北师大版小学语文教案

实用北师大版小学语文教案一、教学内容本节课选用北师大版小学语文四年级上册第十单元第一课《长城与运河》进行教学。本课主要内容是让学生通过学习，了解长城与运河的历史、地理和文化背景，感受它们作为我国伟大建筑的独特魅力，培养学生的爱国情怀。二、教学目标1.知识与技能：学生能正确认读“雄伟、凝视”等词语，理解词语在文中的含义；能够流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。2.过程与方法：通过查阅资料、小组合作等方式，学生能够深入理解课文，提高独立阅读和合作学习的能力。3.情感态度与价值观：学生能够感受长城与运河的独特魅力，培养热爱祖国大好河山的情感。三、教学难点与重点重点：正确认读生词，理解词语在文中的含义；流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。难点：理解课文中所表达的作者情感，感受长城与运河的独特魅力。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课文文本、生词卡片、学习手册五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用PPT展示长城与运河的图片，引导学生观察并发表自己的看法，从而引出本课的主题。2.生词学习（10分钟）学生自读课文，边读边圈出生词，教师通过PPT出示生词卡片，引导学生认读生词，并解释词语在文中的含义。3.内容理解（10分钟）学生分小组讨论，通过查阅资料或互相问答，深入理解课文内容，教师巡回指导，解答学生疑问。4.感情朗读（10分钟）学生跟随教师一起有感情地朗读课文，体会作者对长城与运河的赞美之情。5.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：长城与运河雄伟——蜿蜒——东起山海关气魄雄伟——向南——西至嘉峪关历史悠久——沟通南北——全长二万千米伟大建筑——举世闻名——自秦始皇修建七、作业设计1.抄写生词。2.根据课文内容，画出长城与运河的示意图，并简单描述它们的特点。3.结合自己的生活经验，谈谈自己对我国伟大建筑的认识。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片引入、生词学习、内容理解、感情朗读等环节，学生对课文内容有了深入的了解，也提高了朗读课文的能力。但在课堂讨论环节，部分学生表现出不够积极主动，需要在今后的教学中加强学生的自主学习能力培养。拓展延伸：组织学生参观附近的古建筑，如古城墙、古桥梁等，让学生亲身体验我国伟大建筑的魅力，培养学生的爱国情怀。同时，鼓励学生利用课余时间阅读关于我国古建筑的书籍，拓宽知识面。重点和难点解析一、教学内容本节课选用北师大版小学语文四年级上册第十单元第一课《长城与运河》进行教学。该课文主要描绘了长城与运河的壮丽景色和历史背景，通过作者的笔触，使学生感受到我国伟大建筑的独特魅力。在教学过程中，需要重点关注课文中的描绘手法和修辞手法，以及作者表达的情感。二、教学目标1.知识与技能：学生能正确认读“雄伟、凝视”等词语，理解词语在文中的含义；能够流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。2.过程与方法：通过查阅资料、小组合作等方式，学生能够深入理解课文，提高独立阅读和合作学习的能力。3.情感态度与价值观：学生能够感受长城与运河的独特魅力，培养热爱祖国大好河山的情感。三、教学难点与重点重点：正确认读生词，理解词语在文中的含义；流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。难点：理解课文中所表达的作者情感，感受长城与运河的独特魅力。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课文文本、生词卡片、学习手册五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用PPT展示长城与运河的图片，引导学生观察并发表自己的看法，从而引出本课的主题。教师可以通过提问的方式，激发学生的学习兴趣。2.生词学习（10分钟）学生自读课文，边读边圈出生词，教师通过PPT出示生词卡片，引导学生认读生词，并解释词语在文中的含义。对于一些难以理解的词语，可以引导学生通过上下文来推测其意义。3.内容理解（15分钟）学生分小组讨论，通过查阅资料或互相问答，深入理解课文内容。教师巡回指导，解答学生疑问。在讨论过程中，教师引导学生关注课文中的描绘手法和修辞手法，如比喻、拟人等，使学生更好地理解课文。4.感情朗读（10分钟）学生跟随教师一起有感情地朗读课文，体会作者对长城与运河的赞美之情。在朗读过程中，教师可以引导学生注意语音语调的变化，以表达出课文中的情感。5.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：长城与运河雄伟——蜿蜒——东起山海关气魄雄伟——向南——西至嘉峪关历史悠久——沟通南北——全长二万千米伟大建筑——举世闻名——自秦始皇修建七、作业设计1.抄写生词。2.根据课文内容，画出长城与运河的示意图，并简单描述它们的特点。3.结合自己的生活经验，谈谈自己对我国伟大建筑的认识。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片引入、生词学习、内容理解、感情朗读等环节，学生对课文内容有了深入的了解，也提高了朗读课文的能力。但在课堂讨论环节，部分学生表现出不够积极主动，需要在今后的教学中加强学生的自主学习能力培养。拓展延伸：组织学生参观附近的古建筑，如古城墙、古桥梁等，让学生亲身体验我国伟大建筑的魅力，培养学生的爱国情怀。同时，鼓励学生利用课余时间阅读关于我国古建筑的书籍，拓宽知识面。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用生动、形象的语言，以吸引学生的注意力。在讲解课文内容时，注意语调的变化，如在描述长城与运河的壮丽景色时，可以使用激昂的语调，以表达作者的赞美之情。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。如在生词学习环节，可以安排10分钟的时间，让学生自读课文并圈出生词，然后教师通过PPT出示生词卡片，引导学生认读生词。三、课堂提问在教学过程中，教师可以提出一些引导性问题，激发学生的思考。如在内容理解环节，可以提问：“课文中提到了长城与运河的哪些特点？”等问题，引导学生关注课文内容。四、情景导入在情景导入环节，教师可以使用生动的语言和图片，引导学生进入学习情境。如在导入环节，可以利用PPT展示长城与运河的图片，让学生观察并发表自己的看法，从而引出本课的主题。教案反思在本节课的教学过程中，教师通过图片引入、生词学