2024年读书月活动工作总结范文（二篇）

第2页共2页2024年读书月活动工作总结范文为深入贯彻“全民读书月”活动精神，进一步激发我校学生读书兴趣，引导学生培养品德、激发志向、启迪智慧、了解历史，并提升其综合素质，我们致力于培养学生形成热爱阅读、擅长阅读、乐于阅读及选择优质读物的良好习惯。同时，我们也致力于丰富校园文化的人文内涵，强化学生的思想道德建设，共同营造书香四溢、格调高雅、文明向上的校园文化氛围。依据沈北新区教育局的指示精神，我校自____月____日至____月____日，在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活动，现将活动总结如下：一、活动主题与重点本次读书月活动以“阅读、提升、和谐”为主题，聚焦于传承文明礼仪与构建书香校园。我们组织全校师生积极参与，通过多样化的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。二、“六个一”活动实施情况在活动期间，我校成功开展了“六个一”活动，包括每人阅读一本好书、撰写一篇读书心得、观看一次读书节目、参与一项主题活动、制作一期板报以及进行一次广播宣传。此外，我们还组织了图书捐赠活动，共收集到师生捐赠的图书130本。三、“知沈北、爱家乡”知识竞赛为响应“全民读书月”活动号召，我校于____月____日成功举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。该竞赛围绕沈北新区的历史文化、党史以及改革开放以来的辉煌成就展开，吸引了全乡6所学校的____名选手参与。通过竞赛，学生们不仅增长了知识，还加深了对新区和家乡的了解，进一步激发了他们的爱国爱乡之情。四、学生作文大赛在____月____日，全乡6所学校选拔出的____名优秀选手在中心小学参加了读书作文比赛。本次作文比赛以《读书真好》和《我的读书故事》为题，旨在引导学生分享阅读体验与感悟。最终，中心小学的杨雨欣同学脱颖而出，将代表我校参加沈北新区中小学生作文大赛。五、重点推荐书目《弟子规》在读书月活动中，我校特别推荐了国学经典《弟子规》作为学生必读书目。我们充分利用《弟子规》校本教材，每周安排一课时进行专门学习。通过以学生为主体、实践为主线的教学方式，我们旨在引导学生深入体会《弟子规》中的智慧精髓，促进其养成教育的进一步提升。同时，我们也希望学生能够感受到中华五千年文明的深厚底蕴。六、青年教师读书征文大赛为提升青年教师的专业素养与文化修养，我校团委积极组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。通过参与此次大赛，青年教师们不仅展示了自己的阅读成果与写作才华，还进一步增强了服务新区、贡献社会的责任感与使命感。2024年读书月活动工作总结范文（二）为响应学校读书月活动，我们班级确定了"我读书，我成长"的主题，以激发学生的阅读热情，打造书香班级，促进良好的阅读习惯。以下是活动总结：一、启动主题活动，确立活动方向。1、我们认真听取了升旗仪式中学校的倡议，全体师生共同参与学校读书月活动。2、引导学生根据自身情况制定个人读书计划，确保活动的个性化和可行性。3、在班会期间，我们举办了"好书推荐会"，选出了《爱的教育》、《青铜葵花》、《窗边的小豆豆》等受欢迎的书目，并确定《爱的教育》为班级共读书籍，为读书月活动拉开了序幕。二、充分利用时间，塑造阅读习惯。1、自接手班级以来，我们坚持每天至少____分钟的家庭阅读时间，周末则延长至一小时。家长反馈显示，大多数孩子已养成良好的阅读习惯。在本次活动中，我们以《爱的教育》为亲子阅读书目，定期与学生分享读书感悟。2、我们美化教室环境，创建阅读氛围，结合同学们的读书心得，使学生从内心认识到阅读的价值和乐趣。3、利用午读时段，同学们静心聆听学校广播的美文分享，我班也有多篇文章被选中，增强了学生的阅读兴趣和参与感。4、每周二下午的"书友会"，同学们专心研读自选的优质书籍，全班沉浸在知识的海洋中，下课时都感到意犹未尽。三、开展评估活动，共享阅读成果。周末，学生们完成了以《好书伴我成长》为主题的精彩手抄报，从书写、设计到内容，都展现出高水平。我们进行了评选，让学生体验到了成功的喜悦，同时鼓励有能力的学生阅读更多书