第八单元期末复习（讲义）-2024-2025学年北师大版三年级上册数学

PAGEPAGE1北师大版三上数学第八单元《认识小数》复习建议一、教材分析本单元是充分利用小数与日常生活的密切联系,创设贴近儿童生活实际的情境,感悟小数的含义,为了适应儿童的年龄特点,本单元的小数教学结合元、角、分或常用的长度、质量单位出现,便于学生联系实际,初步认识小数的含义,进行小数大小比较和加减法。学习这部分内容既可以在实际生活中应用,又能为今后系统的学习小数打下初步基础。学生能从自己的生活经验出发,理解小数的意义,体会小数及其加、减计算与生活的密切联系。本单元的内容主要包括认识小数和简单的小数加、减法两部分。二、复习建议：1.复习时间：建议用1课时。2.复习目标及重难点：复习目标（1）通过回顾,巩固小数的意义、小数的特征,能认、读、写简单的小数。（2）在复习的过程中，会比较商品单价的高低,能比较简单小数的大小。（3）在解决问题的过程中,会一位小数的加、减计算方法，形成单元知识网络图。重难点（1）通过回顾,巩固小数的意义、小数的特征,能认、读、写简单的小数。（2）在复习的过程中，会比较商品单价的高低,能比较简单小数的大小。3.知识技能评价要点根据本单元的复习目标，知识技能评价的内容主要有以下几个方面。（1）能结合元、角、分之间和常用的长度单位之间的关系正确认、读、写小数。（样题1）（2）能结合元、角、分比较简单小数的大小。（样题2）。说明：比较小数大小的策略可以多样化，学生可以选择适合自己的方法，不必要求掌握所有方法。（3）能结合元、角、分正确计算简单的小数加减法，运用小数加减法解决生活中的一些实际问题。（样题3、4）说明：本单元是小数的初步认识，教学时应当注意：一是本单元不脱离现实背景和具体的量，抽象地讨论小数；二是小数的认、读、写。限于小数部分不超过两位；三是小数加减法原则限于一位小数。4.构建知识网络，形成单元思维导图三、练习题：（一）样题练习样题1写一写，读一读。____元____元____元（）米（）分米（）厘米（）米（）分米（）厘米（）米（）分米（）厘米______元______角______分写作：__________________元读作：__________________元______元______角______分写作：__________________元读作：__________________元样题2奇奇、明明和洋洋买日记本所花的钱数如下表。（1）他们分别花了几元几角？（2）谁买的最贵？谁买的最便宜？说明：比较小数大小的策略可以多样化，学生可以选择适合自己的方法，不必要求掌握所有方法。样题3样题4（1）买一盒白兔牙膏比买一盒小象牙膏少花多少钱？（2）20元买两盒牙膏，可以怎样买？分别需要多少钱？说明：本单元是小数的初步认识，教学时应当注意：一是本单元不脱离现实背景和具体的量，抽象地讨论小数；二是小数的认、读、写，限于小数部分不超过两位；三是小数加减法原则限于一位小数。（二）平行练习1.写出下列横线上所表示的小数。在2012年伦敦奥运会百米飞人大战中，来自牙买加的选手博尔特以九点六三秒的成绩创造了新的奥运会纪录，成功卫冕。布雷克以零点一二秒之差屈居第二。九点六三写作：零点一二写作：2.比大小。（在○里填上“>”“<”或“=”）7.8元○7.9元2.0元○2.5元1.1元○0.9元2.8元○3.8元8.8元○8.5元0.8元○8.0元3.小明要买1支钢笔和1瓶墨水，需要多少元？4.旅游购物。（1）淘淘用15元买了2种食物，找回1元，你知道淘淘买的是哪两种食物吗？（2）小明有10元，可以买哪两种食物？请给出2种买法。5.想一想，填一填。（1）1个1分米是（）米，3个1分米是（）米。10个1分米是10个（）米，即（）米。（2）9个0.1米是（）米，11个0.1元是（）元。（三）、变式练习1.下面的小数中，只读一个零的是（）。A.80.03 B.0.09 C.100.52.小峰和奇奇各买了一个模型飞机。小峰花了35.5元。奇奇可能花了多少