三年级数学上册教学教案-第4单元1小树有多少棵（北师大版）

三年级数学上册教学教案第4单元1小树有多少棵（北师大版）一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级数学上册第4单元的《1小树有多少棵》。我们将通过实际情境来学习整数的概念，以及如何进行整数的加法和减法运算。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握整数的加法和减法运算，并且能够将这个知识应用到实际生活中去，解决一些简单的实际问题。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生们掌握整数的加法和减法运算，难点是如何让学生们理解并应用这个运算规则。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我已经准备好了相关的教具和学具，包括黑板、粉笔、教学卡片、练习本等。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个简单的实际情景来引入本节课的学习内容，比如：“在我们的校园里，有5棵小树，我们想要再种3棵小树，请问我们需要准备多少棵小树？”2.例题讲解：我会通过具体的例题来讲解整数的加法和减法运算规则，比如：5+3=8，53=2。3.随堂练习：我会给出一些随堂练习题，让学生们通过实际操作来巩固所学知识，比如：7+4=？，85=？4.小组合作：我会让学生们进行小组合作，共同解决一些实际问题，比如：“假设我们要种10棵小树，已经种了5棵，还需要种多少棵？”六、板书设计我会通过设计简洁明了的板书来帮助学生们理解和记忆整数的加法和减法运算规则。七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我觉得学生们对整数的加法和减法运算有了更深入的理解和掌握。在实际情景的引入和例题的讲解中，学生们能够积极参与，并提出一些问题，说明他们对这个知识点的兴趣和好奇心。在随堂练习和小组合作环节，学生们能够将所学知识应用到实际问题中，解决了一些简单的实际问题。在课后拓展延伸方面，我建议学生们可以尝试一些更复杂的问题，比如：“如果我们已经种了8棵小树，想要再种5棵，我们需要准备多少棵小树？”这样可以进一步巩固和加深他们对整数加法和减法运算的理解和应用。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了校园里种树的情景来激发学生的兴趣。这个情景与学生的日常生活紧密相关，能够让他们直观地理解到数学在生活中的实际应用。我会在黑板上画出几棵小树，并提问：“如果我们想再种几棵小树，需要准备多少棵？”这样的问题既简单又直观，能够让学生迅速进入学习状态。二、例题讲解在例题讲解环节，我会使用教学卡片展示5棵小树和3棵小树，然后把它们放在一起，让学生看到实际的加法过程。我会提问：“我们已经有5棵小树，现在又来了3棵小树，一共有多少棵？”引导学生通过观察和思考来得出答案。这样的讲解方式不仅能够帮助学生理解加法的概念，还能够让他们明白加法是将两个数量合并成一个总数量的过程。三、随堂练习随堂练习是巩固学生知识的重要环节。我会设计一些有趣的练习题，如“小猫有5条腿，小鸟有2条腿，如果有3只小猫和2只小鸟，一共有多少条腿？”这样的题目既能够让学生运用所学的加法知识，还能够让他们理解到数学与动物的关联，增加学习的趣味性。四、小组合作小组合作是培养学生的合作能力和解决问题的能力的重要方式。我会让学生们分组讨论：“如果我们要种10棵小树，已经种了5棵，还需要种多少棵？”通过小组讨论，学生们能够相互交流思路，共同解决问题，这不仅能够提高他们的口头表达能力，还能够让他们更好地理解和掌握加法知识。六、板书设计板书设计是帮助学生整理和记忆知识的重要工具。我会设计简洁明了的板书，将5棵小树和3棵小树放在一起，然后写上“5+3=8”和“83=5”。这样的板书既能够让学生直观地看到加法和减法的过程，还能够帮助他们记忆运算结果。七、作业设计作业是巩固学生知识的重要环节。我会设计一些与课堂内容相关的作业题，如“如果有7个苹果，又来了3个苹果，一共有多少个苹果？”这样的题目能够让学生在书写的过程中进一步理解和掌握加法知识。八、课后反思及拓展延伸课后反思是提高教学质量的重要环节。我会反思课堂上的教学方法和学生的反应，思考如何改进教学方式，以更好地满足学生的学习需求。拓展延伸是提高学生思维能力的重要方式。我会鼓励学生在课后思考一些与课堂内容相关的问题，如“如果我们要种10棵小树，已经种了6棵，还需要种多少棵？”这样的问题能够让学生在家庭环境中继续运用所学知识，提高他们的数学思维能力。本节课程教学技巧和窍门我注重语言语调的运用。在讲解例题和进行课堂提问时，我尽量使用生动、简洁的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。我合理分配了时间。在教学过程中，我既注重了知识的讲解，又给予了学生足够的练习时间。例如，在讲解完一个例题后，我会立即给出一些随堂练习题，让学生们当场练习，并及时给予解答和反馈。在情景导入方面，我通过一个简单的校园种树情景来引入本节课的学习内容。这个情景既能够激发学生的学习兴趣，又能够让他们直观地理解到数学在生活中的实际应用。在教案反思方面，我认识到在教学过程中，我需要更好地关注每个学生的学习情况，及时调整教学节奏，给予每个学生充分的时间和机会来理解和掌握所学知识。我还需要不断地寻找新的教学资源和教学方法，以丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣和学习效果。课后提升为了让学生们在课后进一步巩固本节课所学的内容，我设计了一些丰富的练习题，并提供了详细的答案。1.课后练习题：（1）已经有7个苹果，又来了5个苹果，一共有多少个苹果？（2）小华有3个玩具车，小明有5个玩具车，他们一共有多少个玩具车？（3）动物园里有5只熊猫，又来了3只熊猫，现在一共有多少只熊猫？（4）妈妈买了3斤苹果，又买了2斤香蕉，一共买了多少斤水果？（5）小王有2个足球，小李有3个篮球，他们一共有多少个球？2.答案：（1）7+5=12（2）3+5=