群众性反帝爱国运动。最终，北洋政府迫于压力，释放被捕学生，中国代表团拒绝在合五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，标志着武汉的董必武、陈潭秋，济南的王尽美、邓恩铭，等等。会议宣告中国共产党正式成立。中国共产党的成立，是中国近代历史上开天辟地的大事。自从有了提出纲领，指明了方向；发动群众，奠定了基础；领导革命，推翻北洋军和中华民族的先锋队。中国共产党的成立，给中国革命指明了方向，给灾难深资本主义，带领人民找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道实现了一百多年来中国人民梦寐以求的民族独立和国家统一。中国人民从一周后又匆忙离去。他的举动引起大家警觉，会议被迫终止，大部分代表迅速撤离。最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的一艘木船上继续进行。会议通过如今，上海“一大”会址纪念馆和嘉兴南湖每天迎接着来自五湖四海的瞻仰者。共产党在这里诞生，从这里出征。我们在红色历史中汲取力量，为的是社会主义的发展和完善是一个长期的历史进程。在中国共产党的领导下，我国没有共产党就没有新中国，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国在党的领导下不断的发展、壮大，建立和完善了社会主义制度，逐步变成了富强、民主、文明、和谐、美丽的国家。作为国家的一员，我们也应该铭记历史，不忘3、知识与技能：初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲，知道一4、过程与方法：用在情景体验、调查研究、讨论交流的过程中，养成尊重知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖参加中国共产党第一次全国代表会议的湖北人有哪些过渡：在井冈山发生了许多感人至深的故事。今天我们就来讲一讲元帅—4.今天我们学了这一章节，你有什么收获?地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感。以积极的态度面对未来.3、了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实4、将本课所学内容与之前学习的内容进行有机结合，引导学生从多角度分教学重难点：了解抗日战争的历史，搜集有关资料。明白扰日战争胜利的1.教师提问：请同学们根据教材叙述，思考：抗提示：日军对国民政府进行政治诱降，辅之以军事打击：加紧进攻敌后扰3.教师讲述：面对新的情况，中国共产党进行了针锋相对的斗争，坚持抗战，反对妥协，打退了国民党顽固派的破坏行动。同时在各敌后抗日根据地掀起了大生产运动，打破了日伪军的封锁.谜底是一位中国古代历史人物.结果最后的答案有四个：屈原、苏武、蒋干、共符介石国民竞军队和共产党军队对抗日战争的胜利都起到了重要作用，但都不是唯一的因素。在以国共合作为基础的抗日民族统一战线旗职下，全民族的持抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。②中国共产党在全民族团结抗4.教师讲述：引导学生阅读教材，结合所学内客完成下列表格。从历次侵华战争的结果对比中，得出结论：中国抗日战争的胜利，是中国近代以来反抗5.教师强调：中国抗日战争是近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。它促进了中华民族的觉醒，为中国共产竞带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场.对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国一系列胜利.及时召开的中共七大为夺取抗战的胜利和实现战后光明的前途准备了条件。在世界反法西斯力量的沉重打击下，尤其是中国人民的英勇抗战争的胜利和世界反法西斯战争的胜利给了我们很多深刻而重要的启示，那就3、知识与技能：了解和探究中国解放战争胜利的原因4、过程与方法：将本课所学内容与之前学习的内容进行有机结合，引导学生从多角度分析抗日战争胜利的原因；将解放战争和之前学习的列强侵华战争进行对比，引导学生讨论解放战争料材：解放战争时期，解放区老百姓高呼的口号“前方打老蒋，后方挖蒋“挖蒋根”是指解放区土地改革。原因：为了废除封建土地所有制，满足①使解放区广大农民翻身做了主人；②充分调动了农民的生产积极性和革命积极性；③为解放战争的胜利提供了稳固的后方，奠定了解放战争胜利的群的生命财产安全；③为解放战争其他战场的作战提④国统区统治危机进一步加深，解放区土地改革完成，后方更加巩固，广大农（6）解放军为什么能用和平的方式解放北平呢？这种和平原因：①平津战役制定了正确的战略方针，使北平城成为一座孤岛，解放军以百万大军层层围住北平，北平守敌完全陷入绝境。②我党对傅作义的积极（1）渡江战役前夕，蒋介石玩弄了一个什么阴谋？蒋介石的这次“求和”（分析主要原因即战争的正义性和人民群众的支教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史师：近代的中国，由于战争的不断爆发，使中国遭受战争之苦。饱尝了战争之苦的中国人民终于盼来了胜利.此时此刻他们最最希望的，最最渴望的是什过渡：不再打仗，幸福生活，建立一个人民当家作主的国家，新的国家是一个怎样的国家，又需要哪些准备工作呢，这节课…)常支持革命，可以说中国革命成功，离不开各党派的支持和帮助，于是中国共三、知道国旗、国微、及国歌知识（1）国旗：样子、象征意义、国旗故事国旗样子：红色的方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五象征意义：红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个在上海现代经济通讯社工作的青年曾联松，看到启事后，设计了一面国旗，他的定稿是：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星里含镰刀斧头，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。这幅图案寄到了北京。筹备会从许多国旗方案中，注意到了曾联松的图案，后来将大五星中的（2）国徽：样子、象征意样子：中央是国旗下的穗了我们国家的性质，标志着中国人民自椅适运动以来的亲民主义革命斗争的胜利和工人阶级领导以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。数十年来；这首歌在人民群众中产生了深远的影响，对激发我国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。因此，在1949年总结：国旗、国歌、国徽都是祖国的象征，热爱、尊重国旗、国歌和国徽是爱国主义的具体表现。我们每一个小朋友从小就要树立热爱国旗、国歌、国徽的思想，在这种爱国主义思想的激励下努力学习，顽强拼搏，长大后要报效美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。在这严峻通过影片、图片，讨论，让我们认识到志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up0(”),，)3、万隆会议。提出了“求同存异”的方针，体现出对其他民族都需要从外国进口。国内的工业和农业都经历了从无到有的发展，今天我二、互动交流，工业史上的“第一”1、昨天请大家去查了查资料，了解新中国成立后我们取得的川藏公路第一辆汽车过渡：但是大家要知道，这许多个“第一”发生的基1．对科技创新、科教兴国的学习，使学生感受创新，从2.教师准备：教学媒体、活动评价单课件3、小结：我们的祖国越来越强大了！随着改革开放的深入1.思考：今天，中国工农业发展取得的成就是改中国人的吃饭问题，而且还为解决世界粮食生产问题做出了巨大贡献，袁隆平种变化，要知道中国是一个人口大国，解决十几亿人口的吃饭问题，这是一件1．通过了解人民群众丰富多彩的精神文明创建活动，提人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好？（1.看过了视频，接下来由各个小组与我们分享他观小品，每组表演时，剩下的小组猜测表演的是哪一个核心价值观并在活动评教师引导学生：精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才1.回顾各小组的表演，把其中所有的不良习惯和通过本节课的学习了解到青少儿应积极投身于社会主义精神文明建设的伟77.在每个中国人心中，九一八事变，南京大屠杀都是最