七年级下册苏教版语文高效学习策略

七年级下册苏教版语文高效学习策略一、教学内容本节课为人教版七年级下册语文第五单元《背影》一文的阅读与理解。本文主要讲述了作者朱自清先生童年时与父亲别离的情景，通过细腻的笔触描绘了父爱的深沉与伟大。本节课的教学内容主要包括对课文内容的深入理解、分析文章的写作技巧以及感悟父爱的主题。二、教学目标1.学生能够理解课文《背影》的主要内容，把握文章的主题思想。2.学生能够分析文章的写作技巧，提高自己的写作能力。3.学生能够通过课文学习，感悟到父爱的伟大，培养孝敬父母的良好品质。三、教学难点与重点重点：课文《背影》的阅读与理解，写作技巧的分析。难点：对父爱主题的深入感悟，写作技巧在实际写作中的应用。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.情景引入：通过播放歌曲《父亲》，引导学生思考自己对父亲的认识和感受。2.阅读理解：学生自读课文《背影》，回答课文理解题。3.写作技巧分析：教师引导学生分析课文中写作技巧的运用，如描绘人物形象、表达情感等。4.感悟父爱：学生分享自己对课文中的父爱主题的感悟，讨论父爱的伟大与无私。6.互动交流：学生互相展示自己的写作成果，评价和交流彼此的感悟。六、板书设计板书设计如下：父爱的伟大细腻的描绘深沉的情感无私的付出七、作业设计（1）课文讲述了什么故事？（2）课文中描绘了父亲哪些形象特点？（3）你从课文中感悟到了什么父爱？答案：（1）课文讲述了作者童年时与父亲别离的情景。（2）课文描绘了父亲细心、关爱儿子的形象特点。（3）从课文中可以感悟到父爱的伟大和无私，父亲为了儿子的未来甘愿付出。2.请以“父爱如山”为主题，写一篇短文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过课文《背影》的阅读与理解，使学生深刻感悟到了父爱的伟大。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在写作练习环节，部分学生对写作技巧的应用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。拓展延伸：引导学生深入思考父爱在日常生活中的体现，鼓励学生多与父亲沟通，感受父爱的伟大。同时，可以让学生收集其他关于父爱的文章或故事，进行阅读分享，进一步加深对父爱的理解。重点和难点解析一、教学内容中的课文《背影》1.课文情节：文章讲述了作者童年时，父亲因工作原因与他离别，作者在车站目送父亲远去的情景。这是文章的主要情节，也是学生理解课文的基础。2.人物形象：文章通过对父亲的描绘，展现了一个细心、关爱儿子的父亲形象。在教学过程中，应引导学生关注课文中对父亲形象的描绘，如父亲为作者买橘子时的细节等。3.写作技巧：文章运用了丰富的写作技巧，如描绘人物形象、表达情感等。在教学过程中，应引导学生关注并分析这些写作技巧，以提高学生的写作能力。4.主题思想：文章传达了对父爱的感悟，即父爱的伟大和无私。在教学过程中，应引导学生深入感悟这一主题，培养孝敬父母的良好品质。二、教学目标中的感悟父爱1.感悟父爱的伟大：学生应通过课文学习，认识到父爱的伟大，理解父亲为子女付出的艰辛和牺牲。2.培养孝敬父母的品质：在感悟父爱的基础上，引导学生培养孝敬父母的品质，尊敬父母，关心家庭。3.实际应用：学生应将感悟到的父爱应用于实际生活中，学会与父母沟通，关爱父母，践行孝道。三、教学难点与重点中的写作技巧分析1.描绘人物形象：文章通过细节描写，展现了父亲的形象。教师应引导学生关注这些细节，如父亲为作者买橘子时的情景等，学会通过细节描写展现人物形象。2.表达情感：文章运用了丰富的情感描写，如作者对父亲的思念、感激等。教师应引导学生关注这些情感描写，学会表达自己的情感。3.写作技巧的实际应用：学生应将所学到的写作技巧应用于实际写作中，提高自己的写作能力。教师可以布置写作练习，让学生运用所学技巧进行创作。四、教学过程中的写作练习1.题目设置：写作练习题目应与课文内容紧密相关，如“父爱如山”为主题的短文写作。2.指导写作：在学生写作过程中，教师应给予适当的指导，如写作思路、技巧运用等。3.评价与交流：学生完成写作后，教师应组织评价与交流活动，让学生分享自己的作品，互相评价、学习。五、板书设计1.父爱的伟大：板书应突出父爱的伟大，可以通过列出课文中的相关细节，如父亲为作者买橘子等，让学生一目了然。2.写作技巧：板书应列出课文中的写作技巧，如描绘人物形象、表达情感等，方便学生理解和记忆。六、作业设计中的短文写作1.题目设置：作业题目应具有开放性，让学生有足够的空间发挥自己的想象和感悟，如以“父爱如山”为主题，写一篇短文。2.写作指导：在布置作业时，教师应给予学生一定的写作指导，如关注父爱在日常生活中的体现等。3.作业评价：教师应认真批改学生的作业，给予及时的反馈和评价，提高学生的写作能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持温和、亲切的语言语调，营造轻松愉快的课堂氛围。讲解课文时，可通过适当的停顿、强调重点词语等手段，引导学生关注课文细节。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在阅读理解环节，可设置一定时间供学生自主阅读，并进行简要的讨论。三、课堂提问通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。提问时，注意问题的针对性和启发性，鼓励学生发表自己的见解。四、情景导入以歌曲《父亲》作为情景导入，唤起学生对父亲的关注和情感。通过歌曲引导学生思考父爱的伟大，为后续课文学习做好铺垫。五、教案反思本节课通过详细讲解课文内容、分析写作技巧、