苏教版三年级英语课件上册教学

苏教版三年级英语课件上册教学必备一、教学内容本节课选自苏教版三年级英语上册，第3单元OurSchool。本单元主要介绍学校的各个场所和功能。教学内容主要包括：1.学习学校场所的词汇：classroom,office,library,playground等；2.学习描述场所功能的句子：Thisisourclassroom.Welearninit.Thisistheoffice.Mr.Wangworksthere.等；3.能够用所学词汇和句型介绍自己的学校。二、教学目标1.学生能够听、说、读、写本单元的生词和句型，掌握学校场所的词汇和描述场所功能的句子。2.学生能够运用所学词汇和句型，介绍自己和同学的学校。3.学生能够通过合作交流，提高自己的口语表达能力。三、教学难点与重点重点：学校场所的词汇和描述场所功能的句子。难点：能够运用所学词汇和句型，介绍自己和同学的学校。四、教具与学具准备教具：PPT、单词卡片、图片、录音机等。学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱。然后提问：“Whatdidyoudoyesterday?”引导学生用英语回答，激发学生学习兴趣。2.引入（10分钟）教师出示学校图片，引导学生说出学校里的场所，如classroom,office,library等。然后教师出示单词卡片，引导学生认读生词。3.新课呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的主要内容，引导学生学习描述场所功能的句子。如：“Thisisourclassroom.Welearninit.”教师引导学生跟读，并进行角色扮演，加深对句子的理解。4.练习巩固（10分钟）教师出示各种场所的图片，引导学生用英语描述。如：“Thisisthelibrary.Wereadbooksinit.”同时，教师引导学生用所学句型介绍自己的学校。5.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：OurSchoolClassroomWelearninit.OfficeMr.Wangworksthere.LibraryWereadbooksinit.PlaygroundWeplaysportsinit.七、作业设计1.抄写本节课的生词，每个词写5遍。2.用所学句型介绍自己和同学的学校，写在练习本上。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片、单词卡片等教具，引导学生学习学校场所的词汇和描述场所功能的句子。在练习环节，通过角色扮演、图片描述等形式，巩固所学内容。整体教学效果良好，但部分学生在描述场所功能时，仍存在一定的困难。在课后，应加强对这部分学生的辅导，提高他们的口语表达能力。拓展延伸：教师可以组织学生参观学校，让学生在实际环境中运用所学词汇和句型，提高他们的实际应用能力。同时，可以开展校园英语角活动，鼓励学生用英语交流，提高他们的口语水平。重点和难点解析一、教学内容重点解析1.词汇学习：本节课的核心词汇是学校场所的名称，如classroom,office,library,playground等。这些词汇对于学生来说是新的，需要通过图片、实物等直观教具的帮助来进行学习和记忆。2.句型学习：本节课的主要句型是“ThisisIt's”和“Weinit.”，用来描述学校各个场所的名称和功能。学生需要通过反复的练习和应用来掌握这两个句型。二、教学难点解析1.词汇记忆：对于三年级的学生来说，记忆这些学校场所的词汇可能会有一定的难度。因此，教师需要采用多种教学手段，如图片、实物、动作等，帮助学生记忆和理解这些词汇。2.句型应用：学生需要将所学的词汇和句型应用到实际情境中，如介绍自己的学校。这对于学生来说是一个挑战，因为他们需要能够在实际环境中进行流畅的英语交流。三、教具与学具准备重点解析1.图片：教师需要准备各种学校场所的图片，如教室、办公室、图书馆、操场等。这些图片可以帮助学生直观地理解和记忆词汇。2.单词卡片：教师需要准备每个学校场所的英文单词卡片。学生可以通过翻看这些卡片来学习和记忆词汇。四、教学过程重点解析1.热身活动：教师需要通过播放英语歌曲和提问的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。2.引入活动：教师需要通过出示学校场所的图片和单词卡片，引导学生学习和记忆词汇。3.新课呈现：教师需要通过PPT展示和讲解，向学生介绍和解释句型的用法。4.练习巩固：教师需要通过各种练习活动，如角色扮演和图片描述，帮助学生巩固所学的内容。五、板书设计重点解析板书设计需要清晰地展示本节课的主要内容和句型。教师可以将每个学校场所的名称和对应的句型写在黑板上，以便学生随时查阅和复习。六、作业设计重点解析1.抄写词汇：学生需要抄写本节课所学的学校场所词汇，每个词写5遍。这样可以加深学生对词汇的记忆和理解。2.应用句型：学生需要用所学句型介绍自己和同学的学校，写在练习本上。这样可以让学生在实际环境中应用所学的句型，提高他们的口语表达能力。七、课后反思及拓展延伸重点解析1.课后反思：教师需要反思本节课的教学效果，特别是学生对词汇和句型的掌握情况。对于那些在描述场所功能时存在困难的学生，教师需要给予额外的辅导和帮助。2.拓展延伸：教师可以组织学生参观学校，让他们在实际环境中运用所学词汇和句型。这样可以帮助学生更好地理解和应用所学的知识。教师还可以开展校园英语角活动，鼓励学生用英语交流，提高他们的口语水平。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、简洁、生动的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。对于重点词汇和句型，教师可以加重语气，以强调其重要性。二、时间分配教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，热身活动可以占用5分钟，新课呈现和练习巩固各占用10分钟，课堂小结占用5分钟。三、课堂提问教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问来检查他们的理解程度。提问时，教师应注意问题的难易程度，以确保所有学生都能参与回答。四、情景导入教师可以通过展示学校的图片或播放学校环境的声音，引导学生进入学习情境。这样可以激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆词汇和句型。五、教案反思在课后，教师应反思教案的实施情况，包括学生的参与度、教学效果等。根据反思结果，教师可以调整教案，以提高教学效果。六、其他技巧和窍门1.使用实物和教具：通过展示实物和教具，可以帮助学生更好地理解和记忆词汇。2.小组活动：组织学生进行小组活动，让他们相互练习使用所学词汇和句型，提高