三年级苏教版英语课件教学全程指导

三年级苏教版英语课件教学全程指导教学内容：本节课选用苏教版英语三年级教材，章节为Unit4IntheKitchen。本节课主要内容包括：学习厨房内的常见物品名称和用途，如knife（刀）、plate（盘子）、cup（杯子）等，以及表达“Ilike”和“Whataboutyou?”的句型。教学目标：1.学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型。2.学生能够运用所学知识，进行简单的日常交流。3.培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的合作意识和观察能力。教学难点与重点：重点：掌握厨房内的常见物品名称和用途，以及句型“Ilike”和“Whataboutyou?”的运用。难点：能够正确发音单词和句型，并能灵活运用到实际情景中。教具与学具准备：教具：课件、实物图片、卡片、录音机等。学具：笔记本、彩色笔、单词卡片等。教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过播放一首关于厨房的英文歌曲，引导学生进入本节课的主题。然后，教师向学生展示一些厨房内的物品图片，如knife、plate、cup等，并引导学生说出这些物品的名称。二、新课呈现（10分钟）教师通过课件展示本节课的生词和句型。教师呈现knife、plate、cup等单词，并引导学生跟读。接着，教师通过例句展示句型“Ilike”和“Whataboutyou?”的用法，并引导学生模仿和运用。三、课堂练习（10分钟）教师出示一些厨房内的物品图片，让学生用“Ilike”和“Whataboutyou?”进行问答。例如：Teacher:(出示一张刀的图片)What'sthis?Students:It'saknife.Teacher:Doyoulikeknives?Students:Yes,Ilikeknives.Whataboutyou?四、小组活动（10分钟）学生分成小组，每组选择一张厨房内的物品图片，用“Ilike”和“Whataboutyou?”进行交流。然后，每组选一名代表进行汇报。板书设计：教师在黑板上板书本节课的生词和句型，如下：生词：KnifePlateCup句型：IlikeWhataboutyou?作业设计：1.抄写本节课的生词和句型。答案：生词：Knife,Plate,Cup句型：Ilike,Whataboutyou?2.运用所学知识，画一张厨房的图片，并用“Ilike”和“Whataboutyou?”进行描述。课后反思及拓展延伸：本节课通过生动有趣的情景引入，引导学生学习厨房内的常见物品名称和用途，以及句型“Ilike”和“Whataboutyou.”的运用。在教学过程中，注意让学生多听、多说、多练习，提高学生的口语表达能力。同时，通过小组活动，培养学生的合作意识和观察能力。在课后拓展延伸方面，可以让学生回家后，与家人一起进行厨房内的物品认知和交流，将所学知识应用到实际生活中，提高学生的实际运用能力。同时，鼓励学生多观看英语动画片或听英文歌曲，提高学生的英语听力水平。重点和难点解析：在上述教学过程中，有几个重点和难点需要特别关注。学生对厨房物品名称和用途的掌握，以及句型“Ilike”和“Whataboutyou?”的运用，是本节课的核心内容。学生正确发音单词和句型，以及将所学知识应用到实际情景中，是本节课的难点。对于第一个重点，教师需要通过生动的课件和实物图片，让学生直观地认识到厨房内的各种物品，并学会它们的英文名称。通过例句和练习，让学生理解和掌握句型“Ilike”和“Whataboutyou?”的用法。1.发音指导：教师需要正确示范单词和句型的发音，让学生跟读，并及时纠正发音错误。可以通过重复练习，让学生熟悉并掌握正确的发音。2.实际情景应用：教师需要创设真实的语境，让学生在实际交流中运用所学知识。例如，通过小组活动，让学生在厨房场景中，用英语进行物品认知和交流。3.互动提问：教师可以通过提问的方式，引导学生主动思考和运用所学知识。例如，展示一张厨房物品的图片，让学生用“Ilike”和“Whataboutyou?”进行问答。4.鼓励和表扬：教师需要及时给予学生鼓励和表扬，提高学生的学习积极性。对于学生在实际应用中的点滴进步，要予以肯定，激发学生的学习兴趣。5.课后辅导：教师可以在课后提供一些辅导资料，如单词卡片、录音等，让学生在家里进行复习和练习。同时，鼓励家长参与孩子的学习过程，提高家庭的英语氛围。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言和语调，吸引学生的注意力。在讲解单词和句型时，注意语调的起伏，使学生更容易理解和记忆。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在情景导入、新课呈现、课堂练习等环节，注意控制时间，保证教学效果。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生主动思考和运用所学知识。提问时，注意问题的难易程度，既要让学生能够回答，又要有一定挑战性。4.情景导入：在课堂开始时，通过播放英文歌曲或展示厨房物品的图片，引导学生进入本节课的主题。情景导入要生动有趣，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容较为简单，但涉及到的词汇和句型实用性较强。在教学过程中，要注重让学生多听、多说、多练习，提高实际运用能力。2.教学方法：本节课采用了情景导入、新课呈现、课堂练习、小组活动等教学方法。在今后的教学中，可以尝试更多样的教学方法，如游戏、角色扮演等，提高学生的学习兴趣。3.教学评价：在课后，要对学生的学习情况进行评价，了解他们在课堂上的表现和掌握程度