北师大版一年级数学上册教案样本

北师大版一年级数学上册教案样本教案样本一、教学内容北师大版一年级数学上册第五单元《加减法（一）》的第一课时《认识加法》。二、教学目标1.让学生通过实际操作，理解加法的意义，掌握加法的基本运算方法。2.培养学生的观察能力、动手操作能力和数学思维能力。3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：加法的基本运算方法。难点：理解加法的意义，并能运用加法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、加法算式卡片。学具：学生用书、练习本、小棒、计数器。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示情境图片，让学生观察并描述图片中的物品。然后提出问题：“如果我们把这些物品放在一起，要怎么计算一共有多少个呢？”引导学生思考并回答。2.讲解加法的意义（10分钟）教师通过PPT讲解加法的意义，让学生理解加法是将两个数合并成一个数的运算。并结合实际情境，让学生明白加法的作用。3.演示加法运算（10分钟）教师用小棒和计数器演示加法运算，让学生直观地感受加法的过程。同时，引导学生观察加法算式的特点，如加号、加数、和等。4.学生动手操作（10分钟）学生分组进行动手操作，用小棒和计数器进行加法运算。教师巡回指导，纠正学生的错误，并解答学生的疑问。5.随堂练习（10分钟）学生在练习本上完成教师布置的加法练习题。教师选取部分学生的作业进行讲解和评价。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书认识加法板书内容：加法的意义：将两个数合并成一个数加法算式：加号、加数、和加法运算：小棒、计数器演示七、作业设计1.完成学生用书上的练习题。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入在这一环节中，教师通过PPT展示现实生活中的情境图片，让学生观察并描述图片中的物品。这一步骤的设计旨在激发学生的兴趣，吸引他们的注意力，使学生能够更加积极主动地参与到后续的学习活动中。教师提出问题：“如果我们把这些物品放在一起，要怎么计算一共有多少个呢？”这个问题引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题——加法。1.选择与学生生活密切相关的情境图片，让学生能够更好地理解和接受。2.问题的设计要具有引导性，能够引导学生思考和探索。3.注意观察学生的反应，及时引导和启发学生，为后续的教学环节做好铺垫。二、讲解加法的意义在这一环节中，教师通过PPT讲解加法的意义，让学生理解加法是将两个数合并成一个数的运算。并结合实际情境，让学生明白加法的作用。1.使用简洁明了的语言阐述加法的意义，确保学生能够理解和掌握。2.结合实际情境，让学生感受到加法在生活中的应用，提高学生的学习兴趣。3.引导学生在日常生活中发现加法问题，培养学生的观察能力和思考能力。三、演示加法运算在这一环节中，教师用小棒和计数器演示加法运算，让学生直观地感受加法的过程。同时，引导学生观察加法算式的特点，如加号、加数、和等。1.操作过程中要确保学生能够清楚地看到演示过程，以便他们更好地理解和模仿。2.在演示过程中，引导学生关注加法算式的各个部分，如加号、加数、和等，加深他们对加法算式的认识。3.鼓励学生积极参与，提问他们关于加法运算的问题，检查他们对于加法运算的理解。四、学生动手操作在这一环节中，学生分组进行动手操作，用小棒和计数器进行加法运算。教师巡回指导，纠正学生的错误，并解答学生的疑问。1.在学生动手操作之前，向他们明确操作要求和注意事项，确保他们能够顺利地完成任务。2.在巡回指导过程中，关注学生的操作情况，及时发现并纠正他们的错误。3.对于学生的疑问，要耐心解答，确保他们能够理解和掌握加法运算的方法。五、随堂练习学生在练习本上完成教师布置的加法练习题。教师选取部分学生的作业进行讲解和评价。1.设计具有层次性的练习题，满足不同学生的学习需求。2.在讲解和评价过程中，关注学生的解题思路和方法，培养他们的数学思维能力。3.对于学生的优秀作业，要给予表扬和鼓励，提高他们的学习积极性。六、课堂小结1.采用简洁明了的语言，帮助学生梳理本节课所学的内容。2.鼓励学生积极参与，表达自己的学习心得和体会。3.针对学生的掌握情况，对教学内容进行适当的调整和补充。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用简洁明了的语言，语调亲切友善，语速适中，以便学生更好地理解和接受知识。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在学生动手操作和随堂练习环节，要保证学生有充足的时间进行思考和练习。3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提出引导性、启发性的问题，激发学生的思考和探索欲望。同时，要注意提问的覆盖面，让不同层次的学生都有机会参与到课堂讨论中来。4.情景导入：在导入环节，教师应选择与学生生活密切相关的情境图片，以激发学生的学习兴趣。同时，要善于引导和启发学生，使他们能够自然而然地过渡到本节课的主题。教案反思：1.教学内容的选择：在设计教案时，要根据学生的年龄特点和认知水平，选择适合他们的教学内容。同时，要注重内容的层次性，满足不同学生的学习需求。2.教学方法的运用：在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如讲解、演示、操作等，以提高学生的学习兴趣和参与度。3.教学难点的处理：在教案设计中，要针对学生的实际水平，合理设置教学难点。在教学过程中，要通过多种途径，如讲解、演示、练习