法学研究生毕业论文9篇(全文)

法学研究生毕业论文9篇(全文)法学研究生毕业论文(精选9篇)法学研究生毕业论文第1篇《中国大学生就业报告》提供的2009届至2012届主要专86.7%、86.8%、86%。连续4年在文科专业中垫底。《2012年法学教育的过度膨胀导致法学本科毕业生供需比例严重失法务部门及其他法律相关行业所能接受的法律毕业生数量远远法学专业相对于金融、会计、管理类的专业的就业出路来时进入国家涉法机会工作，必须同时通过公务员考试。司法考之门外。其次，社会很多法律用人单位要求社会从业经验。法法学研究生毕业论文的提纲第2篇引言7-8第1章法官释明概述8-131.1法官释明的含义81.2释明制度的起源与发展8-101.3释明性质的澄清10-111.4释明的分类11-131.4.1辩论性释明与处分性释明11-121.4.2消极释明与积极释明121.4.3事实释明与法律释明12-13第2章法官释明的理论基础及其意义13-242.1释明制度与相关诉讼原则的关系13-172.1.1释明制度与辩论主义13-142.1.2释明制度与处分主义14-152.1.3释明制度与诉讼指挥权15-162.1.4释明制度与当事人平等原则162.1.5释明与程序参与原则16-172.2释明制度具有重要法律价值17-212.2.1公正价值17-192.2.2效率价值19-202.2.3社会价值20-212.2.4权利保障价值212.3法官释明能够促进实质正义目的的实现21-222.4法官释明可以防止诉讼中遭遇突袭22-24第3章我国法官释明的立法、实践及其问题24-343.1.2释明制度能够弥补当事人的诉讼能力缺陷253.1.3释明制度制度能够提升司法公信力25-263.2我国释明制度的立法评析26-303.2.1法官释明的立法梳理26-303.2.1.1立法中的应当释明26-283.2.1.2立法中的禁止释明28-303.2.1.3释明的其他规定303.3我国法官释明的司法实践探索30-313.4当前我国法官释明存在的问题31-34第4章完善我国法官释明制度的具体构想34-424.1法官释明的基本原则34-364.1.1公开原则344.1.2中立原则34-354.1.3适度原则354.1.4同等原则35-364.1.5个案释明原则364.2释明制度的立法模式选择36-374.3释明的行使主体37-384.4释明的内容38-394.4.1举证的释明384.4.2诉讼请求与事实主张的释明38-394.5释明的方式394.6不当释明的救济措施39-42结语42-43致谢43-44参考文献44-45法学研究生毕业论文第3篇20世纪90年代以来，我国法学教育规模空前发展，全国设立法学院系的数量在改革开放30年后增长了100多倍，法学专业门类是法学，其中2011届为86.8%,低于全国本科毕业生就业率(90.2%)。这是否意味着我国法律人才过剩，对法律人层。2010年底，我国律师人数达20.4万，但人均拥有律师的结构性失业，是由于劳动力供给与需求结构不1.法律职业要求高业竞争“白热化”,律师职业对人的综合能力要求很高，至少高”,条件苛刻，将大部分应届法学本科毕业生挡在就业大门力量不足等问题。对于许多高校而言，四年时间(除去大半年时间找工作，实际不足四年)完成法律职业教育遇到许多难以3.法学本科毕业生对职业期望高时(七、八月份),统计的只是初次就业率，对于大批准备打学毕业生三年后就业满意度最高的专业门类是法学(44%),高于全国水平(40%)。例如，2008届法学专业门类大学生毕业三年后工作与专业相关度为56%,比毕业半年提高了9个百分年),讲授法律基本原理和人文、经济、社会学等学科基础知合素质。接着是职业训练阶段(第四年),与法院、检察院、商与调解技巧等，培养学生口头表达能力、诉讼逻辑思辨能力和社会交往等能力。最后是综合实习阶段(第五年),学生到法院、检察院或律师事务所实习，熟悉法律业务校毕业生就业工作的若干意见》(以下简称《意见》),明确高校，区分情况，原则上要减少招生、控制招生或调减增养。就业指导课采用大班制上课，授课教师主要是院(系)书有法学专业硕士点的高校法学院(系)维持现有的办学规模，作。高校在就业指导工作中，引导毕业生理性选择就业地区，国成人教育，2011(24)[4]朱立恒.我国法学本科教育改革论纲[J].法学杂志，法学研究生毕业论文第4篇图为大学毕业生在咨询西部计划相关政策措施。(资料图就业的措施。那么,在今年较为严峻的就业形势下，法学专业早在7月5日，党中央、国务院共同下发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》,随后，有关部门出台京市从20开展大学生“村官”工作，到为止，共选聘大学生参加人数来讲，我们学校没有农大、林大的多，去年大约有生，100比2000,这个比例已经很高了。不过，我们的毕业生们也有一些学生担任了北京的‘村官’,并且有做得比较出色中国人民大学法学院团委副书记何遐祥告诉记者：“4月会活动。”了我的信念。”据报道，中国人民大学一项调查结果显示，超过57%的在法学研究生毕业论文第5篇毕业论文的命题由教师确定，经系主任(教研室主任)审核后，报学院或学校批准。在学院、学校批准、公布的命题范围内，设计(论文)在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科当代人才培养目的具有重要作用。“系列化”,是指进行一体的中外相关法律领域比较研究活动，等等。“系列化”,是相对于传统毕业论文模式中，学生仅凭查找资料、“纸上谈兵”而完成整个论文写作过程而言的。“一体化”,是指能够体现实际参与课题研究、运用所学专业知识进行法律实践的过程。该模式强调的是将毕业论文写作与法学理论课题相结合，而使毕业论文更具有新意，论文质量能够得到进一步的提高，存在的问题而选定，论文成果一般均能具有重要的参考价值，从而提前为社会作出了贡献，也增加了学生的社会实践经验，门进行毕业论文的写作。此种方式实际上只给了学生3~4个月5.实行导师组负责制。双向选择的基础上为学生确定指导教师(导师)。每位指导教法学研究生毕业论文第6篇言”,尤其是对于法学专业的学生来说。从上世纪九十年代末生就业蓝皮书显示：建筑学等专业亮起就业“绿牌”,法学等入并非高质量就业的唯一标准。(1)受西方就业理论的影响，资料结合并取得报酬或者=收入的具体状况之优劣程度的综合性范畴。(2)从这个角度讲，单纯地将就业率作为衡量就恶意(一)法学教育模式的僵化(二)法学专业毕业生就业竞争激烈很多人通往法律职业的羁绊。公务员竞争可谓竞争激烈非常，(三)培养手段与目标脱节(一)转化法学教学模式传统的法学教学模式主要是以教师的讲授为主，“一言堂”(二)法学本科课程体系实践性倾向目前绝大多数学校的法学本科课程体系都具有较强的“综合性”,而这在一定程度上体现了法学本科教育的“大众化”。(三)加强法学本科毕业生就业技能专业化指导就业目标会更加明确化(即从事法律职业的机会较高),针对法学研究生毕业论文第7篇“2012年6月11年后就业率最高的专业门类是工学(92.5%),最低的是法学(86.8%)”。该《就业报告》反映出当前高等教育领域的一个大学生毕业生就业统计》,法学专业本科毕业生的平均就业率(一)社会环境1.法学对口专业就业难低的通过率，为进入这一行业制造了较高的门槛。另一方面，2.普遍就业矛盾学专业的高校拒不完全统计已经将近630所，足以成为法学教(二)高等院校自身原因1.高校人才培养与社会需求脱节普通高校法学专业的人才培养目标是系统掌握法学知识，2.高校对学生的就业指导不足(三)学生自身因素生考试为甚，大约有90%左右的法学专业毕业生都要参加研究2.就业态度上两者比例分别为40%和41%,愿意选择西部欠发达地区或农村基层的仅5.57%。”3.就业能力上业情况调查报告》显示，“已工作半年以上的大学生中有63%有机会进入大学学习，但高校所培养的人才质量却参差不齐。”会方面与毕业生个人方面存在着一定的影响就增强自主意识，提高主动出击的能力，面向市场，走向社会，法学研究生毕业论文第8篇学院校而言，社会认可率普遍偏低。在当前的就4.就业观念存在误区。单位，不惜放弃一般的就业机会。少数学生盲目追求高薪酬，财经院校法学专业应充分发挥院校特色，利用自身优势，财经院校要发挥自身优势找到符合法学毕业生就业的新途径。[1]麦可思研究院.2012年中国大学生就业报告[M].北京：一以高职院校财经类学生为例[J].云南社会主义学院学报，2012(5).新西部，2011(6).林省教育学院学报，2008(9).教育学院学报，2010(3).会计法学研究方法研究第9篇法用1.实证研究方法。其发展变化规律，在具体应用中也称案例研究法，采取解剖法研究中，对某一个或某一类会计主体的会计行为进行研究，2.历史研究方法。3.跨学科研究方法。2.价值研究方法。体利益，而是着眼与经济活动群体的整体利益的维护(