2024年班级德育工作总结范文（3篇）

第3页共3页2024年班级德育工作总结范文在本学期中，我担任二年级四班的班主任，班级共有____名学生，其中包括____名男生和____名女生。在学校的统一指导、领导下，以及全体同学的共同努力和任课教师的全力支持与配合下，我们班级紧密围绕学校工作计划，秉持“以学生为本，德育优先”的原则，以落实《校规》和培养学生的____个良好行为习惯为工作重心，积极推进博雅教育“七大行动”，并不断加强校园文化建设。我们组织并开展了多样化的德育和少先队活动，确保各项工作的顺利进行，安全、学习、行为规范等方面均取得了显著的成效。以下是本学期工作的一些总结：1、持续强化班级管理本学期，二年级四班与三班继续保持合班教学模式，学生们已逐渐适应，从最初的陌生和紧张过渡到熟悉和放松。然而，一些学生在走廊内追逐嬉戏，大声喧哗等行为成为新的挑战。对此，我在班会课上讲解了学校倡导的“____个好习惯”，旨在培养学生的良好学习习惯、卫生习惯、行为习惯和礼仪习惯，以塑造自我管理的能力。同时，我们明确了班级纪律规定、卫生评价标准和要求。经过一学期的努力，学生的行为和学习习惯有了显著的进步。2、培养学生的主人翁精神一个学生具备主人翁意识，会更积极主动地为班级贡献力量，维护班级荣誉。因此，我避免独断专行，鼓励学生积极参与决策，为他们创造一定的自由度，让每个人都能在班级管理中发挥作用。通过培养学生的积极参与意识和主人翁精神，充分激发每个学生的潜能。本学期，我们的学生积极参与学校各项活动，集体荣誉感显著增强。例如，____月下旬举行的二年级春季运动会中，我们的“春种秋收”活动荣获第一名，这是继“赶猪”比赛夺冠后的又一佳绩。孩子们的喜悦和团队精神让我深感骄傲！3、激励活动，增强学生的自信心每个孩子都有独特的优点，我们需要做的是发现并赏识这些闪光点。因此，无论是学生捡到红领巾，还是他们生日时，我都会组织庆祝活动。当孩子们取得好成绩时，我会让他们分享成功的心得、经验以及未来的规划。通过这些活动，让每个孩子都能体验到成功的喜悦，绽放自信的笑容。4、培养有领导能力的班干部班干部在班级管理中起着至关重要的作用。我制定班级管理制度，对学生的各方面表现提出严格要求，培养出一支团结协作、积极向上的班干部队伍。尤其在两个班级合并后，小班干部在监督学生习惯、维护班级秩序方面发挥了重要作用。现在，学生们都能在走廊内保持安静，不打扰周围办公的校领导，这都得益于班干部的辛勤工作。总之，本学期我们通过持续的管理、激励和培养，使班级氛围更加和谐，学生的自我管理能力和团队精神得到了显著提升。未来，我将继续努力，为学生的全面发展创造更好的环境。2024年班级德育工作总结范文（二）校园文化，作为凝聚高品位精神风貌的重要载体，其核心在于构建与提升。一、加速“书香校园”建设步伐，旨在通过营造优雅的环境氛围与高雅的文化气息，赋予师生奋进向上的动力。学校积极发挥环境育人的功能，致力于打造一个“时刻受教育，处处受熏陶”的德育环境。为此，我们配备了完善的教育阵地，如宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等，并长期坚持开展升旗仪式及每日广播站定时播音，同时，“操前讲话”已成为我校的特色活动之一。这些活动充分体现了全员参与性、素质教育的目的以及教育形式的多样性，有效促进了学生情操的陶冶、人格的健全，以及实践能力和创新精神的提升。二、在加强学生思想道德教育和养成教育方面，我们采取了以下措施：1.丰富多彩的德育活动促进了养成教育的深入实施。我们组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《茅山中心小学学生在校一日常规》，并坚持每日十分钟的养成序列教育。同时，还深入开展了文明礼仪、法制、安全等多方面的教育。2.班级文化建设得到显著加强。我们鼓励班主任积极思考，强化班级制度建设、班风学风建设，营造积极向上的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色及“文明班级”。各班学习园地布置精美，中队角规范实用且富有教育意义，中队活动及好人好事均有详细记录。3.针对后进生的教育与转化工作，德育处要求各班制定具体计划并采取措施，及时了解掌握相关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。4.我们还成功举办了普及小康知识的学习宣传活动，包括主题中队活动、黑板报展示及广播站宣传等，确保小康知识真正进入课堂。此外，少先队还组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，将小康知识带入家庭，增强了师生的荣誉感、自豪感和责任感，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感，树立了为实现全面建设小康社会而努力的远大理想。三、在德育教学工作计划的制定与实施过程中，我们不断拓宽德育渠道，充分发挥“学校、家庭、社会”三结合的教育优势。具体做法包括：1.办好家长学校，加强家校联系。我们定期召开家长会，通过讲座、随堂听课等形式丰富家长学校活动，家长参与率极高。同时，我们还通过电话联系、家访等方式与家长保持经常性沟通，充分利用教育资源推进家校合作，提高家教水平。2.注重寓教育于活动之中。我们组织了一系列主题活动如“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等读书教育活动；定期组织学生观看教育片；布置宣传橱窗让学生了解国际、国内及校园大事；开办家长学校及召开家长会努力营造学校、家庭、社会共同教育的良好氛围。3.高度重视家庭教育工作。我们成立了家长委员会和家长学校并定期开展活动使学校教育和家庭教育保持步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和期望引导家长与学校密切配合用正确的方法教育好孩子提高家庭教育效果转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。四、针对存在的问题如全员育人方面教师重视程度有待提高、家长对学生教育理念有待更新以及需更加注重学生心理健康教育等我们将采取以下措施加以改进：1.进一步加强师德建设突出全员育人观念充分发挥全体教师的育人作用实现服务育人教书育人的全方位育人观。2.加强德育科研探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作进一步提升教育管理水平将研究成果及时应用到学校教育工作中去。3.继续抓好班主任“老青帮带”工作营造良好的教育氛围树立全体教师皆为班主任的教育管理思想使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发不断更新观念努力使德育工作迈上新的台阶。展望未来我们将继续结合我校德育工作的新情况、新问题以及少年儿童的年龄特点加强教育理论的学习不断提高教师的科研意识为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。2024年班级德育工作总结范文（三）本学期，我遵循我校德育工作的指导原则，结合班级具体状况，多角度地开展了德育工作，取得了一定的成效。1.促进活动开展，提升班级向心力接手班级之初，我发现班级凝聚力不足，存在个体主义现象。对此，我搜集大量资料，引导学生进行关于增强班级凝聚力的讨论，阐述“人定胜天，参与为重”的理念，并分享励志故事，以激发学生的责任感和学习热情，帮助他们建立自信心。同时，我要求学生从日常小事做起，培养良好的行为习惯。通过持续的鼓励和赏识，学生的进取精神和自信心显著增强，他们的思想认识有了显著提升。无论在升旗仪式还是集体活动中，学生都能遵守纪律，自觉维护班级形象。2.强化班级常规管理开学之初，我带领学生学习学校规章制度，使学生与学校要求达成共识。基于班级目标，我们制定了详细的班级规定，并鼓励全体学生互相监督。我着重树立遵守纪律的榜样，营造以遵纪为荣、违法为耻的班级风气。在管理中，我一是重视班级荣誉感的培养。二是注重对班干部的指导和支持，定期与他们交谈，鼓励他们在学习、团结同学方面发挥表率作用，同时要求他们严格要求自己，改进工作方法，提高工作能力。三是深入学生群体，与学生保持沟通，及时了解学生的思想、学习和生活状况，以便进行有针对性的教育。四是加强与家长的沟通，通过家长会和家访，以及电话联系，确保家长能在第一时间了解孩子在校表现，共同做好教育工作。3.实施自我管理，培养管理才能为了形成班级管理的合力，我让每位学生都参与管理任务，通过服务同学、锻炼自我、展示自我、提升自我，构建自我管理机制。我们对花圃、清洁区和功能室的管理实行个人承包、小组长监督制度，每周进行总结评价，对表现出色的个人和小组给予“笑脸”奖励。在纪律管理上，我们采用小组长负责、班长监督的方式，强调自我约束，每日总结评估。对于损害班级荣誉的行为，除了我会进行个别谈话外，班级同学也会进行批评，防止类似事件再次发生。在学习上，我们开展竞赛，连续三次作业优秀的同学会得到“笑脸”奖励。我