老山界苏教版课文实践与导学

老山界苏教版课文实践与导学一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版语文八年级上册第五单元，第二课《老山界》。本课是一篇记叙性散文，作者以自己在老山界战役中的亲身经历，描绘了战士们在极端艰苦的条件下，顽强拼搏、英勇斗争的情景，展现了人民军队的革命英雄主义精神。二、教学目标1.能够正确流利地朗读课文，理解课文的大意。2.通过分析课文中的关键词语和句子，体会作者的思想感情，感受人民军队的革命英雄主义精神。3.学习课文中的写作手法，提高自己的写作水平。三、教学难点与重点重点：正确流利地朗读课文，理解课文的大意。难点：分析课文中的关键词语和句子，体会作者的思想感情，学习课文中的写作手法。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入：以老山界战役的图片或视频资料作为导入，引导学生了解老山界战役的历史背景，激发学生的学习兴趣。2.朗读课文：学生自读课文，注意生字的读音和词义的把握。教师巡回指导，纠正读音，解答疑难。3.学习课文：学生分段朗读课文，教师引导学生分析课文内容，理解战士们在极端艰苦的条件下，顽强拼搏、英勇斗争的情景。4.讨论交流：学生分组讨论，交流对课文的理解和感受，教师组织学生汇报讨论成果，引导学生深入理解课文。5.写作指导：教师引导学生分析课文中的写作手法，如描绘人物形象、表现战争场面等，学生进行随堂练习，模仿课文中的写作手法。6.课堂小结：六、板书设计板书内容：老山界战役板书设计：老山界战役艰苦的条件英勇斗争人民军队的革命英雄主义精神七、作业设计1.熟读课文，抄写生字词。2.分析课文中的关键词语和句子，体会作者的思想感情，写一篇读后感。3.结合课文，思考如何表现人物形象和战争场面，编写一篇小作文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过朗读、讨论、写作等多种教学手段，让学生深入理解了课文内容，体会了人民军队的革命英雄主义精神。但在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，需要在今后的教学中，更加注重激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。拓展延伸：组织学生参观革命历史博物馆，了解更多的革命历史知识，感受革命先烈的英勇事迹，进一步激发学生的爱国情怀。重点和难点解析一、教学内容的选取本节课的教学内容选自苏教版语文八年级上册第五单元，第二课《老山界》。这是一篇以记叙性散文的形式，描绘了战士们在极端艰苦的条件下，顽强拼搏、英勇斗争的情景，展现了人民军队的革命英雄主义精神。在教学过程中，教师需要引导学生深入理解课文内容，感受战士们的英勇精神，同时也需要关注课文中的写作手法，以提高学生的写作水平。二、教学目标的设定在教学目标的设计上，我们设置了三个目标。是能够正确流利地朗读课文，理解课文的大意。这是基础的学习目标，也是培养学生语文素养的重要环节。是通过分析课文中的关键词语和句子，体会作者的思想感情，感受人民军队的革命英雄主义精神。这个目标注重培养学生的思维能力和情感态度，使学生在理解课文的基础上，能够深入感受到战士们的英勇精神。是学习课文中的写作手法，提高自己的写作水平。这个目标注重培养学生的写作能力，使学生在学习课文的过程中，能够掌握一些写作技巧和方法。三、教学难点与重点在教学难点和重点的设计上，我们主要突出了两个方面。是正确流利地朗读课文，理解课文的大意。这是本节课的基础环节，也是培养学生语文素养的重要环节。教师需要引导学生正确地朗读课文，理解课文的内容，把握课文的大意。是分析课文中的关键词语和句子，体会作者的思想感情，感受人民军队的革命英雄主义精神。这个目标注重培养学生的思维能力和情感态度，使学生在理解课文的基础上，能够深入感受到战士们的英勇精神。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我们准备了多媒体课件、黑板、粉笔等教具，以及课本、练习本、文具等学具。多媒体课件可以用来展示老山界战役的图片或视频资料，帮助学生了解战役的历史背景，激发学生的学习兴趣。黑板和粉笔可以用来进行板书设计，展示课文中的关键词语和句子，方便学生理解和记忆。课本和练习本则是学生学习的主要材料，学生需要通过阅读课本和完成练习本来掌握课文内容和提高写作水平。五、教学过程的详细设计六、板书设计的说明板书设计是课堂教学的重要环节，可以帮助学生理解和记忆课文内容。本节课的板书设计主要包括老山界战役、艰苦的条件、英勇斗争和人民军队的革命英雄主义精神等内容。通过板书设计，可以使学生对老山界战役有一个清晰的认识，理解战士们在极端艰苦的条件下，仍然能够英勇斗争的原因，从而深入感受到人民军队的革命英雄主义精神。七、作业设计的说明作业设计是课堂教学的延伸，可以帮助学生巩固所学知识，提高写作水平。本节课的作业设计主要包括熟读课文，抄写生字词，分析课文中的关键词语和句子，体会作者的思想感情，写一篇读后感，结合课文，思考如何表现人物形象和战争场面，编写一篇小作文等内容。通过作业设计，可以使学生进一步理解课文内容，提高写作水平。八、课后反思及拓展延伸的说明本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师需要运用适当的语调和语气，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。对于描绘战士们英勇斗争的课文内容，教师可以采用激昂的语调，以表现出战士们的英勇精神。而在讲解课文中的关键词语和句子时，教师可以采用平和的语调，引导学生深入理解课文内容。二、时间分配三、课堂提问在课堂教学中，教师可以通过提问的方式，引导学生思考，提高学生的参与度。在导入环节，教师可以提问学生：“你们对老山界战役有什么了解？”在分析课文环节，教师可以提问学生：“课文中的关键词语和句子是如何表现战士们的英勇精神的？”在讨论交流环节，教师可以提问学生：“你们从课文中感受到了战士们的哪种精神？”在写作指导环节，教师可以提问学生：“你们认为如何表现人物形象和战争场面？”通过提问，可以激发学生的思维，提高学生的参与度。四、情景导入在导入环节，教师可以通过展示老山界战役的图片或视频资料，创设情景，引导学生进入学习状态。例如，教师可以播放老山界战役的激烈战斗场面，让学生感受到战士们的英勇精