考点03：对联（解析版）-2024年中考语文考点题型专题复习（湖北专用）

考点3对联1．亚运会期间，为了向外国友人更好地展示西湖美景，组委会工作人员把著名景点的楹联印在了宣传册上。在抄写对联的时候他们发现有些字模糊不清，请你帮他们选出正确的一组字，填入方框内。（

）西湖三潭印月联：上联：如砥湖平，湖镜映天湖有【甲】；下联：似棉柳软，柳荫垂地柳藏【乙】。A．甲：月乙：莺 B．甲：鹅乙：燕C．甲：星乙：蝉 D．甲：日乙：花【答案】A【解析】本题考查对联。拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。一般，上联最后一个字是仄声，下联最后一字是平声。甲处：备选项A中的“月”和D项中的“燕”是仄声；乙处：备选项A中的“莺”、C项中的“蝉”和D项中的“花”是平声。依据“湖镜映天湖有”这一语境分析，再结合“西湖三潭印月”的主题，甲处“月”符合语境；依据“柳荫垂地柳藏”这一语境分析，乙处“莺”符合语境。故选A。2．宋代苏东坡说：“读书万卷始通神。”古往今来，学者没有不热爱读书的。多读书不仅有助于做学问，更可以帮助我们走出自身的狭隘，感受世界的丰富。对联“方尺大小藏尽______千秋事，寸指______容纳天地万物情”就是这个意思。请按照对联的要求，将对联补充完整，正确的一项是（

）上联：方尺大小藏尽______千秋事下联：寸指______容纳天地万物情A.万古深厚 B．万古厚薄 C．古今厚薄 D．古今深厚【答案】C【解析】本题考查对联。对联要求：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。万古：远古；万代；形容经历的年代久远。古今：古代和现今；古代和现代。厚薄：厚与薄的程度。深厚：（感情）很深；（基础）坚固结实。上联“方尺大小”可知，下联可用“寸指厚薄”来对，“大小”是两个方面，“厚薄”是两个方面。“方尺大小”的空间能够“藏尽千秋事”，即小空间蕴含深远历史；下联“天地万物”可知，“天地”是空间宽度，“古今”是时间长度，上联可用“古今千秋”来对。下联内容应与上联相呼应，即“寸指之间”的小空间也能“容纳天地万物情”，即小物也能蕴含宇宙；故选C。3．冬奥开幕恰逢立春，某生想拟写冬奥开幕的对联，下列填补最恰当的一项是（

）上联：薄雪绽初带，京城处处①__________下联：

②__________发新枝，冬奥人人传温情A．①涌暖意

②和风 B．①暖意涌

②风和C．①涌暖意

②风和 D．①暖意涌

②和风【答案】A【解析】本题考查补写对联。第一空：上联末字应为三声或四声。故应为“涌暖意”。第二空：上联中的“薄雪”是一个偏正式名词，故应用“和风”与之相对。故选A。4．小豫希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还需斟酌，请你帮他选出最恰当的一项（

）历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒燥，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好青春征程。最后，让我们一起诵读对联，结束今天的班会！循古，展今，开来；意兴方道，听__________传华夏。正心，立志，__________；风华正茂。看少年意气扬神州！A．伟大先贤

梦想 B．先贤故事

梦想C．伟大先贤

逐梦 D．先贤故事

逐梦【答案】D【解析】本题考查对联。对联要求上下联字数相同，词性相对，内容相关，仄起平收。下联“看少年意气扬神州”中的“少年意气”的结构形式是：两个字的人物名词代词+两个字的名词，结合选项可知“先贤故事”与“少年意气”相对是恰当的；结合上联“开来”可知，这是一个动词，“开拓未来”的意思。因此下联对应的位置也应是动词，结合选项可知，与“开来”相对的应是动词“逐梦”，“追逐梦想”的意思。“梦想”是一个名词；故选D。5．茨威格报道的《伟大的悲剧》，呈现的都是可歌可泣的探险英雄。下面是同学们写的赞颂南极探险的对联，但是有两个字斟酌不定，请你们帮忙做一下决定，应选哪一项（

）上联：众志创奇功，北陲铭睿①下联：冰原②伟业，南极领风流A．①思

②开 B．①智

②开 C．①思

②奇 D．①智

②奇【答案】B【解析】本题考查对联。上联末字应为平声，“思”是一声，“智”是四声。故第一空应用“智”。第二空，上联“创奇功”是动宾短语，下联“伟业”应与“开”组成动宾短语，与“创奇功”相对。故选B。6．一位同学写了一副对联总结这次“母亲河•幸福河”学习活动的感受。①___，从古至今，②___同甘苦；国家战略，③___，万里华夏④___。他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是（

）A．①民族摇篮

②炎黄一脉

③自西向东④共铸就B．①复兴大计

②炎黄一脉

③自西向东④共担当C．①复兴大计

②一脉炎黄

③由上到下④共铸就D．①民族摇篮

②一脉炎黄

③由上到下④共担当【答案】D【解析】本题考查对联。根据对联常识，对联的上下联句式必须一致。偏正结构“民族摇篮”与“国家战略”相对，“由上到下”与“从古至今”相对，偏正结构“一脉炎黄”与“万里华夏”相对，三字词“共担当”与“同甘苦”相对，而“共铸就”的“就”是仄声字，排除。因此，①处应填写“民族摇篮”，②处应填写“一脉炎黄”，③处应填写“由上到下”，④处应填写“共担当”。故选D。7．有同学想用对联概括中国科技工作者的精神，请你帮他把这副对联补充完整，你认为（

）最为恰当。航天添盛事，______，摘星揽月空间站；壮士转鸿钧，神舟驰九霄，______。A．科技续传奇；壮志凌云凯歌奏 B．科技在空间；吐气扬眉中国人C．科技续传奇；吐气扬眉中国人 D．科技耀空间；壮志凌云凯歌奏【答案】C【解析】本题考查对联。C.“科技续传奇”与“神舟驰九霄”结构一致；“续”与“添”词性相对，意思相关；“摘星揽月空间站”与“吐气扬眉中国人”结构一致，“空间站”与“中国人”词性相对，且“人”作为下联的尾字，符合“仄起平收”原则；所以，上联是：航天添盛事，科技续传奇，摘星揽月空间站；下联是：壮士转鸿钧，神舟驰九霄，吐气扬眉中国人；故选C。8．请赏读以下书法对联作品，按照字体一致，和谐美观的原则，在对联“□”处填写一个合适的“为”字。以下选项中正确的一项是（

）

A．

B．

C．

D．

【答案】B【解析】本题考查字体特点辨析。观察所给书法特点，字体工整清晰，而且飞洒活泼，是行书，且为繁体字；A.字形结构平衡对称，整齐安定，是隶书；B.工整清晰，飞洒活泼，是行书，且为繁体字；C.工整清晰，飞洒活泼，是行书，且为简体字；D.字体比较方正，而且规矩严整，是楷书；故选B。9．京剧艺术流派繁多，异彩纷呈。每一个流派都具有自己的特点和经典的曲目。请你根据以下信息补全下列两幅对联，正确的一项是（

）1921年8月为救赈湖南水灾梅兰芳、杨小楼演过一次义务戏，各报刊登小启，其中一则对联是：听月下一曲①，吹落九天②；分瓶中几枝③，洒成万户④。这副对联中嵌有“梅、杨”二字，既点明了演出之人，又传达出了演出目的与赞赏之意。梅兰芳最擅演的是“旦”，他的唱腔旋律优美，细腻婉转，人们听后感觉如同“珠玉落玉盘”。此联文辞凝练、含蓄。A.①梅花

②珠玉

③杨柳

④琼浆 B．①杨柳②珠玉③梅花④琼浆C．①梅花

②琼浆

③杨柳

④珠玉 D．①杨柳②琼浆③梅花④珠玉【答案】A【解析】本题考查对联运用。根据题目提示，明确内容要求是“既点明了演出之人，又传达出了演出目的与赞赏之意”。演出之人是“梅兰芳、杨小楼”，所以上联“梅花”对下联“杨柳”(杨楼谐音)；梅兰芳最擅演的是“旦”，他的唱腔旋律优美，细腻婉转，人们听后感觉如同“珠玉落玉盘”，所以梅兰芳的演唱是“吹落九天珠玉”，下联根据“洒”这一字眼，最好对“琼浆”；故选A。10．请帮助整理“南宋官窑博物馆”对联的同学，在横线处选择恰当的选项（

）上联：明月千年，炼就冰纹玉骨。下联：纤云数缕，成蟹爪梅花。【注】南宋官窑有蟹爪纹、梅花纹开片。A．只 B．织 C．炽 D．枳【答案】B【解析】本题考查对联。上联中“炼就”是动词，意思是历经磨炼方取得成就之意，官窑瓷器制作时将瓷胎经过约1天的高温灼烧的过程，“炼就”这个词体现了南宋官窑瓷器烧制的困难。下联需选用动词，“缕”指线状物，此处应用“织成”表现瓷釉上的蟹爪梅花像是用“纤云”织成的，生动体现了南宋官窑瓷器花纹的精美。故选B。11．下面是同学们写的对联，你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是（

）上联：品百家文墨，①，笔端可见风景下联：读万卷诗书，修身启智，阁中自有②A．①诗情画意

②天地 B．①诗情画意

②乾坤C．①斟字酌句

②乾坤 D．①斟字酌句

②天地【答案】C【解析】考查拟写对联。第一空：与下联中的“修身启智”相对。“修身”与“启智”是动宾式的动词，故应对：斟字酌句。“诗情画意”中的“诗情”与“画意”是偏正式结构名词。第二空：下联末字应为一声或二声。故应对：乾坤。“天地”的“地”是四声。故选C。12．阅读下列材料，完成题目。北京时间2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员翟志刚、王亚平、叶光富身体状态良好，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。下面是一位同学收看实况后拟写的一副对联。在横线处填入词语，最恰当的一项是（

）①，神舟告别神州，五洲惊叹齐凝目；三人入舱，勇士完成勇事，四月荣归②。A．①一飞冲天

②再举杯 B．①一箭腾空

②再举杯C．①一飞冲天

②同欢庆 D．①一箭腾空

②同欢庆【答案】B【解析】本题考查对联的拟写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联的①与“三人入舱”对应，“三人入舱”是一个主谓短语，“一飞冲天”是一个动补短语，“一箭腾空”是一个主谓短语；故填：一箭腾空；下联的②末字应“平收”，是一声或二声，“杯”是一声，“庆”是四声；故填：再举杯。故选B。13．下面是一副不完整的对联，请你在①②处填入词语使之完整，最恰当的一项是（

）上联：爆竹声中听到隆隆①下联：梅花香里迎来②_____春潮①惊雷②滚滚 B．①惊雷②汹涌 C．①战鼓②汹涌D．①战鼓②滚滚【答案】D【解析】本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。本题，从平仄相对、仄起平收来看，“战鼓（gǔ）”对“春潮（cháo）”；从“爆竹声”“隆隆”看，“战鼓”也比“惊雷”更搭配；从词类相当、对仗工整来看，“滚滚”对“隆隆”。故选D。14．主持稿以一副对联结束，请选择最合适的选项，将对联补充完整（

）神州河山皆秀丽，华夏儿女更风流。A．承前启后

薪火相传 B．继往开来

薪火相传C．承前启后

继往开来 D．继往开来

承前启后【答案】C【解析】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。第一空：承前启后：承接前面的，引出后面的；继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路；结合语境，“承前启后”与“继往开来”均为并列短语，形容神州河山，应使用：承前启后；第二空：所填词语应为并列短语，“薪火相传”为主谓短语，“继往开来”为并列短语，故应用：继往开来；故选C。15．结束语：历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段云端学习征程。最后，让我们一起诵读对联，结束今天的班会！上联：循古，展今，开来；意兴方遒，听传华夏。下联：正心，立志，；风华正茂，看少年意气扬神州！班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（

）A．伟大先贤

梦想 B．先贤故事

逐梦C．伟大先贤

逐梦 D．先贤故事

梦想【答案】B【解析】本题考查对联。第一空：下联与之相对的“少年”和“意气”都是名词，应用“先贤故事”，“先贤”与“故事”都是名词。第二空：上联与之相对的“开来”是动词，“开拓未来”的意思。应用“逐梦”，“追逐梦想”的意思。“梦想”是一个名词。故选B。16．小明同学的爷爷要过七十大寿，他决定写一副对联作为寿礼送给爷爷，但是只想出了上联：一家欢乐庆长寿。请你选出适合作为下联的项（）A．人如松柏长青 B．七旬安康祝古稀C．七十耳顺贺新春 D．寿比南山不老松【答案】B【解析】本题考查对联。A.字数与上联不一致；B.适合，“一家欢乐”是主谓短语，对“七旬安康”；“庆长寿”是动宾短语，对“祝古稀”C.“贺新春”与祝寿的语境不符；D.“寿比南山不老松”的词性与上联不对应；故选B。17．福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：“一弹流水一弹月”，下面最适合作为下联的一句是（

）A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚【答案】A【解析】本题考查对联。对联一定要对仗工整，对仗就要词性相同。根据上联“一弹流水一弹月”可知，词性分别为：数词、动词、名词、数词、动词、名词；“一弹”出现两次，下联也应相对应；A.根据“半入江风半入云”可知，“一弹流水”对“半入江风”，“一弹月”对“半入云”；B.根据“一味清凉上月时”可知，“一”字重字；不符合对联的特点；C.“万梅花”和“一弹月”对仗不工整；D.“妩媚”是形容词，“春妩媚”与“一弹月”对仗不工整；故选A。18．一游客游览北京颐和园月波楼，看到门楼左边写着“一径竹阴云满地”，右边被花遮挡了，下面能与上联相配成一副对联的是（

）A．半帘花影月笼纱 B．万树梅花月如水C．四面荷香花伴柳 D．一城山色半城湖【答案】A【解析】本题考查对联。对联要求上下联字数相同、词性相对、仄起平收、内容相关等。根据“仄起平落”原则，下联尾字应为平音，“水““柳”都是仄音，排除BC项；根据“词性相对“原则，“云满地”可对“月笼纱”，都是名词+动词+名词，而“半城湖”是数量词+名词，排除D；综合分析，只有A项符合要求；故选A。19．老龙河上一座座大桥旧貌换新颜，小明为此写了一副对联，请选择排序正确的一项（

）①碧波长虹②绽光彩③显雄风④促经济共赢⑤创繁荣同享⑥龙河玉带A．上联①⑥③下联②⑤④ B．上联②③⑥下联①④⑤C．上联①③⑤下联②④⑥ D．上联⑥③⑤下联①②④【答案】D【解析】本题考查对语言文字的运用能力。先将这六个短语根据结构分成三组。①“碧波长虹”和⑥“龙河玉带”都是并列短语，语意相关，为一组；②“绽光彩”和③“显雄风”是动宾短语，表具体形态，为一组；④“促经济共赢”和⑤“创繁荣同享”是动宾短语，为一组。根据语义可组成两联，“龙河玉带显雄风创繁荣同享”与“碧波长虹绽光彩促经济共赢”。然后结合对联平仄的要求，上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平，即仄起平收的原则（普通话中，阴平、阳平为平，上声、去声为仄；换言之，一、二声是平，三、四声是仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。）可知，上联为“龙河玉带显雄风创繁荣同享”，下联为“碧波长虹绽光彩促经济共赢”，所以正确的排序为：上联⑥③⑤下联①②④；故选D。20．对联是传统文化中很有趣味的语言形式，尾字讲究平仄，上下联讲究字数相等、结构相同、意境相似或相反。下列对联中，不够严谨的一项是（

）A．文涵万古江山意道续千年丝竹处B．中暑最宜淡竹叶伤寒尤妙小柴胡C．辽海月明闻鹤语沧江云卧有龙吟D．厚朴继承神农药从容配制仲景方【答案】A【解析】本题考查对联。A.有误，“江山意”与“丝竹处”不搭配，“意”“处”都是仄声，不符合“仄起平落”的要求。故选A。21．有人拟了一副对联，上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，上联为“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的下联合适的一项是（

）A．路见不平，鲁提辖拳打镇关西 B．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙C．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊 D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲【答案】C【解析】本题考查学生对对联知识的掌握。“降妖伏魔”是并列词语组成，正好对“惩凶除恶”，而且两个词的词性也一样；“扬威”对“聚义”，都是动词；“取经路”正好和“梁山泊”相对，都是指的某个地方。故选C。22．在“我为亚运写对联”活动中，小武写了上联“西子风情，大幕拉开惊四海”，对下联确定不下。请帮小武从下面备选下联中选出最合适的一项（

）A．威震体坛，亚运争光昌国运 B．中华儿女，一路拼搏捷报传C．情满杭州，体坛欢唱和谐曲 D．亚洲健将，英姿绽放耀千秋【答案】D【解析】本题考查拟写对联。D.对联的基本要求是：字数相等；词性相对；内容相关。需要注意，上联的最后一个字的声调是仄音（三声或四声），下联的最后一个字的声调是平音（一声或二声）。“西子风情”属于偏正短语，与此相对的是“中华儿女”“亚洲健将”；“大幕拉开”属于主谓短语，与此相对的只有“英姿绽放”；“秋”是平音（一声）。故选D。23．对联种类、用途繁多，春节要到了，下面对联适合春节张贴的是（

）A．上联：迎春迎喜迎富贵

下联：接财接福接平安B．上联：万家千户包粽子

下联：敲锣打鼓赛龙舟C．上联：步步登高开视野

下联：年年有度喜重阳D．上联：一逢喜事精神爽

下联：月到中秋光辉增【答案】A【解析】本题考查对联赏析。A.上联中有“迎春”“喜”，下联有“接平安”，可知与春节有关，适合春节张贴；B.上联有“包粽子”，下联有“赛龙舟”，可知与端午节有关，不适合春节张贴；C.下联中有“重阳”一词，可知与重阳节有关，不适合春节张贴；D.下联中有“中秋”一词，可知与中秋节有关，不适合春节张贴；故选A。24．“家风”是给世代家族成员树立的价值准则。民间有许多关于家风的对联，现有一副关于家风的对联，上联是“唯诚唯信行世事”，请选出作为其下联最恰当的一项（

）A．德勤孝义传家宝 B．克俭克勤践家风C．唯读唯耕行正路 D．严于律己振家风【答案】B【解析】本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，AC中“宝”“路”为仄声，不能作为下联；B“克俭克勤”与“唯诚唯信”相对，同属并列短语；“践家风”对“行世事”，同属动宾短语；D项“严于律己”是动补短语。故选B。25．图书馆门口的三幅对联只张贴了一半，请你帮忙来选出另一半。下列选项中最恰当的一项是（

）（1）

（2）

（3）A．（1）胸中藏华章（2）学海要遨游（3）欲知中外事B．（1）胸中藏华章（2）乾坤任纵横（3）纵览天下事C．（1）书中天地大（2）学海要遨游（3）欲知中外事D．（1）书中天地大（2）乾坤任纵横（3）纵览天下事【答案】C【解析】本题考查对联。根据对联“字数相等，断句一致”“词性相对，位置相同”的特点，进行判断。对联（1）上联“笔下日月长”结构划分为“二二一”，是“名词+名词+形容词”结构；分析各项的下联：“学海要遨游”结构划分为“二一二”，是“名词+动词+动词”；“书中天地大”结构划分为“二二一”，是“名词+名词+形容词”；“欲知中外事”结构划分为“二二一”，是“动词+名词+名词”。据此可知（1）对应的下联应是C或D。然后我们再分析C项后面两个下联，看是否与上联相对。对联（2）下联“书林须漫步”是“二一二”结构，分别是“名词+动词+动词”，与“学每要遨游”结构一致；对联（3）上联“须读古今事”为“二二一”结构，分别是“动词+名词+名词”，与“欲知中外事”结构一致。故选C。26．杭州名胜古迹众多，是古今文人雅士的聚集之地。小语看到湖边的亚运宣传标语，饶有兴致地写起了对联，请你顺着小语的思路选出下联。最恰当的一项是（

）上联：西湖潋滟，看炎黄子孙迎亚运下联：_______，________________A．钱塘奔腾，观华夏儿女创奇迹 B．千年灵隐，四栏花药静风幡C．断桥绵延，待中华健儿续传奇 D．苏堤连绵，赏绿杨阴里春色【答案】C【解析】本题考查对联。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。下联末字应为一声或二声。“迹”和“色”是四声，故排除A和D。上联“西湖潋滟”是一个主谓短语，“千年灵隐”是一个偏正短语，并且“千年灵隐，四栏花药静风幡”与亚运会无关，排除B；“西湖潋滟”对“断桥绵延”，均为主谓短语；“看炎黄子孙”对“待中华健儿”，均为四字动宾短语；“迎亚运”对“续传奇”，均为三字动宾短语。且上下联意义相关，符合亚运会主题；故选C。27．阅读对一个人的重要性不言而喻，为此，学校设立专门的阅读课，让同学们走进图书馆的文史阅览室，自由阅读喜欢的图书，同学们收获颇丰。为表达谢意，大家要送一副对联给文史阅览室，请你根据上联选出相应的下联是（

）上联：馆藏万卷益君智下联：_______________万卷书中寻妙语 B．奋飞还得读良书 C．史证千年清吾心 D．万卷书中好句【答案】C【解析】本题考查对联。C.根据上联“馆藏万卷益君智”可知，上联的意思是所收藏的万卷图书能够增加您的智慧，“馆藏万卷”是主谓短语，与“史证千年”相对，“史证千年”意思是记载的千年历史证据，“益”和“清”都是动词，“君智”与“吾心”相对，所以下联的意思是图书记载的千年历史可以让我们心思清楚；故选C。28．为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，选配下联，最恰当的一项是（

）上联：四季美景养灵性

下联：

A．满园书香育英才 B．一片真情爱祖国C．播撒知识创未来 D．十载寒窗读书声【答案】A【解析】本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。首先明确对联主题为“我爱校园”，接着分析上联，“四季美景养灵性”是由四字偏正短语+三字动宾短语组合而成。A.“满园书香”对“四季美景”，“育英才”对“养灵性”，对仗工整，平仄相对，符合“我爱校园”主题；B.“一片真情爱祖国”为爱国主题，不适合“我爱校园”主题；C.“播撒知识”为动宾短语，与偏正短语“四季美景”不能工整对仗；D.“读书声”为偏正短语，与动宾短语“养灵性”不能工整对仗；故选A。29．文学社准备在墙上配一副对联，社长写好了上联“文苑古风存，每见华章流对韵”，三位组员各自对了下联，请你挑选最合适的一个（

）A．万卷海螺吟，常现美篇见读者B．海螺春色涌，更开新圃育联花C．万卷潜心读，应有情理放声吟。【答案】B【解析】本题考查对联。对联应符合：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。分析所给上联词性和结构：文苑（名词）古风（名词）存（动词），每（副词）见（动词）华章（名词）流（动词）对韵（名词）；A.万卷（数量词）海螺（名词）吟（动词），常（副词）现（动词）美篇（名词）见（动词）读者（名词），“万卷”和“文苑”词性不对应，且作为下联尾字“者”不符合“平收”；B.海螺（名词）春色（名词）涌（动词），更（副词）开（动词）新圃（名词）育（动词）联花（名词），与上联词性一一相对，结构相同，符合对联要求；C.万卷（数量词）潜心（形容词）读（动词），应（副词）有（动词）情理（名词）放声（形容词）吟（动词），“万卷”和“文苑”，“潜心”和“古风”词性不对应，“放声吟”和“流对韵”词性结构都不同；故选B。30．学习了杜甫的《望岳》，小辉想用一副对联表达学习体会，下列对联中最适合的一项是（

）A．旭日东升云消雾散群山合抱石怪松奇 B．五岳独尊观胜景群山挺秀揽云霓C．千年积雪万年松直上人间第一峰 D．北望神州，擎天四岳皆吾友南来胜景，播誉千秋是此山【答案】B【解析】本题考查诗歌理解及对联相关知识。题干提到《望岳》，因为《望岳》讲的是泰山，所以可以确定对联内容要和“泰山”有关。A.“旭日东升云消雾散，群山合抱石怪松奇”说的是黄山，因为黄山的特点是奇山、怪石、奇松、云海；B.“五岳独尊观胜景，群山挺秀揽云霓”说的是泰山，因为泰山一直有“五岳独尊”的美誉；C.“干年积雪万年松，直上人间第一峰”说的是长白山，因为长白山素有“干年积雪万年松，直上人间第一峰”的美誉；D.“北望神州，擎天四岳皆吾友；南来胜景，播誉千秋是此山”说的是南岳衡山；故选B。31．徐州燕子楼的对联如下，选填上下联顺序恰当的一项（

）催花雨小，_______________________，_______________________；丝管声中，_______________________，_______________________。①著柳风柔②秋千影里③灯痕犹自记高楼④金盏十分须尽意A．①④②③B．②④①③ C．①③②④ D．②③①④【答案】A【解析】本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。“催花雨小”与“著柳风柔”句式相同，均为动词+两字名词+形容词；“丝管声中”与“秋千影里”句式一致；再根据“仄起平收”可知，上联为：催花雨小，著柳风柔，金盏十分须尽意；下联为：丝管声中，秋千影里，灯痕犹自记高楼。上联重在写景，下联写音乐声中设宴饮酒。故选A。32．读完《从百草园到三味书屋》，有同学自拟了一副对联来表达对文章的理解和感悟。请选出最符合上联内容的下联。（

）上联：百草乐园，记录童年趣事下联：_____A．三味书屋，开启人生航路B．三味书屋，指引学习方向C．三味书屋，品咂历史知识D．三味书屋，打开知识大门【答案】D【解析】本题考查对联。由“百草乐园，记录童年趣事”可知，下联相对应的结构应为：地名＋动宾短语。下联内容，根据文章内容来确定，《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。而三味书屋叙述了鲁迅在书塾接受教育的经历，再结合对联要求要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；“门”读二声，是平声字，所以“三味书屋，打开知识大门”更恰当；故选D。33．王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动，小郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，请你结合对联知识帮他选择准确的一项（

）上联：山为锦屏何须画

下联：A．水作琴声不用乐 B．水作琴声何须弹 C．水作琴声不用弦 D．水作琴声曲悠扬【答案】C【解析】本题考查对联。对联基本要求：上下联字数相等，结构相同，词性相对，内容相关，对仗工整，仄起平收。纵观四个选项，差别在于最后三个字的选用。“何须弹”与上联用字重复，要排除；“不用乐”不符合仄起平收，要排除；“曲悠扬”与上联结构不符，要排除；“不用弦”，结构与“何须画”一致，符合仄起平收要求，内容上也非常契合，水作琴声，曲已成调，自然不用琴弦；故选C。34．袅袅茶香，沁润着中华儿女的文化自信。好友要为茶楼拟一幅对联，上联是“春满壶中留客醉”，请你选出作为下联最恰当的一项（

）A．茶余喜谈致富事 B．杯有淡茶君子交 C．茶香座上待君来 D．竹院浮香荡文思【答案】C【解析】本题考查对联的拟写。对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。上联“春满壶中留客醉”中，“春满壶中”是一个修饰短语，修饰“留客醉”，“春满”是主语“春”的形容词性质的补语，描述“春”的状态；“壶中”是动作“留”的地点状语；“留”是动词，表示动作；“客”是动作的承受者，即宾语；“醉”是形容词，作宾语补语，修饰宾语“客”。根据“茶香座上待君来”的分析，在选项中，“茶香座上待君来”与上联最为符合。“茶香”是主语，描述茶的香味；“座上”是动作“待”的地点状语；“待”是动词，表示动作；“君”是动作的承受者，即宾语；“来”是动词，表示动作的方向，即“待君来”；故选C。35．宁波天一阁西大门内侧有一对联，上联“好事流芳千古”，请选择你认为对仗最工整的下联是（

）A．良书播惠九州 B．孝行名扬四海 C．英雄歌颂万代 D．读书随处净土【答案】A【解析】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联“好事流芳千古”中的“好事”为“形容词＋名词”的形式，为偏正短语；“流芳千古”为动宾短语；末字“古”为三声，为仄声；A.“良书”为“形容词＋名词”的形式，为偏正短语，“播惠九州”为动宾短语；末字“州”为一声，为平声；结构与上联相对，符合“仄起平收”原则；B.末字“海”为三声，为仄声，不符合“仄起平收”的原则；故排除；C.末字“代”为四声，为仄声，不符合“仄起平收”的原则；故排除；D.“读书”为动宾短语，与“好事”结构不对应；末字“土”为三声，为仄声，不符合“仄起平收”的原则；故排除；故选A。36．我国力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，为此，工作人员将下面对联张贴在醒目位置，用以倡导低碳生活，填入横线处最恰当的一项是（

）上联：唱响节能，擦亮蓝天，秀丽风景披锦衣

下联：铺开新绿，唤来低碳，________A．家园魅力新气象 B．魅力家园换新颜 C．魅力家园新气象 D．家园魅力换新颜【答案】B【解析】本题考查对联。对联要求词性相对，结构相称。根据上联“秀丽风景披锦衣”可知，“披锦衣”和“换新颜”都是动宾短语，而“新气象”是偏正短语；“秀丽风景”和“魅力家园”都是偏正短语，且“秀丽”和“魅力”都是形容词，词性相对。所以，下联应选：魅力家园换新颜故选B。37．下面是一位同学介绍中轴线的展板文字，文中对联横线处所填内容还需斟酌，结合语境选择最恰当的一组（）古代北京城市建设中最突出的成就，是北京以宫城为中心的向心式格局和自永定门到钟楼长7.8公里的城市中轴线，这是世界城市建设历史上最杰出的城市设计范例之一。从元朝出现设计雏形，再到今日，已经有八百年的历史了。中国建筑大师梁思成曾赞美这条中轴线是“一根长达八公里，全世界最长，也最伟大的南北中轴线穿过全城。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生；前后起伏、左右对称的体形或空间的分配都是以这中轴线为依据的；