2024年班主任述职报告范例（2篇）

2024年班主任述职报告范例尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在____年，我担任了____年级____班的班主任工作。在校领导的鼎力支持下，我成功地完成了学校赋予的各项任务。在德育教学的道路上，我经历了顺利与挫折，成功与失败，困惑与启迪，体验了教育工作的酸甜苦辣。现就本学期的班主任工作进行如下汇报：一、构建优良的班集体环境构建一个积极向上、勤奋学习、团结和谐的班集体，对于教育教学工作的顺利开展至关重要。特别是在五年级这一特殊阶段，部分学生开始产生“老大哥”心态，对规矩的生活产生厌倦。为此，我着重从以下几个方面进行班集体建设：（一）重视教室文化建设。在新校舍搬迁之际，我组织全班学生共同布置教室，使教室的每一个角落都充满教育内容，富有教育意义。结合班级学生的特点，我制定了班级文明公约，张贴了名人名言，为学生提供行为准则，激发他们的上进心。同时，我设立了评比栏和班级日记，由班长负责记录，以便及时反馈学生情况。（二）强化班干部队伍建设。通过民主投票，我选拔了一支能力强、有影响力的班干部队伍。对于班干部，我积极引导、大胆使用，注重培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各尽其责。此外，我定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，并布置新的工作和任务。由于班干部的积极配合和以身作则，全班学生取得了显著的进步。（三）注重养成教育与传统道德教育的结合。面对学生纪律松懈、不良行为频发的问题，我采取了以下措施：1.加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习与执行。我通过主题班会、演讲会、比赛等多种形式的活动，引导学生深入学习并执行相关规定，严格要求学生佩戴红领巾，并自行检查、督促规范养成的效果。2.注重树立榜样。我深知榜样的力量是无穷的。因此，我要求学生做到的，自己首先要做到。我注重言传身教，以身作则，为学生树立良好的榜样。为此，我组织了多次主题班会，如《安全为天》、《我是懂礼貌的好孩子》、《我希望……》、《要学会学习》、《做学习的小主人》等。同时，我还举办了优生学习经验交流会、说故事比赛、古典诗歌背诵比赛等活动，取得了良好的效果。二、严格要求与尊重并重我深知“严是爱，宠是害，不教不导要变坏”的道理。面对部分调皮、违反纪律、屡教不改的学生，我曾在教育过程中遭遇失败和教训。在反思中，我意识到对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行。既要严格要求，又要给予充分的尊重。这一转变使我在班级管理中取得了显著的成效。三、实施“三位一体”的互促法我深知教育工作需要各种力量的齐抓共管。因此，我积极与学校、社会和家庭建立联系，形成教育的合力。我定期家访或电话联系家长，及时反馈学生情况，取得家长的支持与配合。这一做法收到了良好的效果。总之，班主任工作千头万绪，需要我们不断学习、思考和创新。作为初次担任班主任的教师，我更加需要努力学习、虚心请教、不断钻研，以期在班主任工作中取得新的突破和进展。谢谢大家！述职人：________年____月____日2024年班主任述职报告范例（二）尊敬的领导：您好！经过一个学期的辛勤耕耘，与这些活泼可爱的孩子们共度时光，我深感责任之重大，收获之丰富。在此，我将就本学期的工作进行简要汇报，以期在新学期中进一步推动班级工作的全面进步。一、强化常规教育，奠定坚实基础针对一年级学生初入校园、对规章制度尚不熟悉的情况，我着重加强了常规教育。具体措施包括：1.利用班队会及晨会时间，组织学生深入学习《____一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，明确行为准则，培养良好的学习和生活习惯。2.结合教师节、国庆节、家长开会日和元旦等重大节日，开展主题班团会活动，加强学生的德育教育，培养其爱国主义情感，同时让学生在活动中学会合作、学会生活、学会学习。3.充分利用教室内外的黑板报和墙报等教育阵地，通过“天天学习”、“天天进步”和“我最棒”等栏目，进一步规范学生的行为习惯，增强学生的荣誉感。二、严抓班级纪律，营造良好班风为了营造良好的班风，我采取了以下措施：1.制定一年级____班班规，并设立相应的奖惩制度，使学生自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。2.开展丰富多彩的课间活动，如跳绳、做游戏、唱歌等，既保证学生课间休息的质量，又培养学生的团队精神和集体荣誉感。三、注重卫生管理，创造健康环境我高度重视卫生工作，从班级卫生和个人卫生两个方面入手，确保学生生活在健康、整洁的环境中。具体措施包括：1.设立卫生班长，负责每天上午放学和下午放学后的教室清扫工作，并每节课后进行检查与监督。2.利用晨读时间检查学生的个人卫生情况，对不符合要求的学生给予提醒和纠正。四、培养班干部队伍，实现自主管理我注重班干部队伍的培养和建设，采取班干部轮流制（包括班长和组长），让每个学生都有机会参与班级管理，充分发挥他们的潜能和特长。同时，我也注重对班干部的培训和指导，确保他们能够有效地履行职责。五、关注个体发展，挖掘学生潜能在班级管理中，我注重关注每个学生的个体发展，通过各种活动挖掘学生的潜力和特长。我鼓励学生积极参与各种活动，展示自我、锻炼自我、提高自信心。同时，我也注重培养学生的合作精神和管理能力，让他们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。回顾过去一个学