北师大版英语必修一心得体会

北师大版英语必修一学习心得体会一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版英语必修一的第二单元"LearningaboutLanguage".本节课的主要内容包括现在进行时态的构成和用法，以及如何用现在进行时态描述正在进行的动作。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解现在进行时态的构成和用法，并能够运用现在进行时态描述正在进行的动作。三、教学难点与重点本节课的重点是现在进行时态的构成和用法，难点是如何正确运用现在进行时态描述正在进行的动作。四、教具与学具准备为了帮助学生更好地理解和运用现在进行时态，我准备了一些图片和场景，以及一些练习题。五、教学过程1.引入：我通过展示一些正在进行的动作的图片和场景，引导学生思考如何用英语描述这些动作。2.讲解：我讲解现在进行时态的构成和用法，并通过例句和练习帮助学生理解和掌握。3.练习：学生通过做一些练习题，巩固对现在进行时态的理解和运用。4.应用：学生通过一些小组活动，运用现在进行时态描述正在进行的动作。六、板书设计现在进行时态的构成和用法。七、作业设计1.请用现在进行时态描述正在进行的动作。答案：Iamwritingalettertomyfriend.2.请用现在进行时态写一段话，描述你正在做的事情。答案：Iamreadingabookabouthistory.Itisveryinteresting.八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生对现在进行时态的理解和运用有了明显的提高。但在一些复杂的句子结构中，学生还需要进一步的练习和指导。在课后，我建议学生多做一些练习题，巩固对现在进行时态的理解和运用。同时，我也会在下一节课中，继续加强对现在进行时态的讲解和练习。重点和难点解析一、教学难点与重点本节课的重点是现在进行时态的构成和用法，难点是如何正确运用现在进行时态描述正在进行的动作。二、重点和难点解析1.现在进行时态的构成：现在进行时态由助动词be（am/is/are）+动词的现在分词组成。学生需要理解并掌握这一构成规则。2.现在进行时态的用法：现在进行时态用来描述正在进行的动作或状态，或者近期内计划发生的动作。学生需要能够根据上下文情境正确选择使用现在进行时态。3.描述正在进行的动作：学生需要学会如何用现在进行时态描述人或事物的正在进行的动作。例如，使用动词的现在分词形式，并注意主语与动词的一致性。4.注意事项：学生需要注意现在进行时态不能与表示过去的时间状语连用，如：yesterday,lastweek等。同时，学生还需要掌握一些与现在进行时态相关的常用短语和表达方式。5.练习与应用：学生需要通过大量的练习和实际应用，来巩固对现在进行时态的理解和运用。教师可以提供一些情境或图片，让学生用现在进行时态进行描述和交流。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解现在进行时态的构成和用法时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力并增强语言的感染力。2.时间分配：合理分配时间，确保学生有足够的时间理解和掌握现在进行时态的构成和用法。在讲解和练习过程中，教师应根据学生的反应适时调整教学节奏。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。设计一些有针对性的问题，如：“现在进行时态的构成是什么？”、“如何用现在进行时态描述正在进行的动作？”等，以检查学生对知识点的掌握程度