法学教育行政管理学12篇(全文)

法学教育行政管理学12篇(全文)法学教育行政管理学(精选12篇)法学教育行政管理学第1篇依据教育部学位与研究生教育发展中心公布的2007-2009总数的82.5%。仅有河海大学公共管理学院、广西大学公共管理学院、郑州大学公共管理学院7所院校没有开设此门课程。仅有中山大学政治与公共事务管理学院及潍坊医学院2所学校化教学的态度。本次调查对象为华中科技大学公共管理学院2008级和2007级政治学与行政学专业学生。发放问卷41份，两门不同的学科(法学与伦理学)究竟有没有可能为了一个共同的培养目标而相互协同?如果能，其协同的具体措施和形式课程，学时为48学时，3学分。两门课程开课学期及班级实现同计划中将协同的课次、内容列明。两门课均单设三次以上的案共管理学院全体学生推出“影像中的行政法治与行政伦理”系法学教育行政管理学第2篇一、名词解释1,行政环境总和，包括外部环境和内部环境(内部条件)。2,行政道德范。3,行政组织结构组合方式。4,编制和非常事态。9,政府绩效二，简答题1,行政管理学研究的主要内容。4,编制管理的具体内容。6、指定有关的编制法规。5,公务员制度的基本原则。答：答：(1)职能重心的转变。十一届三中全会明确作出把党高度的权威性、严肃性和约束力；(4)要求工作人员具有高度“麻木”(三轮摩托车的俗称)曾是困扰武汉市城建发展2003年5月，武汉市政府再次下决心取缔“麻木”,这次5月20日公布《关于修改〈武汉市城市道路交通管理若干规定〉的决定》,于6月20日在七个城区和两个开发区禁止三这些政策包括：市政府准备了近2亿元的回收金，对车辆从优折价回收，每辆车按年份从2500元到3000元不等；自谋职业补贴4000元；对从事个体经营的，享受减免有关给予了相应的奖励。同时强调，8月20日是最后期限，之后不再执行上述各项政策。结果，到6月24日，武汉市政府宣答：政府在取缔的同时，也顾及到广大车主的切身利2、武汉收禁“麻木”的决策给我们什么启示?答：(1)教育行政文化的转型第3篇向，综合利用区域各种资源，统筹区域教育的发展，其职责、法学教育行政管理学第4篇专业边界，还要遵守面向社会公平、正义的价值边界(见图1)。由图1可见，教育行政权首先需要遵守法制边界。但是，(一)教育行政权力的法制边界追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”2教育依法行政的“法”之范围。教育行政要依法，这是(二)教育行政权的专业边界人类可借其减少贫困、排斥、不理解、压迫、战争等现象。”(一)法制边界是第一边界从表1可以看出，作为行政行为的教育行政权力，必须遵守法律，不管是“良法”还是“恶法”,因为行政权力的来源就是法律。如果允许教育行政权力违反“恶法”,一方面，会“恶法”,这个时候，是由教育行政部门的领导人来判断法条之“良”、“恶”,还是由教育专家来判断“良”、“恶”,叠，相互补充(见图3)。比如某教育行政行为违背学习规律，侵犯以学生为本的原则，那么,该教育行政行为既违背了基于占GDP的比重上升缓慢，远未达到原定2000年达到4%的预期求从南到北、从东到西，全国统一必修外语(主要是英语),这在政府功能模式方面，中国政府属于“大政府、小社会”[5]63。1978年改革开放以后，中国全能主义政治虽然有所削方式，包括领导和管理教育行政事务的教育行政机构的设置、(一)教育行政民主化探索2教育行政决策民主机制构建。政府进行决策的根据一是3教育行政人才专业化、民主化探索。法国规定：大学区(二)教育行政体制改革探索2教育行政地方分权制。教育行政地方分权制是相对于教4削弱教育行政机关对学校的权力。长期以来，中国实行[1]张楚廷.学校管理学[M].长沙：湖南师范大学出版社，2000:90.[5]谢庆奎.政府学概论[M].北京：中国社会科学出版社，[6]蒲蕊.教育行政学[M].北京：中国人民大学出版社，2008:90.行政法与行政诉讼法学案例分析第5篇老太和那包3块钱的杏干被保安带到了办公室。保安人员说，“我们超市有规定，5元以下商品未交款拿走者要罚1000元。”李老太身上没有带那么多钱，只交了600元。忘了付款被人当行政主体资格?为什么?(2)“超市”制定的罚款规定是什么性质?(3)“超市“保安人员的罚款行为属于什么性质?(4)工商部门的说法是否正确?为什么?【参考答案】(1)“超市”不(2)“超市“制定的“罚款规定”,属于无效的店堂告示。(3)“超市“保安人员的罚款行为属于民事侵权行为。(4)案例分析2派出所所长违法扣押财产应由谁担责任[案情摘要]村民田二与村长田大因竞选村长、计划生育等问题产生矛盾，长期不和。2000年8月，村长田大与当地派出所所长胡牛扣走，并限田二3天内送3000元钱到派出所接受处理。3天过后，田二没去派出所，胡某即将水牛牵往牛市以低价1200元变卖。田二向法院提起了诉讼。[法律问题]:本案派租给李裁缝开办服装店，租金一年为1万元。一年后李裁缝以果。街道办事处主任指示下属城市监察分队4名队员，佩带执销。(街道办的行政主体地位问题)问题：(1)李裁缝与街道办的法律关系有哪些?(2)街道办的行政法地位如何?其是否复议申请?(3)法院应该以什么案件受理该案?门参加，组成了市清理干部建房、住房办公室(清房办)。并足标准为由，向法院提起了诉讼。(公务员与所在机关的关不服是否可以提起行政诉讼?对房管局加收房租的决定不服是否可以提起行政诉讼?为什么?(2)任某不服行政处理决定的救济途径有哪些?答：的行政处分决定不服的，可以自收到行政处分之日起30日内监督管理办法(试行)》(修正)的规定，对此类违法行为，查获前李某出售蛋糕共获利800元。根据上述有关规定，工商局没收了李某尚未出售的蛋糕，没收其违法所得800元，并且1.工商局对李某的违法行为进行的行政处罚是否合法?2.工商局对李某的违法行为进行的行政处罚是否合理?3.你认为提示：答题框内不能输入超过2000个字符。如果超过十、胡某和赵某是邻居，两家为房屋间的通道发生争吵，某殴打赵某致轻微伤害，对胡某作出拘留5天的处罚。胡某更公安局对胡某的处罚偏重，作出变更拘留5天为罚款60元的处所对胡某的处罚是否正确?为什么?(2)派出所对胡某拘留3天的行政处罚程序是否合法?为什么?(3)市公安局作出撤销对胡某拘留3天的处罚决定后，县公安局又作出对胡某拘留5天的行政处罚，是否正确?为什么?答：(1)市公安局的撤销处罚是正确，<<中华人民共和国治安处罚法>>第九十一条明文规定，治安管理处罚由县级以由公安派出所决定.也就是从这个层面上来，派出所是法律法规援权的机构，具有行政主体资格.而案中，显然派出所作(2)不合法.行政处罚程序包括：调查，决定，执行.而(3)县公安局作对胡某拘留5天的行政处罚决定正确.因案例十二2000年1~2月间，石家庄市康桥药店承包人霍丸药味不浓，于同年6月派出质检员进行检查，证实该”中超该养胃丸注册商标专用人某中药制药一厂于2000年8月6销售冒牌养胃丸案依法查处。市工商局于2000年9月10日根据药品管理法对此案作出如下处理决定；(1)对现已封存于康桥药店的412盒冒牌养胃丸予以全部销毁；(2)对消费者的退货全部销毁；(3)对康桥药店及其他18家药店的非法利润予(1)这起处罚案件哪些机关报有管辖权?(2)市工商局作出的处罚决定是否合法?为什么?法是否合法?为什么?(1)市卫生局有管辖权。属于越权行为。(3)违背了一事不再罚原则。因为针对同一违(5)不两处不合法。论行政法学的研究方向第6篇阶段：80年代初期至80年代后期是我国行政法学研究的恢复段：80年代后期至90年代中期是我国行政法学的初步发展时逐渐趋向成熟；第三个阶段：90年代中期至20世纪末是行政我国行政法学的研究起步晚，学科队伍的整体素质较弱，整个期刊论文发表总量的5.38%。而且发表论文的学者在各大姜明安在探讨了我国行政法的变迁和变革过程当中提出政，它以双向的(行政主体与行政利益关系人)关系视角为研制与社会.2014.11(下)[2]张春莉，西方国家行政主体与行政相对人关系的演变及其定位[J].政治与法律，2010(12),124.[3]肖金明，公法之途[M],山东友谊出版社2009,298.法学教育行政管理学第7篇(一)行政法的概述但是如果态度并不端正并且认为行政决策阻碍着(一)对行政机关的挑战中国法学，2005(6):132-134.法制博览旬刊，2014(4).法学教育行政管理学第8篇为深化教育行政审批制度改革，规范教育行政审批行为，促进教育依法行政水平的提高，海南省教育厅于2014年12月31日印发了《海南省教育厅行政审批管理办法》(以下简称《审批办法》),对海南省教育行政审批的基本原则、职权分治国若干重大问题的决定》,明确了建设中国特色的社会主义任制，并强化对行政权力的制约和监督。而《《审批办法》共5章27条，从内涵到外延，从原则到制度，本要求，也是以人为本的法治理念在行政执法中的具体体现。而《审批办法》明确了高效便民的基本原则(第四条),并建立了“一个窗口受理、一次性告知、一条龙服务、限时办结”当场告知与当场更正制度，第十六条规定的即办件办理制第二章中明确规定了“行政审批事项实行目录管理”,“禁止在目录外设定行政审批”,并明确了目录编制，以及事项变动专门队伍正规化、专业化、职业化，提高职业素养和专业水立“行政审批咨询专家库”和“中外合作办学评审专家库”,批项目、索取收受他人财物，以及利用职权提出不正当要求，教育如何去行政化第9篇研讨会议室使用的产品是M255,是三星今年新推出的M系多媒体浏览器”功能，插上U盘即可演示office办公文档、音烈关注。”3月1日，《规划纲要》的起草参与者、国家教育2007年3月12日，中国人民大学教授张鸣在博客上直指“大学已衙门化、黑社会化、帮派化”,并点名批评自己所在更引人关注的是“北大光华风波”。2007年6月10日，下教授。”之后不久，2007年9月8日，教育部原副部长赵沁平在北“中国教育发展最突出的问题莫过于教育行政化和市场化。”2月26日，全国人大代表、湖北省人大副主任周洪宇在钩。这是个要命的问题。”2月27日，温家宝与网友在线交流时进一步明确地说，现没有任何自主权。”2000年11月，山东潍坊市开始进行中小学校长职级制改革试点，到2004年9月市委、市政府发文全面推行中小学校长职级制改革，全市近千名校长摘掉“官帽”,成为名副其实的无独有偶，2005年9月，成都市太升南路的升平街小学校2000年6月，《中组部、人事部、教育部关于深化高等学改革的背后就是利益重新调整。2月28日，教育部部长袁涉及到干部体制改革。”则所要求的。”实现“善治”的高职教育行政第12篇20世纪80年代，西方各国兴起了以市场为导向的新公共是20世纪90年代以后，全球化、民主化和信息化的社会趋势决定》提出，“今后3年，继续按照共建、调整、合作、合并革和布局调整，形成了中央和地方政府两级管理、分工负